| 标题 | 英语语法原则名词所有格的构成方法 |
| 范文 | 在英语中有一些表示生命、时间、地方等的名词常常加’s表示所属关系，带这种词尾的名词就叫名词所有格。小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。 名词所有格的构成方法 名词所有格等同于一个形容词，通常只作前置定语。 1.名词所有格的构成方法 1)单数名词词尾加’s： Jack’s phone mother’s present(礼物) 复数名词词尾无s时也加’s： children’s toys men’s wear(男装) 2)如果复数名词以s结尾则只加’,后面的s必须去除，否则显得累赘，也不方便发音： √teachers’ book √doctors’ work √horses’ tails(马尾巴) ×teachers’s books 3)of+名词 表示有生命的名词，常用’s结构表示所属关系。 表示无生命的名词，就要用“of+名词”的结构来表示所属关系。 the center of acity 城市的中心 the covers of books 书的封面 the top of a mountain 山的顶部 此外，有生命的名词也常常可以用“of+名词”的结构： the books of teachers 老师的书 the work of doctors 医生的工作 the tails of horses 马的尾巴 高考英语复习全攻略 听力 Part A ， 10句问答，在专项训练中，要总结经常导致自己失分的问题： 如语音语调问题，要仔细去听，模仿，跟读，再忘记先前的训练，再听题目，确保这样的问题彻底解决，以后听到这样的语句或是类似的场景，不会茫然不知所措，而是得心应手的。 一些问题要彻底解决无从下手时，就应从一次次积累起来。 另外，这一大题中较大的问题可能是反应不过来，影响下一题，这样恶性循环，总是会较多地失分。 所以在练习中，就要强迫自己去反应，并且迅速从上一题中恢复过来，接受下一题的新信息。 这种就是实战应解决的问题。而这些问题明明可以靠平时练习去解决掉，如果拖到高考还未解决岂不是太冤枉了! Part B, 两篇短文，起先我总是在这一大题中扣很多分，这一大题还是2分一道，冲破这道关尤其重要有效。 可以买些英语磁带，读的短文包括各种风土人情，包含各个方面，也可以看一些这样的短文，熟悉用词，坚持下来，一定能有很大的改善。 Part C, 要注意顺序，要纵观全题，小心听对话时的信息遗漏，在做要求自己概括的空格时，不要怕，只要用简单的英语表达出来，也可以参考文中关键词，答案并不会死扣。 书店里很多参考书对方法介绍的很全面，或许会发现方法有重复，看过后就觉得自己学会了， 不! 觉得一种方法好就要去用，只有反复用这种方法去训练自己，让以后做题目时自觉地应用，才算真正学到一种方法。 觉得这种训练是浪费时间，而去投入题海中，反而是时间精力的损失。 语法 钻在语法书中苦练是得不偿失的。选择一本好的语法知识书，分块整理知识点反而更有效。 复习语法时一定要抓住该语法知识点的本质。 当时我选择了一本真题集，第一次做下来10题竟错了8题，在真题中寻找本身漏洞，请好老师解答清楚，提高会相当迅速。 阅读 做阅读的时候心情一定不能浮躁，要沉住气，耐心，不要刻意去看表，控制自己的速度，这样反而会打乱自己的步伐，浪费时间。 检验时间是否来得及可以在作整套练习卷时用正常的速度试一试。 细节题大家都能得分，而推断题、归纳题大家又都容易失分。 推荐选四级的阅读真题来练习，四级难度稍大于高考，把四级阅读题中的推断题归纳题都做对了，做高考的题目简直是小菜一碟。 翻译 翻译应该多做。 背出不会翻的表达，注意不是死记硬背翻过的每句话，保证背出来后能活用在其他再次碰到的任何情况。 写作 格式学整齐，其中的内容是要看整体英语实力的了。 翻译好了，许多英语句子能地道的表达出来了，作文也就丰富多彩了。 在学习英语过程中，每个人会遇到每个人不同的问题，或小或大，真心希望同学们能少受些折磨，多得一些成就感与豁然开朗的感觉，这样的学习才能化被动为主动，越学越快乐。 英语语法原则名词所有格的构成方法 |
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