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标题 幼儿园大班新年计划
范文
    春节即中国农历新年，俗称新春、新岁、岁旦等，口头上又称过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。下面是小编为大家精心整理的幼儿园大班新年计划，希望对大家有所帮助。
    
    幼儿园大班新年计划篇1
    活动准备：
    1.教师用材料：各种窗花的范例、示范用的蜡光纸、音乐《过新年》。
    2.幼儿用材料：各种颜色的正方形蜡光纸、记号笔、剪刀、固体胶棒。
    活动过程：
    一.情境导入
    教师播放音乐《过新年》，引导幼儿欣赏教室内窗户上布置的各种形状的窗花，重点观察窗花的外轮廓及镂空纹样。
    教师说：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么?这些窗花有什么特点?
    小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术。窗花左边和右边的图案大小、形状都是相同的。
    二.探索发现
    1.教师出示剪好的窗花引导幼儿欣赏。
    教师说：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?你们想剪什么样的窗花?
    2.引导幼儿观察步骤图，教师示范折、画、剪的方法，鼓励幼儿大胆尝试。
    3.分发蜡光纸，启发幼儿自由剪窗花，并说一说自己是怎么做的。
    幼儿园大班新年计划篇2
    活动目标：
    1、感受过春节热闹、喜庆的气氛。
    2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。
    3、知道我国过年南北方不同习俗。
    4、初步了解过年的小常识。
    5、乐于探索、交流与分享。
    重点难点：
    1、认识过年我国南北的习俗。
    2、流利讲述自己过年的事。
    活动准备：
    1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。
    2、音乐：《恭喜发财》。
    3、福字、各种剪纸等。
    活动过程：
    1.看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。
    (1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上总是贴它的。”……
    (2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动?“过年了，大家是怎么庆祝的?”
    幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。
    (3)小结：过年真开心真热闹。
    2、布置教室环境。
    让幼儿自己动手布置过年的环境。
    3、活动延伸
    进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。
    幼儿园大班新年计划篇3
    活动目标：
    1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
    2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。
    3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。
    4、让幼儿知道节日的时间。
    5、体验明显的季节特征。
    活动准备：
    1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》;教学挂图《压岁钱的传说》;喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。
    2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。
    3、绘画纸，彩笔人手一份。
    活动过程：
    1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。
    2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。
    (1)请幼儿找自己的好朋友，在活动室内找一处喜欢的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。
    (2)请部分幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，教师注意幼儿说话的完整性，如果幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。
    (3)展示能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。
    (4)播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉祥喜庆的话，见面可以相互拱手致意。
    3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关心。
    (1)询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。
    (2)播放教师教学资源《压岁钱的传说》。
    请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。
    (3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。
    活动延伸：
    1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。
    2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1—4页。
    幼儿园大班新年计划篇4
    活动目标：
    1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
    2、与家长一起体验迎春节的快乐。
    3、促进家园联系，增进亲子感情。
    活动准备：
    1、布置活动场地。
    2、音乐、春节礼物、礼物袋、气球若干、蛋糕一个、不同的水果胸卡10张。
    3、每组家庭准备好一个亲子节目。
    4、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个方对。
    活动过程：
    1、邀请舞：请你和我跳个舞。
    2、主持人出场：过春节，真热闹，穿新衣，戴新帽，欢聚一堂齐欢笑!我代表中三班全体老师和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利幸福美满，祝小朋友快快长大!
    3、介绍方队名称，方队之间进行竞赛，表演节目，赢取奖品。
    规则：每个方队集体根据主持人要求表演一首歌曲(或儿歌)，或者回答出主持人的问题，就可以赢得一个气球，最后获得气球最多的方队获胜。
    4、亲子节目表演，并赠送春节礼物。
    规则：每组家庭自愿上前表演节目，表演结束后，该幼儿就可以在礼物袋里面摸取一件礼物作为奖励。
    5、亲子游戏。
    (1)萝卜蹲的游戏
    规则：本游戏10人一组，主持人敲小鼓打节奏，每位参加游戏的家长要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家长要做蹲的姿势，同时嘴里要说一句话：--蹲，--蹲，--蹲完某某蹲，被喊道的另一位家长继续游戏，在玩的过程中如果说错或者跟不上节奏都算犯规，要淘汰出局，如果在鼓声停之前，没有被淘汰，就算成功，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为奖励。
    (2)抢椅子游戏：
    规则：本游戏10人一组，9张椅子，主持人敲响小鼓，游戏开始，参赛者围着椅子转圆圈，鼓声停，参赛者抢椅子坐下，没有坐到椅子的人就被自动淘汰，然后撤去一张椅子，继续游戏，以此类推，直到剩下最后坐到椅子的一位参赛者，成为游戏获胜者，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为奖励。
    6、集体舞：新年好!
    (1)幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱《新年好》。
    (2)时间过的真快，转眼就要送走20--年迎来新的一年，我们的联欢会就要结束了，在这里，我再次代表中三班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!
    (3)集体分享蛋糕。
    幼儿园大班新年计划篇5
    一、活动目标
    1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。
    2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的快乐。
    3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
    二、过程
    活动一：了解春节
    1、最近，教师和小朋友为什么常会收到贺年卡。
    2、你知道哪些春节的风俗?
    3、去年你们家是怎样过春节的?有哪些有趣的事儿。
    4、今年你想怎样过春节。
    活动二：共迎春节
    为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，讨论以下问题：
    1、以前你是怎样带孩子过春节的?有哪些好经验?
    2、今年如何带孩子过春节?
    3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动?
    活动三：准备过春节
    1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划，并为计划的实施作准备。
    2、在准备过程中，帮助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。
    活动四：喜庆春节
    1、鼓励幼儿积极投入到春节的各项活动中去。
    2、引导幼儿感受过春节的热闹气氛，体验节日的快乐。
    3、鼓励幼儿在家长的帮助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或周围人的活动。
    4、在适当的时候，通过打电话、发E—mail、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节计划”的实施情况，提醒幼儿注意安全，合理安排作息时间。
    活动五：展示春节
    1、引导幼儿根据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。
    2、启发幼儿讨论布置的方法、步骤及分工。
    3、鼓励幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室，营造喜庆气氛。
    活动六：话说春节
    1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的情况。
    2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。
    3、启发幼儿讨论：谁的春节过得有趣?为什么?明年你想怎样过春节?
    4、向幼儿赠送教师制作的礼物。
    
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更新时间：2025/5/22 2:05:43