| 内容 |
教学目标：
1.用轻松亲切的语调，让学生了解本学期学习内容;明确数学方面的有关要求;使孩子们对这学期生活有一个感性的认识。
2.通过学习，让孩子们对本学期生活满怀美好的憧憬。
教学过程：
一、导入：
小朋友们好!寒假过去了，大家在家开心吗?
有没有好好完成寒假作业呢?
在家有没有帮爸爸妈妈做家务呢?
师：和老师同学说一说你寒假里最开心的事情吧
二、明确数学方面的某些要求
(一)课前准备：
1.小朋友上课之前我们要准备哪些东西啊?说一说
每个小朋友准备好数学书，一本数学自备本、3枝铅笔、一把直尺、一块橡皮。
2.请学生演示给全班学生看，并告诉学生应该如何正确摆放这些物品。(放在桌子的左上角，文具盒靠数学书放。)
(二)上课方面
1.在黑板上写一个大大的“聪”字
认识这个字吗?聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子?
怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦!
①首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了?(试问学生)
②第二要会用眼睛看。你看到我们的教室干净吗?我们就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到?(说一说)
③第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到!(训练举手发言)
2.课堂纪律：
①师讲2个童话故事。
借助童话故事，引导学生懂得：“上课坐端正，发言先举手”的课堂常规习惯。
上课坐端正
师讲森林学校大象老师的故事
师：听了这个故事，你知道上课要怎么做吗?请你说一说。(上课坐端正)
②讲话先举手
师讲森林学校大象老师的故事
师：听了这个故事，你知道上课要怎么做吗?请你说一说。(上课的时候，发言要先举手，得到老师允许后才能讲话)
(三)作业方面
1.课堂作业
书写姿势一定要正确，做的时候要专心，不拖拉、做好后检查，本子要爱护好等
2.课外作业
每天回家先看作业有没有完成，然后自己准备好第二天学具。
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