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标题 一年级语文棉鞋里的阳光常用知识点
范文
    《棉鞋里的阳光》这一课，通过对小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。这里给大家分享一些一年级语文棉鞋里的阳光知识点，欢迎阅读!
    
    一年级语文棉鞋里的阳光知识点
    字：晒、湿、摆、醒
    词：暖和、棉鞋、被窝、阳光
    重点句子：
    1、早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢?”
    2、吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。
    3、奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和?”
    一年级语文棉鞋里的阳光教案
    教学目标
    1、认识“棉”、“照”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。
    2、正确、流利、有感情的朗读课文。
    3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
    教学重点
    识字、写字
    教学难点
    有感情的朗读课文，感悟课文
    德育目标
    培养尊老爱幼的美德
    美育目标
    教具准备
    生字卡片
    课时安排
    2课时
    教学过程
    第一课时
    一、自读课文、自学生字。
    1、自由读课文，提出要求：借助拼音读准字音：画出生字，多读几遍。
    2、再读课文，把语句读正确、连贯。
    3、同桌互读，正音。
    二、交流讨论，识字写字。
    1、识字，出示生字卡;
    2、总结识字方法;
    (1)加一加;
    (2)减一减;
    (3)换一换;
    (4)猜谜语。
    3、指导写字。
    4、教师范写;
    5、重点指导“妈、奶”。
    6、教师巡视检查，相机指导。
    1、读课文，画生字;
    2、借助拼音读生字;
    3、整体感知生字字型。
    4、想想：你读懂了什么，还有什么不懂?
    1、挑选自己会认的字读给大家听;
    2、介绍识记的方法;
    3、说说自己记住了哪个字，是听谁的'介绍记住的。
    4、指名读、开火车读、齐读。
    5、组词。
    1、仔细观察生字在田字格中所占位置。
    2、学生随老师书空生字;
    3、请各组派代表在黑板上写;
    4、自由练写;
    5、展示优秀作业。
    鼓励自主学习
    培养学生自主识字的能力。
    培养学生观察能力，书写能力。
    三、自主尝试，朗读课文
    1、自由读;
    1、读你最喜欢的段落;
    2、读妈妈、小锋、奶奶的话，
    4、分角色朗读
    练习设计
    1、识字、写字;
    2、有感情的朗读课文，和家人一起分角色朗读课文。
    教学过程
    第二课时
    一、复习，出示生字卡。
    二、提问讨论，理解课文。
    问题：1、小峰做了一件什么事?他向谁学的?
    3、奶奶感到幸福吗?为什么?
    三、看图读文，解说图义。
    四、联系实际，夸夸家里人。
    1、家里有哪些人?他哪方面值得你夸奖?
    2、你有过关心家里人的事吗?
    1、指名读
    2、开火车、做游戏
    讨论
    1、分大组抢答老师的提问;
    2、提出一两个认为重要的问题;
    3、大组互问，同组人合作学习。
    1、看图找出对应的段落来读;
    2、看图解说，评优秀解说员。
    3、有感情的朗读课文。
    1、说给同桌听，再在全班说;
    2、评价
    巩固知识
    通过提出问题，解答问题来理解课文内容。
    图文结合，理解课文。
    培养学生有关心家认的愿望。
    练习设计
    1、有感情的朗读课文;
    2、制作生字卡片;
    3、做一件关心家人的事，在班级里说。
    一年级语文棉鞋里的阳光教学反思
    学习课文后，让孩子们说说“自己为家里人做了什么事”?这个问题虽然简单易答，也确有孩子能列举出一两件事出来，可他们感兴趣的却是老师在生活中的事。
    新课改开始后，我努力在课堂上体现学生的主体性，让学生尽情地读，尽情地说，大胆地问，可我却很少把自己的情感、故事及生活结合教学适时地展示给学生，以至于面对学生的发问，我陷入了深深的思考之中。
    细细想来，这两年，我结婚后就很少和父母住在一块儿，平时生活成了两点一线，学校里忙工作，回家还得做家务，哪里还有心想父母，照顾父母。我已想不出“为老人做了什么”?
    啊!这难道就是一个塑造人类灵魂的工程师的生活吗?可怕啊!我的心灵受到了极大的震撼。
    老师为人师表，应率先垂范，不光是在课堂上用书本上的内容去熏陶教育学生，教孩子做人，更应该用生活中的言行去潜移默化，去感染学生。
    想到这儿，我知道了下节课该怎么上，更明白了生活该怎么去做……
    
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更新时间：2025/5/23 2:35:17