网站首页  汉语字词  英语词汇  考试资料  写作素材  旧版资料

请输入您要查询的范文：

　

标题 学生安全教育主题班会教案
范文
    作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的安全教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。
    
    学生安全教育主题班会教案（篇1）
    活动目标：
    1、让幼儿掌握一些地震知识;
    2、帮助幼儿克服恐慌的心情。
    3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
    4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
    活动准备：
    有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。
    活动过程：
    1、观看电视新闻：
    幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方?在做什么?心情怎样?爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么?
    2、出示日本地图，让幼儿寻找发生9.0级地震震中的具体位置，用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的地区。
    3、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小朋友都看到了什么?”地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象吗?”教师小结，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾害。
    4、小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇晃现象。引发到自然界的'地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。
    5、地震知识的介绍
    (1)为什么会发生地震呢?
    地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
    (2)地震可以预报吗?
    地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢?地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界特别对地震的预报有一定的意义。长期以来人们这些特别现象编成了口诀。
    动物界自然界震前动物有预兆，发生特别要报告;井水是个宝，前兆来得早;鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动;无雨泉水浑，天旱井水冒;鸡飞上树猪外窜，搬家往外逃;水位升降大，有的变味道;狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳;天变雨要到，水变地要闹;家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹;建立预报网，特别要报告。
    鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惧四处跑。
    延伸活动
    1、了解我国重大地震的历史记载;
    2、了解日本发生的九级以上地震的情况;
    3、了解其它自然灾害如：旱灾、水灾、台风、海啸等。
    区域活动：投放各种自然灾害的图片。
    活动反思：
    1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。
    2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。
    3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。
    学生安全教育主题班会教案（篇2）
    活动目标：
    1、初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。
    2、感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。
    3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
    4、教会幼儿做个胆大的孩子。
    活动准备：
    1、火灾相关视频一个。
    2、逃生方法解析图片若干张。
    活动过程：
    一、开始部分
    引入：“上个星期，在上海发生了一件大事，有没有小朋友还记得这个新闻？我们一起来看看一看。”
    二、基本部分
    1、播放火灾视频。
    提问1：“哪个小朋友可以告诉老师，在这个视频里发生了什么？”（高楼失火）
    提问2：“这是一个发生在高楼（9层以上，带电梯）里的火灾，如果是你住在这么高的、着了火的楼房里，你有什么办法逃出来？”（冷静处理）
    2、展示逃生方法解析图片（PPT形式）
    “老师的一些朋友也知道火灾逃生的办法，我们来看看他们的办法和小朋友的一不一样。”
    提问1：“哪个小朋友可以给老师说说，你看到了什么？”（着火的房间，惊慌的`人，泼水等）
    提问2：“这是两个着火的房间，老师的朋友有的跑出了门，有的关着门往门上泼水，你觉得是因为什么？”（前者是屋内着火，后者是屋外着火）
    提问3：“如果你住的高楼遇见了屋内着火的情况，你有什么好办法？”（报火警，披上毯子，湿布捂鼻子，沿墙爬行）
    提问4：“如果是房间外面着火，你出不去怎么办？”（报火警，躲到阳台）
    提问5：“他们通过窗子逃生，你觉得这个办法好不好？为什么？”（要成人帮忙且不适用于高楼）
    提问6：“老师觉得，住在那么高的楼上，我一步一步走下来肯定没有坐电梯快，为了快一点从着火的高楼里逃生，我要坐电梯，你觉得这个办法好不好？”（火灾中电梯断电）
    三、结束部分
    1、防火措施讨论
    提问1：“小朋友们知道了火灾逃生的办法，那么，老师要问一问，你觉得做什么事情会让火灾发生？”（厨房；卧室电器、吸烟；楼顶放烟花；墙内电线老化等）
    提问2：“那么，你有什么好主意可以让火灾不发生或者在着火的第一时间就能把火给灭掉？”（灭火器）
    2、将火灾逃生方法与家长分享。
    学生安全教育主题班会教案（篇3）
    活动目的：
    1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
    2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
    3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
    活动准备：
    纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
    活动过程：
    活动一
    1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
    小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
    提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)
    2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
    (1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
    (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
    3、实验：火的熄灭
    (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的'蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)
    (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)
    小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
    活动二
    1、组织幼儿讨论：
    (1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地
    震、打雷、乱拉乱接电线等)
    (2)、怎么样防止火灾发生?
    (3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
    A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
    2、逃生演习
    老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
    学生安全教育主题班会教案（篇4）
    主题：
    加强防震减灾，关注生命安全
    时间：
    20__-10-18
    地点：
    多功能报告厅
    参加人员：
    五、六年级全体师生。
    活动目的：
    为了进一步增强大家的防震减灾的安全意识，提高同学们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
    (一)、活动意义：
    以主题班会的形式，让同学们通过活动了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的`关联性，掌握相关的防震减灾知识,提高自我保护意识，明确地震时的疏散路线，提高应对紧急突发事件的能力，尽可能的将损失降到最低。
    (二)、活动内容：
    由主持人致词，宣布这次班会活动正式开始，并宣布这次班会的主题是“加强防震减灾，关注生命安全”。
    1、首先，先由大家相互交流，了解地震的成因。
    2、通过播放地震成因相关影片和展示同学们搜集到的有关地震知识的PPT，向大家阐明是地震以及它的形成、发展、致灾的规律，和其他各灾害之间的关联性，使大家对地震及其一系列的地质灾害有了更深刻的理解。
    3、由工商管理一班发言人、工商二班发言人、我班发言人轮流上讲台发表自己在地震时的亲身经历，感悟，总结以及对地震知识的补充和扩展，发言期间，发言人语言幽默风趣，气氛热烈，同学们兴致勃勃，教室里频频传出欢快的笑声。
    4、由辅导员老师向大家重点介绍地质灾害的防御工作和在灾时自防自救的方法，并详细介绍了地震时的自救四大常识
    (1)大地震时不要急，破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有几秒钟，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是一楼或平房，那么你可以迅速跑到门外。如果是在高层，千万不要跳楼，应立即切断电闸，暂避到洗手间等跨度小的`地方。
    (2)人多先找藏身处在人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在坚固的三角形区域内，如课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。不能行走楼梯或搭乘电梯，更不能慌乱中跳窗。
    (3)远离危险区如在路上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到空旷地区。如操场，广场等。
    (4)被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。
    5、全体同学当场进行地震演练，听到警报后，前后排同学分别从教室前后门有序离场。
    (三)、活动总结：
    通过这次成功的主题班会活动，同学们学习到了地震及其相关地质灾害活动的知识，提高了大家对了防震减灾安全意思的重视程度，加深了对自防自救方法的学习，进一步提高了同学们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力。
    学生安全教育主题班会教案（篇5）
    教学目的:
    1、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识
    2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
    教学过程:
    一、谈话引入课题
    引入课题并板书：预防溺水
    二、新授
    1、游泳中要注意的问题。
    学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
    总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的.地方不去；江溪池塘不去。
    2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。
    溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
    三、教育学生如何预防溺水。
    1、不要独自一人外出游泳。
    2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。
    3、要清楚自己的身体健康状况。
    4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
    5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，要立即上岸休息或呼救。
    四、教育学生掌握遇险后基本的'自救处理常识
    1、及时呼救
    2、争取时间
    3、靠岸意识
    五、教育学生遇到他人溺水时如何施救
    1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
    2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
    3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
    六、课堂总结
    生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
    学生安全教育主题班会教案（篇6）
    教学目标：
    通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。
    教学过程：
    一、谈话导入
    冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。
    学生讨论、交流。
    二、冬天用火炉取暖应注意的事项：
    1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。
    2、取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。
    3、用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。
    三、冬天安全用电
    进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：
    1、认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。
    2、检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。
    3、电炉的.功率较大，使用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。
    4、不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。
    四、总结
    通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。
    学生安全教育主题班会教案（篇7）
    教学目的：
    1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
    2、懂得应当自觉遵守交通法规。
    教学过程：
    一、导入
    随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
    二、新课
    1、认识交通警察。
    （1）学生自读书。
    （2）出示图片。
    （3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？
    教师补充：
    交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的'车辆和行人。仅有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
    2、认识交通标志。
    （1）课前，教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？
    （2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
    （3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？
    （4）教师归纳
    其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
    3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
    （1）出示图片
    说出图片上行为的对与错，为什么？
    （2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？
    （用具体事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上）
    （3）请你对着图上的资料，说一句赞扬或警示的话。
    （4）怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白？
    教师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。
    三、课堂小结
    1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？
    2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
    
随便看

　

在线学习网范文大全提供好词好句、学习总结、工作总结、演讲稿等写作素材及范文模板，是学习及工作的有利工具。

　

Copyright © 2002-2024 cuapp.net All Rights Reserved
更新时间：2025/5/21 0:56:44