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标题 小学语文各年级期中考试重难知识点练习考试提分必备
范文
     　　今天小编给大家带来小学语文各年级期中考试重难知识点练习，希望可以帮助到大家。
     　　1
     一年级
     　　一、选词填空。
     　　喜欢　　　欢喜
     　　1.全家人都(　　　　)这幅画。
     　　2.她比赛得了第一名，掩藏不住内心的(　　　　)。
     　　二、照样子，把括号里的词语加入到句子中。
     　　例：小鸭子游到了小公鸡身边。(飞快地)
     　　小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。
     　　1.雄鹰在天空中翱翔。(快乐地)
     　　2.喜鹊们叫起来。(叽叽喳喳地)
     　　三、仔细观察下图，写几句话。
     　　一年级答案：
     　　一、
     　　1.喜欢
     　　2.欢喜
     　　二、
     　　1.雄鹰在天空中快乐地翱翔。
     　　2.喜鹊们叽叽喳喳地叫起来。
     　　三、指导：首先，找一找画面中的人物，一个是兔妈妈，一个是小兔子。其次，描写一下事情发生的时间与地点，想象事情发展的过程。再次，仔细观察人物的表情、动作，并进行描绘。最后，还要注意写话的结尾，能说明一定的道理更好。
     　　2
     二年级
     　　一、《村居》这首诗所描绘的画面用自己的话写下来。
     　　二、把每组词语中不是同类的画去，再写一个同类词。
     　　1.鲜花 月季 牡丹 芍药 海棠( )
     　　2.葡萄 苹果 木瓜 椰子 西红柿( )
     　　3.桃树 柳树 杨树 枣树 植树( )
     　　4.陀螺 溜溜球 汽车 不倒翁 毽子( )
     　　三、阅读小面的短文，回答问题。
     　　春笋
     　　我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。
     　　春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。
     　　嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。
     　　啊，春笋生得多么顽强呀!春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来
     　　啊，春笋长得多么欢畅呀!
     　　迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧!高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。
     　　1.按原文内容填空。
     　　(1)作者把竹山和竹林的美比作 。
     　　(2)作者用 和 来比喻春雨的沙沙声。
     　　(3)文中描写春笋破土而出的动词是 、 、 、 、 、 。
     　　(4)文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了 的修辞手法。请你选一处用“ ”画出来。
     　　2.这篇短文主要写了( )。
     　　A.“我”爱竹山、竹林的美景。
     　　B.春天无数春笋破土而出。
     　　C.春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。
     　　3.作者赞颂了春笋的什么精神?
     　　4.细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗?试着写出你的理解。
     　　二年级答案：
     　　一、
     　　农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳长长的绿枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝聚着，杨柳似乎陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
     　　二、1.鲜花 荷花
     　　2.西红柿 石榴
     　　3.植树 柏树
     　　4.汽车 橡皮泥
     　　三、
     　　1.(1)一幅烟雾迷蒙的水墨画
     　　(2)少女轻抚琴弦 春蚕吞食桑叶
     　　(3)冲 蹦 顶 冒 蹿 钻
     　　(4)拟人 山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌……
     　　2.C
     　　3.作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。
     　　4.快快长大成材，为祖国建设做贡献。
     　　3
     三年级
     　　一、下列括号中的词语与带点的词语不是近义词的一项是( )。
     　　A.小燕子偶尔沾了一下水面，便荡起一圈圈小圆晕。(有时)
     　　B.这个问题，我总是琢磨不出来。(打磨)
     　　C.“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。(骄傲)
     　　D.一头狮子正悄悄地向鹿逼近。(靠近)
     　　二、按要求写句子。
     　　1.一弯新月挂在天空。(改为比喻句)
     　　2.欢乐而热情的舞蹈，不正是表达我们对生活的热爱吗?(改为陈述句)
     　　3.我们要运用和理解所学过的知识。(修改病句)
     　　三、课内阅读。
     　　张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
     　　(1)联系上下文,说出文中加点词的意思。
     　　功夫：
     　　(2) 仿写词语。
     　　买卖:
     　　(3)在文中的省略号处补写几句。
     　　有 ,有 。
     　　(4)用“ ”画出这一文段的中心句。
     　　三年级答案：
     　　一、B
     　　二、
     　　1.一弯新月像小船一样挂在天空。
     　　2.欢乐而热情的舞蹈， 正是表达我们对生活的热爱。
     　　3.我们要理解和运用所学过的知识。
     　　三、
     　　(1)指张择端作画耗费的时间和精力。
     　　(2)示例:出入 开关 没有 多少
     　　(3)示例:从山里砍柴归来的樵夫抬轿子的轿夫
     　　(4)张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。
     　　4
     四年级
     　　一、句子小乐园。
     　　1、我能照样子改写下面的句子。
     　　例如：大雨淋湿了我的衣服。
     　　改为：①我的衣服被大雨淋湿了。
     　　②大雨把我的衣服淋湿了。
     　　鲜血染红了爸爸的征衣。
     　　改为：
     　　①
     　　②
     　　2、我能在正确的说法后面打上“√”。
     　　①“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。不是比喻句。( )
     　　②“做生意讲实在是万年牢”。这句话中的“万年牢”是强调做生意要实在。( )
     　　③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。( )
     　　④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。( )
     　　3、我能用下列词语写句子。
     　　①犹豫
     　　②即使……也……
     　　二、课外阅读。
     　　在饭店里
     　　一天中午放学时，突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
     　　幸福餐厅生意兴(xīnɡ xìnɡ)隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。┃┃
     　　正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一个座位空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人!”
     　　“等人来了，我们再让吧……”那位老奶奶用商量的口气说。
     　　“那不行!我朋友马上就要来的。”
     　　老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
     　　“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧!”我连忙站起身来。
     　　“哦……”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
     　　“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢!你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。
     　　正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
     　　老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
     　　何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧!”┃┃
     　　两碗香喷喷的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧!”“可真谢谢你们啦!”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好……”
     　　我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞(zàn zhàn)许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……┃┃
     　　(1)用“√”给文章中划线的字选择正确的读音。
     　　(2)联系上下文解释下列词语的意思。
     　　①倾盆大雨：
     　　②无可奈何：
     　　(3)从文章中找出下列词语的近义词或反义词。
     　　找近义词：协商( ) 称赞( )
     　　找反义词：冷淡( ) 狭窄( )
     　　(4)短文已按“我们”等座位——让座位——受赞扬“的顺序分好段，请写出段意。
     　　第一段：
     　　第二段：
     　　第三段：
     　　(5)那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么?
     　　四年级答案：
     　　一、
     　　1、①爸爸的征衣被鲜血染红了。
     　　②鲜血把爸爸的征衣染红了。
     　　2、①× ②√ ③× ④×
     　　3、①《夜莺的歌声》这篇课文让我想起了过去的一些事。
     　　②我学习了《蝙蝠和雷达》受到很大启发。
     　　③我基本上改掉了不良的学习习惯。
     　　④我们为灾区小朋友捐了钢笔、尺子、小刀等文具。
     　　二、
     　　(1)xīnɡ jiàn zàn
     　　(2) ①雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
     　　②指感到没有办法，只有这样了。
     　　(3)商量 赞许 热情 宽敞
     　　(4)略
     　　(5)略
     　　5
     五年级
     　　一、按要求写词语。
     　　1、写四个表示磨砺意志的成语。
     　　2、照样子写词语。
     　　例：天对( 地 )
     　　青山对( ) ( )对红雨
     　　3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词?
     　　、 、
     　　4、可以和“坚持”搭配的词有 、 、
     　　二、按要求写句子。
     　　1、用关联词把两句话合并成一句。
     　　骆驼的毛皮太不整齐了。我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。
     　　2、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢?(改成陈述句)。
     　　3、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(照样子写句子)。
     　　4、请你描述一下“溪上青青草”的画面，用上比喻或拟人的修辞方法。
     　　三、课内阅读。
     　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
     　　1、这段话描写的是 的美丽风光。
     　　2、用“﹏﹏”画出文中的比喻句。
     　　3、对最后一句分析正确的一项是( )
     　　A.草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。
     　　B.作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。
     　　C.草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
     　　五年级答案：
     　　一、
     　　1、坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 风雨无阻等
     　　2、青山对绿树 白云对红雨
     　　3、自由自在 欢声笑语 活蹦乱跳等
     　　4、坚持不懈 坚持到底 坚持原则
     　　二、
     　　1、因为骆驼的毛皮太不整齐了，所以我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。
     　　2、北京申奥成功，华夏儿女欣喜若狂。
     　　3、略
     　　4、小溪唱着欢乐的歌，小草偷偷的从土里钻出来。
     　　三、
     　　1、草原
     　　2、第五句话。
     　　3、B
     　　6
     六年级
     　　一、把下列诗句补充完整。
     　　(1) ，孰能无惑?
     　　(2)千门万户曈曈日， 。
     　　(3)甘瓜苦蒂， 。
     　　(4)至今不会天中事， 。
     　　二、换一种说法，意思不变，改写句子。
     　　①我们难道不应当热心地为他人服务吗?
     　　②不计其数的中外游人在广场上漫步。
     　　三、阅读下面的一个文段，完成练习。
     　　光明
     　　赵丽宏
     　　他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种.种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
     　　他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
     　　他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
     　　他公正。你 权重如山、腰缠万贯， 一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
     　　你珍惜他，他 在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
     　　你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
     　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是 他把脚印深深地留在人们的心里。
     　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
     　　1)在文中横线处填上关联词，最恰当的一项是( )
     　　A. 即使……或是 就 由于
     　　B. 不管……还是 便 因为
     　　C. 尽管……尽管 便 因为
     　　D. 即使……即使 就 由于
     　　2)请用四个词语概括“光阴”的特点。
     　　3)用一句话概括第1自然段的大意。(不超过10个字)
     　　4
     　　)读了这个片段，你有什么感想?
     　　5)你每天的时间是如何安排的?你认为有没有需要改进的地方?请选择其中一个方面写一写。
     　　六年级答案：
     　　一、
     　　(1)人非生而知之者
     　　(2)总把新桃换旧符
     　　(3)天下物无全美
     　　(4)应是嫦娥掷与人
     　　二、
     　　①我们应当热心地为人民服务。
     　　②广场上不计其数的中外游人在散步。
     　　三、
     　　(1)B
     　　(2)神奇，无情，慷慨，公正。
     　　(3)光阴的神奇和无情。
     　　(4)略
     　　(5)略
    
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/20 5:25:00