| 标题 | 数学名言，让学生懂得数学的价值明确学习目的 |
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数学名言，让学生懂得数学的价值明确学习目的 当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧! 数学名言 纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。 ——A. Einstein 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 ——F. Bacon 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 ——G. Cantor 上帝创造了整数，所有其余的书都是人造的。 ——克罗内克 数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力的工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。 ——A. Pringsheim 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。 ——爱因斯坦 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——Hermann Weyl 数学是科学之王。——高斯 数学是符号加逻辑。——罗素 数支配着宇宙。——毕达哥拉斯 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯 数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔 数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德(美国数学学会主席) 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。——恩格斯 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因 给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙。——伽利略 自然界的书是用数学的语言写成的。——伽利略 数学是科学的大门和钥匙。——培根(Roger Bacon) 上帝总在使世界算术化。——雅可比(CarlJacobi) 上帝总在使世界几何化。——柏拉图 数学是唯一好的形而上学。——开尔文 一 用数写的格言 1 王菊珍的百分数 我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言： 干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。 2 托尔斯泰的分数 俄国大文豪托尔斯泰在谈到人的评价时，把人比作一个分数。 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。 3 雷巴柯夫的常数与变数 俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的： 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。 二 用符号写格言 4 华罗庚的减号 我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出： 在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。 5 爱迪生的加号 大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述，他说： 天才=1%的灵感+99%的血汗。 6 季米特洛夫的正负号 著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说： 要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。 三 用公式写的格言 7 爱因斯坦的公式 近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式： A=x+y+z。 并解释道： A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。 四 用圆写格言 8 芝诺的圆 古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的： 如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。 数学语言不仅用来表达和研究科学，而且可以精妙地表达人的思想、性格及追求等，而且是那么言简意赅。如前所述的一些格言一方面折射出他们伟大的人生，一方面折射出数学之美。让我们喜欢数学，学好数学，用好数学;让我们也用那些数学写成的格言来描绘自己的人生轨迹，我们的人生价值和对人类的贡献将是无可限量的。 |
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