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标题	小学生语文课前预习的方法
范文	课前预习是语文学习过程中很重要的一个环节，可以更好地培养学生的自学能力。下面是小编为大家带来的小学生语文课前预习的方法（超全），希望大家能够喜欢!          小学生语文课前预习的方法     一、通读全文     我们在拿到一篇新课文的时候，可能会有一些不认识的字和词语。在阅读课文时，要解决以下三个问题：     1.了解课文的大致意思，比如写了什么事，介绍了什么人，描写了什么景，告诉了什么知识，抒发了什么感情等等。要对全文有一个完整、初步的印象。     2.准确地找出所有生字，划出不理解的语句。     3.带着问题再阅读全文。     二、读准字音，了解字词含义     参照拼音，读准生字，对于读不准或者不认识的字，要借助工具书，扫清阅读障碍，多读几遍。     在阅读课文的时候，我们要眼、脑、手并用，把预习时遇到的生字新词用笔划出来。如果书上有注解，那么可以对照注解，弄懂它的意思;如果书上没有注解，那么就要借助工具书，查一查字典，弄懂它的意思。查阅工具书在预习、学习上都有很大的帮助。     三、朗读     反复大声地朗读文章，有利于我们理解和记忆文章内容。预习的朗读可以读三遍，第一遍主要是巩固生字的读音，把课文读通顺;第二遍主要是了解文章内容、思想意义;第三遍主要是掌握文章结构，写作方法。     四、摘抄     把自己认为值得学习、借鉴的词句摘录下来。通过这样长时间的积累，可以提高学生的阅读能力和语言组织能力。     五、思考     通过预习，在对课文有了初步了解后，思考一下，自己在文字上、语句上、内容上、思想意义上还有哪些问题，需要在课上听老师讲解或请教的，及时记录下来。预习时要多用心分析，找出疑问，记在预习笔记上，在上课时带着疑问听讲，有助于我们加深对问题的理解和认识。
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