| 标题 | 七年级历史上册第三单元知识点 |
| 范文 | 知识是五彩的画笔，让你的生活五彩斑斓;知识是前进的动力，让你的事业勇攀;知识是遇事的冷静与临危不惧，也是你做事果断大胆决策的靠山，下面给大家分享一些关于七年级历史上册第三单元知识点，希望对大家有所帮助。 第9课秦统一中国 一、秦灭六国 1、实现统一的原因： ①顺天应人(顺应历史统一发展潮流和人民的要求); ②商鞅变法(主要原因); ③正确策略;④重用人才。 2、从公元前230年至公元前221年，秦王赢政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳。 3、秦朝统一六国的意义： ①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面; ②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 二、秦朝巩固统一措施 1、政治——确立中央集权制度。 (1)目的：为加强对全国的统治) (2)制度内容： ①最高统治者称皇帝，至高无上，总揽一切军政大权。 ②皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。 ③在地方推行郡县制(开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式)。 2、文化——统一文字(小篆)。 意义：有利于文化的交流和发展。 3、经济——统一货币(圆形方孔半两钱)、度量衡。 意义：促进各地经济的交流与发展。 4、交通——统一车辆和道路的宽窄。 意义：加强各地的交通往来。 5、军事——北修长城拒匈奴，南通灵渠平百越。 (1)命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，修筑了西起临洮，东至辽东的万里长城。 (2)兴修灵渠，沟通了湘江(长江)和漓江(珠江)，便利了南北水运交通。 三、秦朝疆域四至：北至长城，东至东海，南至陇海，西至陇西(甘肃西南部和云南北部)。 第10课秦末农民大起义 一、秦的暴政： ①沉重的赋税(农民要将收获的2/3上交给国家); ②繁重的徭役(修建阿房宫、骊山陵墓); ③残酷的刑法;秦二世更加的残暴。 二、秦末农民起义 1、前期：陈胜、吴广农民起义： ①时间：公元前209年; ② 地点：大泽乡; ③直接原因：陈胜、吴广因大雨误期，误期当斩。 ④根本原因：秦的暴政。 ⑤过程：在陈县建立张楚政权。 ⑥结果：失败。 ⑦意义：我国历史上第一次大规模的农民起义，具有首创精神。 2、后期：项羽、刘邦农民起义： ①项羽巨鹿之战(破釜沉舟、以少胜多); ②公元前207年刘邦率兵直逼咸阳，秦朝灭亡。 三、楚汉之战： ①时间：为期四年; ②结果：刘邦战胜。 ③性质：封建统治者争夺最高统治权的战争。 四、评价秦始皇(评价原则：正反两面，史论结合) 1.千古一帝(功)： ①秦始皇统一六国，结束了春秋战国长期混乱局面; ②建立专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，巩固国家统一，促进各地区各民族之间的经济文化交流，对后世影响深远; ③北击匈奴，南平百越，扩大疆土，为国家做出贡献。 2.暴君(过)：他沉重的赋税、繁重的徭役、残酷的刑罚，使人民陷于水深火热之中。 结论：所以说秦始皇是一个功过参半的皇帝。 第11课西汉建立和“文景之治” 一、西汉的建立 1.建立者：刘邦(汉高祖)。 建立时间：公元前202年。 都城：长安。 2.汉初经济状况萧条的原因：秦朝的暴政和秦末的战乱。 3.汉初统治者面临的首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固汉朝统治。 二、休养生息政策(汉高祖提出) 1.目的：为了巩固政权和稳定社会局势，吸取秦亡教训。 2.内容： ①兵皆罢归家;释放奴婢。 ②鼓励人民致力于农业生产 ③采取轻徭薄赋政策。(十五税一) 3.作用：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 三、“文景之治” 1.含义：汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期的统治局面被称为“文景之治”。 2.基本措施(文景之治出现的原因)： ①进一步推行“休养生息”政策，提倡以农为本，劝各级官吏关心农桑;进一步轻徭薄赋。(三十税一) ②重视“以德化民”，废除严苛刑法。 ③提倡勤俭治国。(汉文帝以身作则) 第12课汉武帝巩固大一统王朝 一、汉武帝巩固大一统王朝的措施 ①政治：接受主父偃，颁布“推恩令”，设立刺史制度。 (作用：彻底削弱王国势力，加强中央集权。) ②思想：采取董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”。 将儒家学说作为封建统治正统思想。并设立太学，推行儒学教育。 (作用：加强思想控制，培养了儒学人才。) ③经济：盐铁官营，统一铸币(五铢钱)，平抑物价。 (作用：使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。) ④民族关系：派张骞出使西域。(作用：加强与西域各国的联系。) 二、汉武帝大一统措施影响： 汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。也是中国封建时代第一个盛世。 三、评价汉武帝：地主阶级政治家。①采取措施加强中央集权，颁布推恩令，解决王国问题;创立察举制，选拔人才;击退匈奴，经营西域，为巩固发展统一多民族国家做出贡献;罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建正统思想;最终实现了政治、经济、思想大一统;使西汉进入鼎盛，也开创了中国封建时代第一个盛世。②晚年决策失误，为国家带来重大损失。 四、比较秦始皇和汉武帝“秦皇汉武”的作为、对后世的影响 (1)秦皇是秦始皇，中国历史上第一位皇帝，第一次统一中国，开创专制主义中央集权制度，影响后世。 (2)汉武是汉武帝，雄才大略，采取政治、经济等措施，加强中央集权，完成大一统;出使西域，巩固和发展了统一多民族国家;形成我国封建社会前期的第一个盛世，也使汉成为当时世界上最强的帝国。 第13课东汉的兴亡 一、光武中兴 1.公元9年，王莽推翻西汉，建立新朝。 2.公元25年，刘秀(就是汉光武帝)建立汉朝，都城定在洛阳。 3.光武中兴出现在汉光武帝在位时期。出现的原因(措施)：①释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚;②合并郡县，裁减官员，惩办贪官污吏;③允许少数民族内迁，促进民族融合。 二、外戚宦官交替专权 1.时期：东汉中期以后。 2.危害：朝政腐败，使东汉王朝走向衰败。 三、黄巾起义 1.原因：朝政腐败，社会动荡(主要原因)。自然灾害严重。 2.时间：184年。 领导人：张角。 结果：失败。 3.意义：沉重打击了东汉王朝，使东汉王朝走向灭亡。 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 一、张骞通西域 1.两汉西域：玉门关和阳关以西也就是今天新疆和更远的广大地区称作西域。 2.张骞第一次出使西域被称为“凿空”之举。 3.意义： ①使汉朝了解到西域的具体情况; ②促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来; ③为丝绸之路的开辟奠定基础。 二、丝绸之路 1.含义：古罗马称为“丝国”，通过丝绸之路，辗转贸易。值得纪念的思路开拓者是：汉武帝;张骞;班超;甘英;班勇;张骞功劳最大。 2.开通时间:西汉汉武帝时期;(无论海上还是陆上的丝绸之路，开通时间都是西汉。) 3.路线： 长安—河西走廊—西域(今新疆地区)—中亚、西亚—欧洲 。(P64页地图重点掌握) 4.开通条件：西汉经济发达;丝织业兴盛;张骞通西域;西域都护保护商旅。 5.历史影响： (1)对汉代： ①丝绸之路是中西交往的大动脉，促进中西之间贸易和文化的交流和发展。 ②推动世界文命名的发展。 ③提高汉国际声望。 ④促进汉朝的兴盛。 带动了丝路沿线的经济和城市的发展。 (2)对今天： ①仍是中西交往的重要通道。 ②是中西方友好交流的见证。 ③有利于沿线城市旅游事业和考古工作的开展。 6.海上丝绸之路： (1)路线：从广东沿海港口出发，绕马来半岛，穿马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛和斯里兰卡岛。 (2)意义：方便中国与东南亚、南亚通商联系。 三、对西域的管理 1.西域都护府的设立： ①时间:公元前60年; ②政府:西汉政府; ③职权范围:总管西域事务; ④意义:标志西域(今新疆地区)开始正式归属于中央政权，成为我国不可分割一部分。 2.东汉明帝时，派班超再次出使西域。 班超派甘英出使大秦; 班勇继承父业，也出使西域。 第15课两汉时期的科技和文化 一、两汉时期科技文化昌盛的原因： ①政治上：国家统一，社会稳定。 ②经济上：封建经济的大发展; ③民族关系上：民族融合，各民族之间经济文化交流加强; ④对外交往：丝绸之路的开辟。 二、科技文化成就1.目前世界上已知的最早的纸出现在西汉时期。 2. 东汉蔡伦改进造纸术原料：树皮、破布、麻头和旧鱼网。优点：_原料易得，物美价廉。 3.造纸术发明的意义：促进了文化的传播，是我国人民对世界文化的巨大贡献 。 4.佛教在中国大为传播： (1)原因：它的教义，迎合了统治者麻痹人民斗志的欲望，受到封建统治者的提倡和扶植。 (2)影响：佛教的传播，对我国文化的发展有深远影响 。 5.道教在中国得以传播的原因：迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。 七年级历史上册第三单元知识点 |
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