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标题 小学三年级上册数学第二单元知识点
范文
    在日常学习、工作和生活中，大家对数学都再熟悉不过了吧，那么关于三年级上册数学第二单元知识点有哪些呢?以下是小编准备的关于三年级上册数学第二单元知识点，欢迎参考。
    
    三年级上册数学第二单元知识点
    1、认识整千数(记忆：10个一千是一万)
    2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)
    ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
    ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
    3、数的大小比较：
    ①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
    ②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的高位上的数，如果高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
    4、求一个数的近似数：
    记忆：看位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
    大的三位数是位999，小的三位数是100，大的四位数是9999，小的四位数是1000。
    大的三位数比小的四位数小1。
    5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
    ①列竖式时相同数位一定要对齐;
    ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1;如果前一位是0，则再从前一位退1。
    6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。(两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。)
    7、公式被减数=减数+差
    和=加数+另一个加数
    减数=被减数-差
    加数=和-另一个加数
    差=被减数-减数
    三年级上册第二单元练习题
    一、直接写出得数。
    12+45=　　63-28=　　15+40=　　28+41=
    800+500=　　90-36=　　52-19=　　500+700=
    6000-4000=　　1500-800=
    二、填一填。
    1、4个百和8个十合起来是()，25个十是()。
    2、果园里有梨树262棵，桃树304棵，梨树和桃树一共大约()棵，梨树比桃树大约少()棵。
    3、三年级有男生280人，女生300人，三年级一共有学生()人。
    4、妈妈缴电费用去52元，缴水费用去86元，缴水费比缴电费多用去()元。
    5、光明水果店上星期卖出420千克西瓜，这个星期卖出370千克西瓜，这两个星期一共卖出()千克西瓜。
    三、连一连。
    430+400　　910-680
    520-290　　270+560
    300+290　　970-150
    1000-180　　390+200
    四、在○里填上“>”“<”或“=”。
    450+530○980　　250-150○200
    380+280○720　　530―210○290
    1000-600○300　　620+270○670+220
    五、列竖式计算。
    250-120=　　540+180=
    640-250=　　630+250=
    720-170=　　420+370=
    930-550=　　420+380=
    六、解决问题。
    1、一副羽毛球拍30元，爸爸买了两副羽毛球拍，付了100元，应找回多少钱?
    2、星期天，小亮和爸爸、妈妈去商店。爸爸买了一套西装花了590元，妈妈买了一件连衣裙花了280元，小亮买了一个书包花了50元。
    (1)爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵多少钱?
    (2)妈妈的连衣裙和小亮的书包一共花了多少钱?
    三年级数学学习方法
    一、“记错题法”。学生每人准备一个“记错本”，把自己平时作业、单元测试或期中、期末考试中出现的错误记录下来，并注明出错原因，做到有错必改，以后不再犯类似的错误。在实际的学习中，要经常查看这个本子，做到心中有数。
    二、“1×5”学习法。做一道题要有做一道题的收获。反对搞题海战术。
    做一道题，引导学生从五个方面思考：
    ①这道题考查的知识点是什么。
    ②为什么要这样做。
    ③我是如何想到的。
    ④还可以怎样做，有其它方法吗?
    ⑤一题多变看看它有几种变化的形式，把自己当作一个出题者，领会出题人的意图，看看能不能有其他的解题思路怎么样。
    三、“1×3”纠错法。
    一道错题，从三个方面分析：
    ①错在哪里。
    ②错的原因是什么。
    ③符合什么条件，错误才能变成正确。
    四、“1×3”思考法。一道对题，从三个方面思考：
    ①解题的依据是什么。
    ②有没有别的解法，若有多种解法，哪种解法更佳。
    ③这道题还可以如何变化?
    以上“四法”，既适合于学生的学，又适合于教师、家长的教。
    三年级上册数学复习计划
    为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划如下：
    一、班级学生情况分析：
    本班共有学生46人。他们基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。比如程文杰、韩兴宇等，他们上课认真听讲，学习成绩一直保持较好。有的基础知识较差，口算、笔算能力跟不上，比如方启奥、王家奇等他们在学习方法上，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
    二、复习目的和要求：
    通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材的教学目标。
    三、复习重难点：
    复习共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。
    复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。难点是小数的初步认识、了解集合和等量代换的思想方法。
    四、方法和措施：
    1、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度。
    2、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标。
    3、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
    五、时间安排：
    位置与方向一周
    除数是一位数的除法两位数乘两位数一周
    统计年、月、日一周
    面积解决问题一周
    小数的初步认识一周
随便看

　

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更新时间：2025/5/19 11:21:20