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标题 初中语文阅读理解答题技巧全汇总
范文
    初中语文阅读理解答题技巧全汇总
    初中语文阅读理解，答题技巧揭秘
     教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!以下是学习啦小编为大家编辑的初中语文学习方法文章，欢迎大家阅读！
     　　一、记叙文知识点
     　　★时间地点和人物，主要人物中心定;(中心：中心思想)
     　　★起因经过和结果，记叙要素要分清;
     　　★记叙顺序有四种，顺插倒补看事情;(顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙)
     　　★第一人称以我写，局外人写三人称;
     　　★表达方式有五种，叙议抒描和说明;(叙议抒描：记叙、议论、抒情、描写)
     　　★人物描写有四种，肖像动作和言心;(言心：语言描写和心理活动描写)
     　　★环境描写记分明，社会自然要分清;
     　　★记叙文体多线索，时空物人和感情;(时空物人：时间、空间、事物和人物)
     　　★抑扬对比和陪衬，象征手法加拟人。(抑扬：先抑后扬和先扬后抑;手法：写作手法)
     　　二、说明文知识点
     　　★给人知识说明文，介绍事物阐事理;
     　　★基本要求抓特征，多用方法来表意;(特征：事物的特征;方法：说明方法)
     　　★图表数字和举例，诠释分类下定义;(画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别)
     　　★还有比较和比方，阅读写作要注意;(作比较、打比方)
     　　★说明顺序只三种，时间空间和逻辑;
     　　★说明语言要准确，简洁平实求浅易;
     　　★总分并列和递进，说明结构细分析。(总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系)
     　　三、议论文知识点
     　　★表明观点和主张，以理服人议论文;
     　　★观点态度要鲜明，论据一定要充分;
     　　★例证引证和喻证，对比论证要分明;(四种论证方法)
     　　★提出问题是引证，分析问题即本论;
     　　★解决问题是结论，议论结构须分清;
     　　★议论语言要准确，更是要求严密性。
     　　破解“记叙文”10招
     　　一、记叙文的表达方式：
     　　记叙、描写、议论、抒情、说明。
     　　二、描写方法的分类：
     　　1、概括介绍与具体描写;
     　　2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;
     　　3、正面描写与侧面描写
     　　4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境环境描写
     　　①社会环境描写的主要作用：
     　　1、交代作品的时代背景。
     　　2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
     　　②自然环境描写(景物描写)句的主要作用：
     　　1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;
     　　2、推动情节发展;
     　　3、渲染气氛;
     　　4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
     　　5、突出、深化主题。
     　　四、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
     　　1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
     　　2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
     　　3、夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
     　　4、排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。
     　　5、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
     　　6、反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
     　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
     　　8、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
     　　9、引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
     　　10、借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
     　　11、反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
     　　♥这些修辞中，考查的最多的是比喻。不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：
     　　(1)表示比较的。如：他长得很像他哥哥。
     　　(2)表示推测、揣度的。如：他刚才好像出去了。
     　　(3)表示例举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
     　　(4)表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
     　　五、记叙的顺序：
     　　顺叙、倒叙、插叙(追叙)
     　　六、散文的分类：
     　　抒情散文和叙事散文
     　　七、散文的特点：
     　　形散而神不散
     　　八、小说的三要素：
     　　人物、故事情节与环境
     　　九、小说的结构：
     　　开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声)
     　　十、评价作家作品：
     　　1、应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主;
     　　2、对作家、作品的局限性应点到为止，重点在于历史局限性。
     　　破解“说明文”7招
     　　一、说明文分类：
     　　1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
     　　2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
     　　二、说明顺序：
     　　1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
     　　2、空间顺序：注意表方位的名词
     　　3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。
     　　三、说明方法：
     　　列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料
     　　两大说明方式：平实说明与生动说明
     　　四、说明文语言特征：
     　　生动(趣味性)、准确(科学性)
     　　五、判断文段的说明中心(说明内容)：
     　　答题方式：
     　　1、实物说明文：说明对象+对象的特征
     　　2、事理说明文：关于…的道理(原因、方法、原理等)
     　　3、程序说明文：…的操作或实验或制作的过程
     　　六、说明方法及其作用分析的常用答题格式：
     　　本句用了----的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了…(说明内容)，使读者…。
     　　七、说明文中词语作用的认识与辨析：
     　　♥主要有两种题型>>
     　　A、“××”词好在哪里?
     　　★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
     　　B、“××”词能不能删掉?
     　　★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
     　　破解“议论文”9招
     　　一、议论文分类：
     　　立论、驳论
     　　二、议论文三要素：
     　　1、论点：解决“需要证明什么”
     　　2、论据：解决“用什么来证明”
     　　3、论证：解决“怎样来证明”
     　　三、议论文结构：
     　　1、引论：提出问题
     　　2、本论：分析问题
     　　3、结论：解决问题
     　　四、论据类型：
     　　事实论据和道理论据
     　　五、常见论证方法：
     　　1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理
     　　2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)
     　　六、识别或提炼中心论点、分论点：
     　　1、论点出现的形式和位置
     　　论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。
     　　位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中，需要概括
     　　2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
     　　3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
     　　七、分析论据与论点的关系：
     　　♥答题方式：
     　　本文(段)的论点是----------，这里所列举的……属(事实或道理)论据，是为了从(反面或正面)证明这个论点，……
     　　八、辨识论证方法，分析其作用：
     　　1、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。
     　　2、答题方式：这一段(一句)运用了-------论证方法，论证了……(论点)，显得……(好处)。
     　　九、仿照原文中表述论点(分论点)的句式，提出自己的一个观点：
     　　1、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点(分论点)。
     　　2、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
     　　评价文段的观点(需阐述理由)：回答这样的问题，需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。
    初中语文阅读理解答题技巧全汇总
     　　一个人文学素养的高低,阅读能力的强弱,相当程度上取决于这个人的语文积累.语文积累靠什么?靠广泛地阅读.今天，学习哥分享一些语文阅读理解答题技巧，同学可以认真看看，对你做阅读理解会有帮助!
     　　一、整体感知、快速阅读的技巧
     　　(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
     　　(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
     　　(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
     　　二、答案来源
     　　A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
     　　B.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
     　　三、友情提示：
     　　1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
     　　2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
     　　3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
     　　四、文体知识备忘录
     　　说明文阅读
     　　1.明确说明对象
     　　辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。
     　　2.概括说明内容
     　　事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)。
     　　3.明确说明顺序：
     　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
     　　4、明确说明方法：
     　　(1)说明方法
     　　(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
     　　5、说明文语言的准确性答题规范
     　　答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)
     　　6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)
     　　常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
     　　议论文阅读
     　　1、找准论点
     　　标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
     　　2、分析论据类型：事实论据、道理论据。
     　　考点：补充一个论据。(要紧扣论点，选取真实典型的事例)
     　　3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
     　　道理论证一般指引用了名人名言做论据的，比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的，对比论证一般须找出正反两方面的论述。
     　　考点：分析论证的作用
     　　1.指明所用的论证方法;
     　　2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)
     　　3.论证结构：
     　　一般结构：提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
     　　4.分析议论文的语言特点(准确性、概括性)。
     　　5.议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。
     　　所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。
     　　6.议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。
     　　(1)设问(手法)句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
     　　记叙文阅读
     　　文体知识：
     　　1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
     　　倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
     　　倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
     　　2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
     　　3、记叙的人称：
     　　(1)第一人称(以‘’我“的口吻展开叙述)写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。
     　　(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
     　　(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
     　　4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论
     　　5、描写方法：
     　　分两类：人物描写和环境描写。
     　　(1)人物描写\细节描写
     　　(2)环境描写的作用
     　　(3)侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。
     　　6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。
     　　(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。
     　　(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
     　　(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。
     　　7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。
     　　间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
     　　8、品味艺术特色
     　　一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;
     　　9、散文特点：形散而神不散。
     　　形指结构，神指中心意旨。
     　　写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
     　　10、当回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑
     　　(1)内容方面，如深化主题、强调感情等;
     　　(2)结构方面的，如过渡、呼应等;
     　　(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
     　　11、标点符号的作用：
     　　引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指
     　　破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插说或中断。
     　　省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽。
     　　12、小说三要素：情节、人物、环境
     　　小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)
     　　13、常见写作方法;
     　　14、语句在文章篇章结构上的作用;
     　　15、语句在表情达意方面的作用;
     　　16、语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
     　　17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受
     　　答题模式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
    
    
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更新时间：2025/5/20 5:31:19