| 标题 | 高一语文必修三基础知识点分析 |
| 范文 |
复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。以下是小编给大家整理的高一语文必修三基础知识点分析，希望大家能够喜欢! 高一语文必修三基础知识点分析1 1、准确、生动而深刻的词语： ⑴能否将“认识的人看见半死不活的他，都掉开头去”中“认识的”三个字去掉呢? 不行。我们要注意这句话的语言环境。一位艺术家被“造反派”批斗，毒打，游街示众，变得“半死不活”，这时候，稍有人性的人都会怜悯，救治他，更不用说“认识的”人了。现在连“认识的”人都“掉开头去”，揭示了“_”已将人的心灵扭曲，或者说人们慑于“造反派”的淫威，不敢救治艺术家。而就在此时，艺术家邻居的小狗却奔了过来，“亲热地叫”“扑”“闻”“舔”“抚摸”，是非颠倒的岁月，人的良知竟不如狗。所以“认识的”三个字万万不可去掉。 ⑵说说这句话中加粗词语的好处：“在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她都要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。” “每次”和“都”说明了行为次数多，频繁，无一例外。“讨”，说明了行为者要付出尊严的代价，作者的夫人萧珊也是一位高级知识分子，向服务员“讨”骨头是需要勇气的。这三个词合在一起，表现了萧珊对小狗包弟的爱，表达了人与狗之间关系的融洽。 ⑶“……这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。”“我”为什么“暗暗地”流泪呢? 因为红卫兵抄“四旧”，要杀狗，包弟变成了“包袱”，有人建议将它送医院作解剖实验用。包弟的命运未卜，它却浑然不知，而“我”作为它的主人，自身难保，又怎样能救下包弟?所以“我”很伤感，但又不愿让包弟看出，所以只得“暗暗地”流泪。另外，“我”当时处于“半靠边”状态，言行受监视，不能明确地流露出对“宠物”的感情，也只能“暗暗地”流泪。 2、含义隽永的句子： ⑴谈谈你对这句话的理解：“我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。” 分析这句话，要抓住“解剖”这两个字。这两个字大致有两个意思，一是说在当时特定的环境中，作者如包弟一样不能把握自己的命运，任专制者“解剖”。其二，这是作者为了自保而送走包弟后对自己灵魂的“解剖”，正如他自己所写的那样：“不能保护一条小狗，我感到羞耻;为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!”“解剖”，正是作者自己深刻的反思。 ⑵“那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。”这两句话放在一起，有什么用意呢? 第一句话是说“我”将包弟送上了解剖桌，十几年来一直内疚，一直在煎熬，为了“赎罪”，“我”必须给过去十年的苦难生活作总结，“还清心灵上的欠债，”而“这绝不是容易的事”，所以今后的日子“不好过”。但是与过去的十年相比，这“不好过”又算得了什么，那“十年”都挺过来了，还怕别的困难吗?第二句话就是这个意思。这两句话表明了作者反思过去时的痛苦和必须反思过去的决心。 高一语文必修三基础知识点分析2 简介： 箱子岩是一处美丽的风景区。它位于湖南省张家界市西北部慈利县高桥乡金坪村，慈(利)洞(溪)公路绕其麓，方圆1.7公里。其岩南侧高约200米，长约80米，垂空如削，全由长方形岩块构成。岩块一般长约6米，高约2米，墨黑而泽光，酷似黑皮箱，故有箱子岩之名。这种岩块，横看一排排，纵看一层层，不计基数。整个箱子岩，就象用箱子砌成的半边山，阳光照之生辉，雨露润之如镜。明镜岩即被引为揽奇寻胜之所。 背景： 本文是一篇游记。作者记叙了相隔15年两次游览箱子岩的见闻，写出了湘西特有的风俗，在宁静清纯的叙述中，深蕴着作者敏锐而深造的思考;在朴淡如水的笔触下，潜伏着作者浓缩而多彩的情感激流，表达了他对乡土的挚爱，对故土故人生活中的痼疾与污秽的痛心，深情地唿唤湘西人民用划龙舟的精神与热力，把生活装点得更加美好。这是本文的中心思想，即本文的重点内容之一。 字词： 青黛(dài) 高矗(chù) 烘炙(zhì) 罅隙(xià) 疯癫(diān) 膘壮(piāo) 嘈杂(cáo) 杀戮(lù) 兴奋(xīng) 轮廓(kuò) 缩颈(jǐng) 角隅(yú) 蹶脚(jué) 痈疽(yōngjū) 溃烂(kuì) 澧州(lǐ) 高一语文必修三基础知识点分析3 虚词归纳 ⑴之 纵一苇之所如(助词，取独)万顷之茫然(助词，定语后置的标志) 扣舷而歌之(音节助词)倚歌而和之(代词，代“歌”) 哀吾生之须臾(助词，取独)苟非吾之所有(助词，取独) ⑵于 苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词，在)月出于东山之上(介词，从) 此非孟德之困于周郎者乎(介词，被)托遗响于悲风(介词，给) ⑶其 而不知其所止(代词，它，指“一苇”)其声呜呜然(代词，那) 何为其然也(代词，指箫声)方其破荆州(代词，他，指曹孟德) ⑷而 固一世之雄也，而今安在哉(连词，表转折)侣鱼虾而友糜鹿(连词，表并列) 耳得之而为声(连词，表顺承)下江陵，顺流而东也(连词，表修饰) 特殊句式 渺渺兮予怀(主谓倒装句) 游于赤壁之下(状语后置) 凌万顷之茫然(定语后置) 何为其然也?(宾语前置，介词宾语前置) 而今安在哉?(宾语前置，介词宾语前置) 寄(如)蜉蝣于天地，渺(如)沧海之一粟。(谓语省略，省略句) 而又何羡乎!(宾语前置，疑问代词作宾语前置) 是造物者之无尽藏也(判断句) 客有吹洞箫者——定语后置 固一世之雄也——“也”为标志的判断句 此非曹孟德之诗乎?——“非”为标志的判断句 此非孟德之困于周郎者乎?——“非”标志的判断句 此非孟德之困于周郎者乎?——“于”表被动的被动句 (其声)如怨如慕，如泣如诉——省略句 (其声)舞幽壑之潜蛟——省略句 词类活用(词性转换) 歌窈窕之章(名词用作动词，歌咏) 击空明兮溯流光(形容词用作名词，月光下的清波) 下江陵(名词用作动词，攻下) 西望夏口，东望武昌(方位名词作状语，向西，向东) 舞幽壑之潜蛟(动词的使动用法，使……舞动) 侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法，以……为伴侣，以……为朋友) 月明星稀，乌鹊南飞(名词作状语，向南) 渺沧海一粟(形容词意动用法，以……为渺) 顺流而东也(名词用作动词，译作状语加动词，向东进军) 吾与子渔樵于江渚之上(名词作动词，打鱼砍柴) 通假字 ①举酒属客属—嘱劝酒 ②浩浩乎如冯虚御风冯—凭凭借 ③山川相缪缪—缭盘绕 ④举匏尊以相属属—嘱劝酒尊—樽酒杯 一词多义 望： 1.七月既望(农历每月十五，名词) 2.西望夏口(向远处看，动词) 长： 1.抱明月而长终(永远，副词) 2.而卒莫消长也(增长，动词) 然： 1.其声呜呜然(拟声词词尾，表状态) 2.何为其然也(这样，代词) 于： 1.苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词) 2.月出于东山之上(从，介词) 3.此非孟德之困于周郎者乎(被，介词) 4.于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一件事，连词) 白： 1.白露横江(白色的，形容词) 2.不知东方之既白(亮，形容词做动词) 歌： 1.歌窈窕之章(唱，动词) 2.歌曰(歌词，名词) 3.倚歌而和之(歌曲的声调或节拍，名词) 古今异义 1.徘徊于斗牛之间(徘徊：古义-明月停留今义-人在一个地方来回走动) 2.望美人兮天一方(美人：古义-内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征今义-美貌的人) 3.凌万顷之茫然(凌：古义-越过今义-欺侮) 4.况吾与子渔樵于江渚之上(子：古义-对人的尊称，多指男子今义-儿子) 词类活用 1.羽化而登仙(羽：名词作状语) 2.舞幽壑之潜蛟(舞：动词使动) 3.泣孤舟之嫠妇(泣：动词使动) 4.正襟危坐(正：形容词使动) 5.乌鹊南飞(南：名词作状语) 6.西望夏口(西：名词作状语) 7.下江陵(下：名词作动词) 8.渔樵于江渚之上(渔樵：名词作动词) 9.侣鱼虾而友糜鹿(侣，友：名词意动) 高一语文必修三基础知识点分析相关文章： ★ 高中语文必修三的基础知识点详解 ★ 高一人教版语文必修三知识点 ★ 高中语文必修三知识归纳总结 ★ 高中语文必修三必背知识 ★ 高中语文必修三知识点归纳 ★ 高一语文必修3古文知识点归纳 ★ 高一语文必修三古文知识归纳 ★ 高一语文必修三古文知识归纳(3) ★ 人教版高一语文必修3知识点(2) ★ 高一语文必修3复习要点 |
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