| 标题 | 人教版高一语文课内知识点总结 |
| 范文 | 往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。以下是小编给大家整理的人教版高一语文课内知识点总结，希望大家能够喜欢! 人教版高一语文课内知识点总结1 一、《雨巷》写作背景 《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历一个最黑暗的时代。_对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动_逮捕拘留过。“四·一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。(《望舒草/序》)他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。这种感伤的情绪，不能笼统地说是纯属个人的哀叹，而是现实的黑暗和理想的幻来在诗人心中的投影。《雨巷》则用短小的抒情的吟诵再现了这部分青年心灵深处典型的声音。 二、《再别康桥》写作背景 这首诗作于徐志摩第三次旅游欧洲的归途中，时值1928年11月6日。“康桥”现在通译为“剑桥”，英国的学术、文化中心，着名的剑桥大学所在地，也是个风景秀丽的地方。徐志摩年轻的时候曾在此读书、生活过，结识过许多英国朋友。这次重游康桥是在一个夏天的晴朗的下午，一个人怀着对往事美好回忆的激动心情，悄悄地到康桥来找他的英国朋友。但遗憾的是，由于他事先没有联系好，他所熟悉的朋友一个也不在。只有他熟悉的康桥，在默默地迎接他，于是，他就一个人漫步在七八年前曾生活过的地方，感受那美好的回味。在他乘船离开马赛归国途中，在汹涌澎湃的海涛声中记下了重返康桥时的感受。 人教版高一语文课内知识点总结2 一、通假字 1.秦王必说见臣(通“悦”，高兴yuè) 2.使工以药淬火(通“焠”，淬火，烧刃使红，渍于水中cuì) 3.日以尽矣(通“已”，已经) 4.而燕国见陵之耻除矣(通“凌”，凌辱) 5.今日往而不反者(通“返”) 6.请辞决矣(通“诀”，诀别) 7.燕王诚振怖大王之威(通“震”，震慑) 8.设九宾(通“傧”，傧相[bīnxiàng]，迎宾赞礼的人。傧，旧读bìn。) 9.图穷而匕首见(通“现”) 10.秦王还柱而走(通“环”，绕) 11.荆轲奉樊於期头函(通“捧”) 12.卒起不意(通“猝”) 二、文言实词 1.今行而无信，则秦未可亲也(动词，亲近，接近) 2.秦之遇将军，可谓深矣(形容词，刻毒) 3.可以解燕国之患(动词，解除，解救) 4.人不敢与忤视(动词，有勇气做，敢于) 5.壮士一去兮不复还(动词，回来) 6.秦王复击轲，被八创(动词，遭受) 7.持千金之资币物(名词，资财、钱物) 8.乃骇而图之(动词，图谋，筹画) 9.拔剑，剑长，操其室(名词，剑鞘) 10.非有诏不得上(名词，皇帝下的命令，诏书) 三、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作状语 ①进兵北略地(方位名词作状语，向北) ②函封之(名词作状语，用匣子) ③发尽上指冠(名词作状语，向上) ④箕踞以骂曰(名词作状语，象簸箕一样) ⑤秦兵旦暮渡易水(名词作状语，马上) 2.名词作动词 ①前为谢曰(方位名词作动词，走上前) ②樊於期乃前曰(方位名词活用为动词，走上前) ③左右既前(方位名词活用为动词，走上前) ④太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之(白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽) ⑤乃朝服，设九宾(朝服：名作动，穿朝服) (二)形容词的活用 1.形容词作名词 其人居远(形容词活用作名词，远方) 2.形容词作动词 则秦未可亲也(形容词作动词，亲近、接近) 3.形容词的意动 ①太子迟之(形容词意动用法，以……为迟) ②群臣怪之(形容词意动用法，以……为怪) 人教版高一语文课内知识点总结3 寥廓：(天空)高原空旷。《沁园春》中指宇宙的广阔 辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。 意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。 义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。 遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。 遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。 沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。 积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。 彷徨：犹疑不决的走来走去。 倘佯：自由自在地走来走去。 养育：抚养和教育。 养活：供给东西使生活。 |
| 随便看 |
|
在线学习网范文大全提供好词好句、学习总结、工作总结、演讲稿等写作素材及范文模板，是学习及工作的有利工具。