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部编版七年级上册历史第一单元知识点

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你要想把七年级历史知识掌握得融会贯通,起码要把这些知识点记得滚瓜烂熟。以下是小编准备的一些部编版七年级上册历史第一单元知识点，仅供参考。

    部编版七年级上册历史第一单元知识点
    史前时期：中国境内人类的活动第一课中国早期人类的代表——北京人
    一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具，知道使用火。
    二、北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具(打制石器)。使用天然火，会长时间保存火种。过群居生活，从事采集狩猎活动。
    1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
    三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火;使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术;采集狩猎捕鱼，群居;具有审美意识。
    四、人和动物的根本区别：会不会制造工具。
    五.使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
    第二课原始农耕生活
    一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比

	半坡居民	河姆渡居民
距今时间	距今约6000年	距今约7000年
地点	陕西西安半坡村	浙江余姚河姆渡村
所在流域	黄河流域	长江流域
房屋样式	半地穴式圆形房屋	干栏式建筑
种植作物	粟	水稻
畜牧业	饲养猪和狗等家畜	饲养猪、狗和水牛
生产工具	磨制石器	磨制石器、骨耜
手工业	制作彩陶，乐器，会纺织、制衣等	制作黑陶、玉器、乐器骨哨；懂得雕刻技术、使用天然漆等

    二、使用磨制石器的时代，称为新石器时代。
    三、河姆渡人与半坡人在生活上有什么异同?存在差异的原因?
    相同点：都从事农业生产;都过着定居的生活;都使用磨制石器，使用陶器。
    不同点：(1)所处地理环境不同：半坡居民生活在黄河流域，而河姆渡人生活在长江流域。
    (主要原因是自然环境不同)
    (2)房屋样式不同：半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点;而河姆渡人的房屋是干栏式建筑，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候。
    (3)种植的农作物不同：半坡居民主要种粟，而河姆渡居民主要种水稻;
    (4)陶器不同：半坡居民制作彩陶，而河姆渡人制作黑陶。
    四、定居的根本原因：原始农业的出现，生产力的发展。
    第三课远古的传说
    一、四五千年前，中国进入部落联盟时期。
    阪泉之战：炎帝部落与黄帝部落之间的战争，炎帝失败，归顺黄帝，结成炎黄联盟;
    涿鹿之战：炎黄部落与蚩尤部落之间的战争，蚩尤战败。
    炎帝和黄帝是黄河流域部落联盟首领，被尊称为中华民族的人文始祖。
    我们称自己为“炎黄子孙”“龙的传人”是因为：中华民族的主干部分是由炎黄部落联合发展而来的。
    炎帝(神农氏)发明：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;制作陶器，发明纺织，会煮盐;教人们通商交换;制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
    黄帝(轩辕氏)发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车;仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，他的妻子嫘祖会缫丝、擅长纺织。
    二、尧舜禹“禅让”
    禅让制：即将部落首领的位子传给贤德之人。(禹是禅让制下产生的最后一位部落联盟首领，启开始王位世袭制取代禅让制。)
    “大禹治水”的方法——采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。
    部编七年级历史上册测试题
    一、选择题 ( 每小题 2 分，共 40 分 )
    1 .中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。某学习小组准备暑假实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去 ( 　　 )
    A .陕西蓝田 B .北京周口店 C .云南元谋 D .浙江河姆渡
    2 .某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是 ( 　　 )
    ①头部带有猿的某些特征　②使用打制石器，过群居生活
    ③用火取暖，烧烤食物　④种植水稻，蒸煮米饭
    A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
    3 .热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头……不管吃下多少酒食菜肴，主食永远都是中国人餐桌上的主角。以下古人类最早可能享用米饭的是 ( 　　 )
    A .北京人 B .山顶洞人 C .半坡人 D .河姆渡人
    4 .丰富多彩的神话传说，体现了我们先祖的创造力和智慧。根据神话传说，以下搭配错误的是 ( 　　 )
    A .伏羲 — 制造船只 B .仓颉 — 创造文字
    C .嫘祖 — 养蚕缫丝 D .伶伦 — 制作音律
    5 .“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的 ( 　　 )
    A .禅让制 B .分封制
    C .郡县制 D .世袭制
    6 .有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语。这里的“书面语”是指 ( 　　 )
    A .甲骨文 B .小篆
    C .隶书 D .楷书
    7 .我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于 ( 　　 )
    A .春秋时期 B .秦汉时期 C .隋唐时期 D .宋元时期
    8 .右面为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵取代。战车的兴衰直接反映了当时 ( 　　 )
    A .经济的发展
    B .战争的需要
    C .运输的需求
    D .社会的安定
    9 .下列不属于商鞅变法内容的是 ( 　　 )
    A .迁都洛阳 B .确立县制
    C .奖励军功 D .严明法度
    10 .都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。该水利工程修筑于 ( 　　 )
    A .春秋时期的秦国 B .春秋时期的楚国
    C .战国时期的秦国 D .战国时期的楚国
    11 .下列哪一观点体现了老子的思想主张 ( 　　 )
    A .道之以德，齐之以礼 B .“无为而治”
    C .“民贵君轻” D .法治
    12 .秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦中央政府分管行政的是 ( 　　 )
    A .太尉 B .丞相
    C .郡守 D .御史大夫
    13 .下面关于“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是 ( 　　 )
    A .甲骨文　　　 B .大篆　　　 C .小篆　　　 D .楷书
    14 .“盖有非常之功，必待非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是 ( 　　 )
    A .董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”
    B .蔡伦改进造纸术
    C .张仲景编著《伤寒杂病论》
    D .班超经营西域
    15 .“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明……最重要的起源地，串联在了一起。”这里的“它”出现于 ( 　　 )
    A .郑和下西洋后 B .玄奘西游后
    C .鉴真东渡后 D .张骞通西域后
    16 .司马迁撰写的史学巨著是 ( 　　 )
    A .《史记》 B .《缀术》 C .《齐民要术》 D .《伤寒杂病论》
    17 .根据《三国演义》的描述，诸葛亮的超凡智慧和军事谋略在下列哪场战役中得以施展 ( 　　 )
    A .巨鹿之战 B .官渡之战 C .赤壁之战 D .淝水之战
    18 .一位学者说，北魏孝文帝的改革把民族交融推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述，正确的是 ( 　　 )
    ①改鲜卑姓为汉姓　②将都城迁往咸阳　③规定鲜卑官员在朝廷中必须使用汉语　④以汉服代替鲜卑服
    A .①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④
    19 .“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改为 ‘ 元宏 ’ 。”“皇帝”这些做法的历史作用是 ( 　　 )
    A .确立了儒家学说的正统地位 B .完成了国家大一统
    C .抵御了外来侵略 D .促进了民族交融
    20 .周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家 ( 　　 )
    A .锺繇 B .王羲之 C .胡昭 D .颜真卿
    二、非选择题 ( 共 60 分 )
    21 . (19 分 ) 阅读材料，回答问题。
    材料一　废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。
    材料二
    材料三　秦朝的政治建制示意图
    材料四　西汉建立后，沿用和承袭了秦朝的政治体制。汉武帝时，巩固了大一统局面。
    (1) 根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、奖励军功、严明法度之外，还有哪项对后世影响深远的措施? ( 不得照抄材料原文， 2 分 )
    (2) 根据材料二中的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。 (4 分 )
    (3) 根据材料三所示信息，概括秦朝政治建制的基本特点及其带来的历史影响。 (6 分 )
    (4) 根据材料四和所学知识，指出为巩固大一统王朝，汉武帝在政治、思想、经济和军事上采取了哪些措施。 (7 分 )
    22 . (18 分 ) 物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富，重要的历史人物对人类社会的发展起了巨大的推动作用。阅读材料，回答问题。
    材料一　管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
    —— 《论语》
    材料二　及秦孝公用商君，坏井田，开阡伯 ( 陌 ) ，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……
    —— 《汉书 · 食货志》
    材料三
    (1) 材料一中管仲进行的改革有什么影响? (4 分 )
    (2) 材料二中“商君”指谁?结合所学知识和材料，分析此次变法对秦国产生的影响。 (6 分 )
    (3) 请你为材料三所示路线拟一个合适的名称。谁在这条路线的开通中功劳最大?这条路线的开通有何历史意义?在今天交通四通八达和科学技术高速发展的情况下，这条路还有价值吗?请说出理由。 (8 分 )
    23 . (23 分 ) 读图，回答问题。
    (1) 图 (a) 所示的场景与哪一技术有关?这一技术的出现对社会的发展有何影响? (6 分 )
    (2) 图 (b) 中人物有何成就?与他同时期的“医圣”的代表作品是什么? (6 分 )
    (3) 图 (c) 中人物的代表作品是什么?有何特点? (5 分 )
    (4) 综合上面三幅图片，请概述这一时期文化昌盛的原因。 (6 分 )
    七年级历史学习方法与技巧
    要学会使用好课本
    初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。
    一般说初中历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点。
    要养成独立思考的习惯
    《论语》里说“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉，同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会，培养多种思维能力。
    要会在课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力。

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