网站首页  汉语字词  英语词汇  考试资料  写作素材  旧版资料

标题	六年级语文上册知识点一览2022
范文	语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。下面小编为大家带来六年级语文上册知识点一览2022，希望大家喜欢!          六年级语文上册知识点     一、生字组词     缀zhuì(点缀、连缀、后缀)     幽yōu(幽雅、幽静、幽美)     雅yǎ(雅致、雅观、雅俗共赏)     案àn(书案、教案、图案)     拙zhuó(手拙、笨拙、拙见)     薄bó(淡薄、单薄、厚积薄发)     妩wǔ(妩媚、妩媚多姿)     媚mèi(明媚、媚俗、千娇百媚)     糊hú(模糊、糊窗户、稀里糊涂)     苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放)     襟jīn(衣襟、前襟、大襟)     恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟)     怨yuàn(抱怨、怨恨、任劳任怨)     二、多音字     糊　hú(糊涂)　hù(糊弄)     担　dān(担当)　dàn(担子)     薄　báo(薄片)　bó(单薄)　bò(薄荷)     三、近义词     茂盛—茂密　格外—分外　仔细—认真     分辨—辨别　梦想—理想　确实—的确     四、反义词     茂盛—稀疏　仔细—马虎　笨拙—灵巧     平淡无味—有滋有味     五、理解词语     朦胧：不清楚;模糊。     幽雅：幽静而雅致。     参差：不整齐，不一致。     窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。     潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。     妩媚：姿态美好可爱。     愁怨：忧愁怨恨。     六、词语拓展     描写颜色的词语     五颜六色、五彩缤纷、五光十色     万紫千红、绿草如茵、黑白分明     五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩     姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿     七、句子解析     1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。     这段话主要写了丁香 花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香 花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。     2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。     作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。     八、问题归纳     1.读课文，想一想课文写了什么?     主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。     2.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的?赋予了丁香怎样的情感?     作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。     3.默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香 花?     作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。     4.古人对丁香寄寓着怎样的情感?怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用?     “芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。     5.什么是丁香结?它有什么象征意义?作者为什么要把丁香 花比作丁香结?     “丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香 花比作丁香结的原因有两个，一是丁香 花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香 花负担着解不开的愁怨。     六年级语文上册常考知识点     一、作者简介     孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。     苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。     辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等_。     二、生字组词     德dé(美德、德行、品德)     鹊què(喜鹊、鹊桥、声名鹊起)     蝉chán(蝉联、金蝉、蝉蜕)     三、多音字     宿　sù(宿舍)　xiǔ(一宿)　xiù(星宿)     四、译文     1.《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。     2.《六月二十七日望湖楼醉书》：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。     3.《西江月·夜行黄沙道中》：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，     从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。     五、问题归纳     1.《宿建德江》这首诗写的是怎样的景色?从哪些地方发现的?     《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、独客、老树、旷野，通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。     2.《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情?     《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁，抒发自己的孤寂情怀。     3.《六月二十七日望湖楼醉书》描写了什么样的景物?     描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。     4.《六月二十七日望湖楼醉书》诗中的比喻有什么作用?     诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动，绘色绘声绘形，极为传神。     5.《西江月?夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么，想到了什么?     《西江月?夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。     6.《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者怎样的思想感情?     《西江月?夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。     六、课文主题     1.《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。     2.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。     3.《西江月?夜行黄沙道中》这首诗描写的是黄沙岭的夜景。明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。     六年级语文上册单元知识点     一、多音字     冠　guān(鸡冠花)　guàn(冠军)     二、理解词语     苍穹：天空。     冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。     摇曳：摇荡。     旖旎：柔和美好。     馥郁：形容香气浓厚。     三、近义词     苍穹——天空　孕育——养育　摇曳——摇荡     硕大无朋——庞然大物　孤芳自赏——自命清高     四、反义词     摇曳——静止　硕大无朋——小巧玲珑     孤芳自赏——自惭形_     五、词语拓展     描写花的四字词语     花枝招展、火树银花、姹紫嫣红     万紫千红、鸟语花香、花团锦簇     春暖花开、繁花似锦、花红柳绿     百花争艳、百花齐放     六、句子解析     1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……     两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。     2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。     运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。     3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。     运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。     4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。     运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。     5.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。     运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。     七、问题归纳     1.读课文，想一想课文写了什么?     本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。     2.思考：从哪些地方可以看出“我”是花，请将有关句子画下来。     “大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等，都是作者运用象征的手法，写出花的形象，渗透了积极乐观的生活态度。     3.交往的“礼品”是什么呢?     在之后的句子中做出了解释：“婚礼的冠冕”“最后的祭献”，以清新的笔触写出了花在生活中的用途。     八、课文主题     诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。
随便看	小公主读书心得十篇 细节决定成败读书心得体会精选10篇 笑猫日记读书心得400字15篇 四大名著西游记读书心得十篇 边城读书心得感想十篇 阿长与山海经读书心得体会10篇 水浒传十三回读书心得10篇 巴黎圣母院读书心得怎么写通用6篇 朝花夕拾初中生读书心得五篇 《西游记》优秀读书心得通用6篇 暑假学生《西游记》优秀读书心得通用6篇 2022三毛流浪记读书心得 三毛流浪记读书心得体会 2022西游记高中生读书心得（实用6篇） 2022平凡的世界读书心得通用6篇 2022西游记高中生读书心得 暑假学生三毛流浪记读书心得通用6篇 童年读书心得分享 2022骆驼祥子读书心得体会（实用6篇） 2022童年读书心得感悟 暑假骆驼祥子读书心得体会（通用6篇） 2022草房子读书心得体会 2022学生暑假骆驼祥子读书心得（实用6篇） 2022三年级读书心得大全（实用6篇） 三年级读书心得分享 come-get-down-off-your-high-horse come-get-to-grips-with come/get to grips with something come/get to grips with sth come-get-to-grips-with-sth come/go/be along for the ride come-go-be-along-for-the-ride come/go down in the world come-go-down-in-the-world come/go/turn full circle 女娃子 女娲氏 女婢 女婿 女子 女子无才便是德 女学 女孩 女客 女家 东山再起的故事 当务之急的故事 大逆不道的故事 得过且过的故事 大器晚成的故事 大材小用的故事 大公无私的故事 打草惊蛇的故事 私语 情死

在线学习网范文大全提供好词好句、学习总结、工作总结、演讲稿等写作素材及范文模板，是学习及工作的有利工具。