标题 | 六年级语文上册课后练习题大全 |
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小学六年级语文上册课后练习题大全 学习完每一篇课文,同学们就要做好相应的习题,六年级语文上册课后练习题有什么?下面是小编为大家整理的关于六年级语文上册课后练习题大全,欢迎大家来阅读。 ![]() 六年级语文上册课后练习题 第一部分:基础与积累(30 分) 一、读拼音写汉字。(4分) miǎn kuí húlún náo 勤() ( )梧( )( )吞枣 阻() yì cu mì ()扬顿( ) 静( ) 二、把词语补充完整,并按要求四字词语。(5分) 久别重( ) 恍然大( ) 和( )可亲 ()崖峭壁 笔走龙( ) 独具( )心 描写外貌:_____________ _______________ 描写心理:_____________ _______________ 三、按要求写句子.(4分) ①我们是中国人,我们爱自己的祖国。(1分) 反问句:__________________________________________________ ②调皮的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(1分) 仿写句子:________________________________________________ ③杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。(1分) 加上合适的关联词:__________________________________________ ④ 在春节文艺晚会上,我看到了出色的节目和动人的歌声。(1分) 修改:__________________________________________________ 四、语言积累、运用。(共13分) 1、填空:(6分) ①造物无言却有情,_____________________ 。 ②________________________ ,唯有他发扬起来,中国才有真进步。 ③ ___________________,不能动人 。 ④珍惜自然资源 ,___________________________ 。 ⑤ ___________________,俯首甘为孺子牛 。 ⑥ 写一句课外积累的类似的句子: ______________________________________________________ 2、在小学语文第11册课本中,你最爱读的一篇课文是《 》, 因为:_____________________________________________ 。(2分) 3、你学习语文六年了,请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ,你是怎样学到这一方法的? 。(2分) _________________________________________________________________________________________________________________________ 4、判定题,对的打 ,错的打×。(3分) ①万里长城是世界最长的古代防御工事。( ) ②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。( ) ③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。( ) 五、这个学期你积累了不少的诗词吧,请把你最喜欢的一首默下来,并说说原因。(4分) 我喜欢这首诗的原因是:_______________________________________ 第二部分:阅读(30 %) 一、阅读《老人与海鸥》,回答问题。(15分) 没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。 听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥忽然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导 异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空( kōng kng )地。 海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着四周盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。 当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不轻易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 …… 在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝 篮)布包,撮(chuō cuō)着嘴,似乎还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是翱翔的鸥群。 1、划去文中错误的字或读音。(3分) 2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“~~~~~ ”划出来。(2分) 3、动物和人类之间没有血缘关系,但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“--------- ”划出来。(2分) 4、从划线句子中,我体会到了 _______________________________ _______________________________________________________ (2分) 5、文段中出现三处省略号,它们的用法是:( )(2分) A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 6、“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢? _______________________________________________________ _______________________________________________________(2分 ) 7、在这一段话中,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗??_____________(2分) 二、阅读以下文段,回答问题。(15分) 我的朋友告诉我一个真实的故事。 一个星期天的早晨,朋友起得很晚,池塘已经游满了大大小小的鸭子,几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆,夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群,忽然猛一跺脚,受惊的鸭子四处逃窜,“嘎嘎”地叫着,有的还张开翅膀,扑打着,来个个趔趄。 可忽然之间,朋友惊呆了,他看到了一只飞行的鸭子!它的飞行姿态不灵敏,双翅的每一次扑打都显得很吃力,很笨拙,简直像是在空中爬行。它飞得很慢,仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着,扑啦扑啦地,越过朋友的头顶,一直飞到西面的`池塘上空,双翅一敛,落了下去。 朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去,一池绿水,半塘灰鸭,一样的安详,他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的翱翔。朋友相信自己决不会看错,它分明就落在了池塘里,它也决不会是一个普通的家鸭,家鸭不可能会飞,更不可能连续飞行近200米!他决心要找到这只会飞的鸭子,于是捡起池塘边的一块大石头,用力向池塘中心抛去。随着“哗啦”一声响,鸭群四散天来,其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家,表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说,其实没有什么好看的,这只鸭子连条腿都没有。原来,这只鸭子在很小的时候,就被老鼠咬掉了双脚,主人以为必死无疑,也没去理会它。谁知,它不但没有死,还慢慢长大了,而且学会了飞行!天天早晨,它就从巢里直接起飞,到200米外的池塘里游泳,晚上再飞回来。 鸭子,没腿,会飞——鸭子所以会飞,是因为没有腿。确实,人生之中难免会碰到逆境、困境,甚至致命的打击,是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会翱翔,全在于我们内心的选择。 1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ( ),用部首查字法应查 ( )部。(2分) 2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的!请用“ ~~~”划出来。(2分) 3、写出下面的近义词:(2分) 灵敏——( ) 不由自主——( ) 4、这个文段主要写 ___________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________(2分) 6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”? _____________________________________________________________________________________________________________________(2分) 7、读了这篇布满哲理性的文章,你有什么启示? _____________________________________________________________________________________________________________________(3分) 第三部分 习 作(40分) (一)、小练笔(5分)要求数字50—100之间 小明的爸爸在莞城做生意,已经两年没有回家探望住在广州的父母了,小明问爸爸:“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀?” 爸爸说:“我每个月都汇钱过去,现在,你爷爷奶奶吃得好,穿得好,又有保姆照顾,我们看不看他们都没关系,你只管好学习上的事情就行了。” 爸爸说得对吗?为什么? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)、习 作。(35分) 题目:我敬佩的一个人 |
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