标题 | 五年级语文沪教版期末知识点 |
范文 |
学习,学习,再学习!学,然后知不足。每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些五年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。 五年级下册语文《自相矛盾》知识点 注释: 本文选自《韩非子·难一》 矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器,矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。 盾:盾牌,古代作战时遮挡刀剑用。 鬻:卖。 誉:赞誉,夸耀。 曰:说,讲。 吾:我。 陷:穿透。 或:有人。 以:使用;用。 子:您,对人的尊称。 何如:怎么样。 应:回答。 利:锋利,锐利。 其:助词。这里指那个卖矛和盾的人。 弗能:不能。 之:的。 鬻(yù):卖。 者:...的人。 莫:没有什么。 夫:放在首句,表示将发议论。 五年级下册语文《刷子李》知识点 一、多音字 缝fèng(裂缝缝隙) féng(缝补缝制) 模mó(模仿) mú(模样) 二、近义词 规矩—规 则 绝活—绝招 能耐—本事 包袱—包裹 神圣—庄严 天衣无缝—十全十美 半信半疑—将信将疑 三、反义词 雪白—乌黑 侵犯—保卫 清脆—浑厚 明白—糊涂 稀溜溜—干巴巴 平平整整—坑坑洼洼 四、理解词语 刷浆:用刷子在墙壁上刷石灰浆。 规矩:一定的标准、法则或习惯。 半信半疑:有点儿相信又有点儿怀疑。 派头:气派。 稀溜溜:粉浆稀的样子。 悠然:悠闲的样子。 鼓点:打鼓时的音响节奏。 衔接:事物相连接。 天衣无缝:比喻事物没有一点儿破绽。 侵犯:非法干涉别人,损坏其利益。 威严:有威力而又严肃的样子。 露馅:比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。 诈:欺骗。 难堪:难为情。 发怔:发呆 语文阅读理解解题技巧 养成良好的审题、阅读习惯 一、平心静气审题,切忌粗心。 在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐打开思路。 二、仔细研读语段,整体感知文章内容。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试孩子们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。 通常阅读一篇文章,第一遍需要速读,重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过,就匆匆忙忙地写答案。先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思。 初读文章后,分析文章的思路很重要。尤其是低年级段,一定要养成这个习惯。 孩子的阅读习惯千差万别:有的孩子采用"顺读法",就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。有的孩子采用"倒读法",就是先读题目后读短文,最后寻找答案。在考试中,我比较赞成"倒读法",因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了阅读时间。在平时练习时,可以顺读。根据孩子的情况,因人而异,但是无论哪种阅读方法,都要强调:有效阅读。 阅读完文章,接下来就是审题环节了。审题时,建议孩子先圈出题干中的关键词,如“错误、正确、词语、句子、第四段”等这些关键词。 三、巧妙借助"原话",确定解题空间。 家长、老师经常带着嘴边的阅读题的技巧就是一个字“找”,孩子们也都烂熟于心。 阅读题的答案就在原文中,就看谁的眼睛亮,找的准。要么有原词原句等着成为答案,要么只需要你提炼一下或变通一下就可以拿来为你服务,就这么简单。孩子们也就不再认为阅读题“高不可攀”,有了信心也就有了成功的可能。 文章中找答案也是有窍门的:具体说就是要找到题目中的要求的关键字、词或句子所在段落,弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围,然后联系上下文理解,问题自然迎刃而解。 做好题目之后,我们要告诉孩子:如果时间允许,要重读全文内容,充满信心地进行复查。所有答案全部做完后,携带阅读理解的成果回归原文,检查答题有无疏漏,对照各题目推测判断,确保无误。 |
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