| 标题 | 五年级上册常规作业要求 |
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五年级上册常规作业要求 作为老师，要对孩子的学习负责任，不能够对孩子的作业敷衍，所以要规划好最基本的作业要求，小编整理了五年级上册常规作业要求内容，希望能帮助到您。 五年级上册常规作业要求 每日常规 1.每天至少看书30分钟，周末每天至少 看书1小时。 2.每天看新闻10分钟，熟背一首古诗。 3.每天在摘记本上记录一句名人名言、 谚语俗语、歇后语、对联(选一种记 录)并背下来。 每周常规 1.每周至少对一本书进行三次批注， 每次批注不少于30字。 2.每周至少写1篇周记，鼓励多写 话。 3.每天小古文选取3篇读3遍，并借 助注释弄懂意思，鼓励背下来。 每月常规 1.每月至少看2本整本的书。 2 .争取每月至少1次大作文、习作交 流。 本学期要求: 1.至少看10本整本的书。 2.会背诵五年级阅读等级考核中的必背和推荐古诗。 本学期推荐阅读书籍 1.《城南旧事》 2.《小王子》 3.《森林报》 4.沈石溪《狼王梦》 5.沈石溪《最后一头战象》 6.沈石溪《斑羚飞渡》 7.沈石溪《白象家族》 8.沈石溪《红飘带狮王》 9.《儒林外史》 10.《百万英镑》 11.《一百个中国孩子的梦》 预习要求: 1.读课文3-5次，读通课文，标小节号。 2.要认的字在文中用△标出，要写的字扩词至少2个。 3.思考课后题目，提出不懂问题。 4.查阅与课文相关的资料。 5.认真完成预习单。 复习要求 1.感情朗读课文，积累课文中的好词佳句美段。 2.听写词语。 3.阅读与课文相关的课文和书籍。 小学五年级古诗文背诵的五大技巧 抓关键词语背诵 所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。 按写作顺序背诵 文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。 整分联背诵法 是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。 尝试回忆背诵法 朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。 限时背诵法 这是强制记忆法之一，要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。 |
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