标题 | 二年级上册语文期末试卷及答案 |
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:在期末考试来临前,我们一定要做好每一份试卷的练习,那么关于二年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些二年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。 ![]() 二年级上册语文期末试卷 考试时间:60分钟 满分:100分 班级: 姓名: 考号: . 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分) 腊月(là nà) 同志(zì zhì) 桥梁(lánɡ liánɡ) 捕食(bǔ pǔ) 秀丽(xiù xòu) 中央(yān yānɡ) 二、我会读,我会写。(12分) 1.cānɡ mánɡ 的大海上,一艘艘装满了鱼和虾的lún chuán 向àn biān 驶来。 2.周一上午,在老师的dài lǐnɡ 下,同学们ɡǎn kuài 到操场排好队,参加shēnɡ qí 仪式。 三、我会选字填空。(12分) (1)杆 赶 敢 ( )快 勇( ) 笔( ) (2)及 极 急 ( )忙 ( )小 ( )时 (3)事 市 士 故( ) 城( ) 战( ) (4)知 支 枝 树( ) ( )识 开( ) 四、我会按要求写词语。(10分) (1)一年中有各种不同的风:暖风、( )风、( )风、( )风。 (2)春天的花有各种颜色:雪白、( )、( )、( )。 (3)含有“~言~语”的四字词语:少言寡语、( )言( )语、( )言 ( )语。 五、我会填。(6分) 一( )菜地 ( )的尾巴 戴着( ) 一丛( ) 可爱的( ) 甩( ) 六、我会选择合适的动词填空。(填序号)(7分) ①打 ②落 ③飘 ④漂 1.到了冬天,小水滴变成小花朵( )下来,人们管它叫“雪”。 2.小水滴聚在一起( )下来,人们管它叫“雨”。 3.有时候小水滴会变成小硬球( )下来,人们就管它叫“冰雹”。 4.纸船( )到了小熊家门口。 ①挑着 ②穿着 ③戴着 5.朱德同志( )草鞋,( )斗笠,( )粮食,跟大家一块儿爬山。 七、我会给句子加上恰当的标点符号。(6分) (1)我推开门一看 好大的雪啊(2)一阵风吹过 湖面荡起一圈(quān)圈波(bō)纹(wén) (3)老师今天不高兴了 是什么原因呢 八、照样子写句子。(7分) (1)例:雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵美丽的白云。 冬日的阳光照着大地。 _____________________________________________________________________(2)爸爸的鞋像小船。 _____________________________________________________________________ (3)葡萄挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 下课了,同学们在操场上活动,________________________________________________________________________,处处欢声笑语,热闹极了。 九、在横线上填上恰当的内容。(8分) (1)__________________,疑是银河落九天。 (2)早起勤耕作,_______________。 (3)雾锁山头山锁雾,__________________。 (4)__________,__________,风吹草低见牛羊。 (5)孩子如果已经长大,就得告别妈妈,____________。 (6)写出2个含有动物名称的四字词语:____________、____________。 十、阅读理解。(11分) 地球清洁工 动物环境保护局要招收一批清洁工。 听到这个消息,很多动物争先恐后地跑来报名。 主考官大猩(xīnɡ)猩问:“请说一说,你们都有些什么本领?” 海鸥第一个发言:“我能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉。我做海洋清洁工最合适。” “我呀,生活在淡水河里。”鲫(jì)鱼说,“河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物。” 乌鸦走上前说:“别看我的模样丑,我挺爱吃地上的蝇(yínɡ)蛆(qū)、地蚕等什么的,做地面的清洁工最合适。” “我能吃掉地下的垃圾,再把它变成肥料,让植物长得更茂盛。”蚯蚓说,“你们看,我做地下清洁工怎么样?” “嗯,可以,可以。”大猩猩点点头。这时,一个黑不溜秋的小家伙发言:“请写上我的名字。” “你,屎壳郎?”乌鸦瞅(chǒu)了他一眼,“嘿嘿!小不点儿,你也想当清洁工?” “是呀,我能把牧场上的牛羊粪(fèn)滚成粪球儿,埋到地底下。我做牧场清洁工不行吗?”屎壳郎说。 “行,当然行!”大猩猩记下了屎壳郎的名字,对大伙儿说:“你们都是很好的地球清洁工,有了你们,地球环境一定会变得更好。从明天开始,请大家分别去做环境保护工作吧!” 1.招收地球清洁工的单位是_________________,主考官是_____________。(2分) 2.参加应聘的动物有几位?( )(2分) A.3位 B.4位 C.5位 D.6位 3.蚯蚓适合做什么清洁工?( )(2分) A.海洋清洁工 B.牧场清洁工 C.地面清洁工 D.地下清洁工 4.“这时,一个黑不溜秋的小家伙发言:‘请写上我的名字。’”这句话中的“小家伙”指 的是( )。(2分) A.海鸥 B.屎壳郎 C.乌鸦 D.蚯蚓 5.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分) (1)海鸥爱吃河里的水草、水虫和垃圾。 ( ) (2)主考官认为大家都是很好的地球清洁工,招收了所有来参加应聘的动物。 ( ) (3)鲫鱼生活在大海里,能吃掉扔到海里的剩菜。 ( ) 十一、看图写话。(15分) 二年级上册语文期末试卷参考答案 一、 là√ zhì√ liánɡ√ bǔ√ xiù√ yānɡ√ 二、1.苍茫 轮船 岸边 2.带领 赶快 升旗 三、(1)赶 敢 杆 (2)急 极 及 (3)事 市 士 (4)枝 知 支 四、(1)寒 凉 台 (2)粉红 火红 金黄 (3)只 片 三 两 五、块 长长 花环 翠竹 兔子 尾巴 六、1.③ 2.② 3.① 4.④ 5.②③① 七、(1), ! (2), 。 (3), ? 八、(1)冬日的阳光暖洋洋地照着大地。 (2)妹妹的脸像苹果。 (3)有的谈天说地,有的唱歌跳舞,有的锻炼身体 九、(1)飞流直下三千尺 (2)归来戴月光 (3)天连水尾水连天 (4)天苍苍野茫茫 (5)四海为家 (6)示例:九牛一毛虎头蛇尾 十、1.动物环境保护局 大猩猩 2.C 3.D 4.B 5.(1)× (2)√ (3)× 十一、写话略。 二年级语文知识点 形容时间过得快的成语有: 日月如梭 【解释】梭:织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。 【近义词】光阴似箭 【反义词】度日如年 光阴似箭 【解释】光阴:时间。时间如箭,迅速流逝。形容时间过得极快。 【近义词】日月如梭、白驹过隙 【反义词】度日如年 寒来暑往 【解释】盛夏已过,寒冬将至。泛指时光流逝。 【近义词】光阴似箭、寒暑易节、日月如梭 【反义词】无冬无夏、度日如年 星移物换 【解释】星移:星辰移位;物换:景物变幻。景物改变了,星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。 告诉我们要遵循事物的规律的成语是: 风吹草动 【解释】风稍一吹,草就摇晃。比喻微小的变动。 雨过天晴 【解释】雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。 瓜熟蒂落 【解释】蒂:花或瓜果跟枝茎相连的部分。瓜熟了,瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟,事情自然成功。 水到渠成 【解释】渠:水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟,事情自然会成功。 二年级语文期末复习计划 一、学生情况分析 本班共有学生72人,从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看,部分学生知识掌握的较扎实,成绩稳定,但也有相当一部分学生基础差,学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用,阅读和口语交际掌握得差一些,关键是不能认真审题,按要求完整地表达,差生差的原因是基础知识拼音字、词、句,掌握的很不扎实,更谈不上灵活运用所学知识。所以,复习时要提高好学生又要顾及差生。 二、复习指导思想 通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。另外通过总复习,查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当初没学会的知识,打好基础。 三、复习内容 1、用音序查字法查字典。 2、字:看拼音写字词,形近字辨析组词,多音字(组词,在句子中选择字音),总结易错的字,写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字,再组词。)复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁,来判断它们的用法,重在引导学生在运用和积累的过程中,发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境,设计一些练习题,让学生在句子中找出反义词,或者进行一些口答或者书面的填空。 3、词语:反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有:直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语:你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式,ABAC式,ABB式) 4、句子:加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。 5、古诗背诵:要求背诵的课文,能填空或会默写。 6、阅读:数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画,写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字,选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如:你想对文中的__说点什么?)注意抓住主要人物说,句子要通顺。 7、看图写话:重点指导学生如何看图。单幅图看图写话:抓住图上都有什么,是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么,怎么干的?干得怎么样?当时会说什么,神态怎样。(由图展开想象。)[本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点:仔细观察画面,弄懂图意。积累一些句式,如:谁干什么。什么时候,谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感叹号。认真检查写好的句子,发现错别字及时改正 四、复习目标 1、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字 2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序法查字。 3、准确认读本册408个生字,掌握本册27个常用偏旁 4、能按笔顺正确书写、默写生字277个,能按字的结构特点把字写端正、匀称。 5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。 6、能给常用字组词,扩词或词语接龙,照样子写词。 7、能写出常用词的近义词或反义词。 8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。 9、能按要求补充句子,照样子写句子。 10、用词组成一句通顺、完整的话。 11、熟读、了解本册23篇课文的内容,能背诵指定课文,能复述课文,并按要求做答。 12、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做……”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容,按一定的场景说话,先说一说再写下来。 13、学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的'话。 五、复习措施 1、力求找准知识点,一一落实,全面复习所学知识。 2、根据学生学习情况,有目标、侧重点地进行复习,如:学困生及中等生主要书中的字词为主,要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词;词语填空;词语分类;归类;写反义词;近义词;补充句子等不同题型呈现,锻炼并培养学生运用知识的能力,对于优生,除了掌握以上知识外,在阅读、写话方面加大训练力度。 3、复习方法要灵活,题型设计要有层次性。 (1)本次复习的主要方法以讲练为主,个别辅导、测试评价等方法,采用各种趣味性的练习,激发学生的学习兴趣,提高复习的实效性。 (2)复习的题型做到全面而有重点,由易到难,既要注重基础知识的复习,又要注重基本技能的训练,尤其是阅读方面,既要包含字词句的基本功训练,又要理解短文的大致内容,还要将积累运用相结合,使学生储备语言材料,实现常用词语,句式等的转换迁移。 4、通过各种题型的练习,逐步培养学生审题能力、表达能力。 5、加大对学困生及中等生的辅导力度,力争学困生能考及格,中等生近一半的学生脱颖而出。 |
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