网站首页  汉语字词  英语词汇  考试资料  写作素材  旧版资料

请输入您要查询的范文：

　

标题 中班感恩主题活动策划方案
范文
    感恩温暖的阳光，照亮我们心中的阴影;感恩清澈的泉水，滋润我们的心田。无畏感恩，无私感恩，用爱为感恩之芽搭建一个最美的庇荫。以下是小编精心收集整理的幼儿园感恩主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
    幼儿园感恩主题活动1
    一、活动目标
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田
    二、活动名称
    “感恩你我，真情成长”
    三、活动安排：
    开幕式：11月22日
    主题活动：11月23日——11月24日
    闭幕式：11月25日
    四、阶段性工作安排：
    一)大展板的制作，18号前完成;
    1、小班级部完成横幅的打印及制作。
    2、背景(幕布亦是海报)的制作。
    各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
    二)开幕式及准备分工;
    1、时间安排
    开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
    大班：15：00-15：15
    中班：15：25-15：40
    小班：15：50-16：05
    2、家长宣传工作到位
    3、主持人
    各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
    4、开场方式
    各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
    (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
    5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
    6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
    7、过程设计：
    上午活动：(8：30)
    1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
    2、园长致开幕词
    3、大班教师手语表演《感恩的心》
    4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)
    下午活动：
    1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
    2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
    3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
    三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
    1、家长宣传工作到位。
    2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
    3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
    4、慰问礼品的准备。
    5、幼儿安全教育、礼貌教育。
    6、过程资料的拍摄与收集。
    7、活动新闻及时上传。
    幼儿园感恩主题活动2
    活动目标：
    1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。
    2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
    3.初步培养感激之情、感恩之心。
    4.体验与同伴集体过节日的快乐。
    5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
    活动重点、难点：
    重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。
    难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
    活动准备:
    1.音乐：感恩的心;多媒体课件。
    2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
    活动过程:
    一、引发兴趣。
    1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
    问题：
    ①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?
    ②小女孩遇到了什么困难?
    ③小蚂蚁又是怎么帮助她的?
    2.教师小结：
    小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
    二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
    1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?
    2.教师出示清洁工图片。
    问题：
    ①她们是谁?在干什么?
    ②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子?
    3.出示交通警察图片。
    问题：
    ①他们是谁?在干什么?
    ②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子?
    4.教师小结：
    清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
    三、示范、讲解做贺卡的方法。
    1.老师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。
    2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
    3.老师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的?
    4.幼儿制作贺卡，教师巡视。
    5.展示作品，你想送给谁?说一句感恩的话。
    四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。
    幼儿园感恩主题活动3
    活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
    活动时间：11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
    活动地点：幼儿园内(根据活动需求确定场地)
    活动准备：
    1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
    2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
    3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
    4、《感恩的心》手语版示范。
    活动过程：
    一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。
    二、开幕式(11月21日)
    1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
    3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。
    4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
    5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”
    三、主题活动：
    1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容
    2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)
    4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)
    5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
    四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)，顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
    幼儿园感恩主题活动4
    活动目标：
    1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
    2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
    3.锻炼反应能力和倾听能力。
    4.感受节日的欢快气氛。
    活动准备：
    可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
    活动过程：
    1.问候孩子们，唱美德主题歌。
    小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
    2.介绍主题：《感恩》。
    邀请孩子们一起读出主题。
    3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。
    (1)展示卡片时让每个孩子都看清楚。
    (2)按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
    (3)如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
    教师小结：
    感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
    4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)
    如果：
    ——没有空气呼吸?
    ——没有饮用和清洁用的干净水?
    ——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?
    ——没有阳光照射在所有成长的生物上?
    我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思考)。
    还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
    5.讲感恩故事《一束野花》。
    讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?
    6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
    幼儿园感恩主题活动5
    “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动?
    一、活动缘起
    如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
    面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
    想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
    作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
    二、活动目的
    1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
    2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
    三、活动时间：11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。
    四、活动地点：幼儿园大厅。
    五、活动前期准备
    1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
    2.各班征集“感恩箴言”。
    3.整理写给家长的“感谢信”。
    4.园所环境布置：黑板、海报等。
    5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
    6.表演《感恩的心》手语学习。
    7.布置感恩互动墙。
    六、活动大致内容：
    一封感恩的信——致全园家长的感谢信
    一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”
    一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》
    一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话
    一个感恩的故事——老师讲述一个故事
    一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙
    一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)
    七、活动过程：
    1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
    2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
    3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。
    4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。
    5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
    6、带领孩子来欣赏感恩墙。
    
随便看

　

在线学习网范文大全提供好词好句、学习总结、工作总结、演讲稿等写作素材及范文模板，是学习及工作的有利工具。

　

Copyright © 2002-2024 cuapp.net All Rights Reserved
更新时间：2025/5/28 15:23:37