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标题 新年游戏活动策划方案
范文
    春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。幼儿园可以在新年的时候举办什么游戏活动呢?以下是小编精心收集整理的新年游戏活动策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
    新年游戏活动策划1
    活动目标：
    1、能感知幼儿园过年前的景象。
    2、会用一些词语表达自己的感受。
    活动准备：
    中大班及幼儿园已进行新年布置。
    活动过程：
    1、引发参观兴趣。
    ①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?
    ②为什么要布置得那么漂亮?
    ③他们是怎么打扮幼儿园的?
    2、明确参观时的纪律。
    ①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。
    ②爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。
    ③与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。
    3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
    教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。
    4、共同布置自己的班级。
    鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。
    如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
    建议：
    本活动也可采用“大带小”的形式进行。
    评价：
    1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
    2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。
    新年游戏活动策划方案2
    活动目标：
    认知方面：
    1、新的一年是2021年，是牛年。
    2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。
    3、过了新年，又长大了一岁。
    4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
    语言方面：
    1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
    2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。
    3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。
    动手方面：
    1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
    2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。
    教学重难点：
    1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。
    2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
    3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
    活动准备：
    1、布置“过年啦”主题活动墙。
    2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。
    3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。
    4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。
    活动过程：
    歌唱：新年好儿歌。
    韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。
    手工活动：粘贴彩链、彩旗。
    制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。
    庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。
    1、看大班哥哥姐姐表演节目。
    2、和大班哥哥姐姐找朋友。
    3、互送礼物。
    4、说祝福语。
    5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语
    教学反思：
    新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。
    新年游戏活动策划方案3
    【活动目标】
    1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
    2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
    3、体验与同伴集体过节日的快乐。
    4、让学生了解节日的习俗。
    【活动准备】
    亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐
    【活动过程】
    一、导入：敲锣打鼓放鞭炮
    听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
    二、初步学念儿歌
    出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
    让幼儿说说什么节日快要来了?
    (把小朋友的图片贴到背景图中)
    提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)
    用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
    提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)
    用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
    三、看图片，完整学念儿歌
    新年到，新年到，
    穿新衣，戴新帽。
    放鞭炮、拿红包，
    大家说声新年好。
    四、拓展
    提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)
    尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
    每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
    【活动延伸】
    在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
    新年游戏活动策划方案4　
    活动设计背景
    快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。
    活动目标
    知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
    教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
    情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
    教学重点、难点
    重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
    难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
    活动准备
    1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
    2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
    活动过程
    活动一 欣赏中国年画
    一、出示年画，引起幼儿兴趣
    1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?
    2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?
    二、观察年画的内容
    1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)
    2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝福的话)
    三、观察年画的色彩
    1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。
    2、教师：年画的色彩有什么不同?
    四、欣赏比较
    欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛
    1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
    2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
    新年游戏活动策划方案5
    活动目标：
    1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
    2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
    3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
    活动准备：
    1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
    2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
    3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
    活动过程：
    1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
    2、请幼儿说说周围环境的变化。
    (评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。)
    3、听故事《年的故事》
    4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗?
    老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
    5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
    6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
    结束部分：
    提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
    教后记：
    孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。
    
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更新时间：2025/5/16 1:39:45