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标题 庆祝生日活动策划书
范文
    按民间说法，生日可分为公历(阳历)生日 和 农历(阴历)生日。庆祝生日活动策划书怎么写呢?下面是小编给大家带来的庆祝生日活动策划书，希望能够帮到你哟!
    
    庆祝生日活动策划书篇1
    一、活动主题：
    感恩父母，感谢生活
    二、活动目的：
    让孩子学会感恩，不仅仅要去接受爱，还要去奉献爱，这样我们的生活才会更美好
    三、活动对象：
    全体学生，其中主体是本月份过生日的学生
    四、活动时间：
    20__年4月15日晚2：30——5：30
    五、活动地点：
    合肥巨人学校
    六、活动人员安排(开会时具体进行讨论)
    1.采购组(负责购买小礼品和礼物)
    2.参与者积分记录
    3.奖品分发与登记由办公室负责
    4.音响设置(歌曲的下载，现场音响的调控)由黄华明和体育部负责
    5.主持人
    6.宣传组(负责现场摄像及照片处理)学习部
    7.会场布置(负责会前清洁及桌椅的搬动)治保部和勤工部
    8应急组(负责协调各项工作及临时物品购买)考评部和宿管部
    9.活动结束后清场工作09不在三四五月份过生日的全体人员
    七、活动流程：
    建议按部门分成几对进行竞赛(人员较少的部门可以两个部门合并成一对)，每组选出一名队长，各队每获胜一轮次加100分，才艺展示及个人游戏中获奖的可为团队加50分。然后根据游戏成绩的总积分对获胜队进行优胜奖激励。另选两名主持人带动气氛，使大家能热情快乐又用心的投入到游戏中去。在个人游戏中对于表现优秀者以及歌曲才艺展示的当场发放小奖品以示鼓励。
    备选节目单：
    开场白两分钟
    1.歌曲《》演唱五分钟
    2.交头接耳(团队游戏)：组织者准备一句较长且绕口的话(如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少)，各组(每组不少于5人)派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话，表达较完善者获胜，并表明这个游戏正是要大家注意听清主持人的每一句话和游戏规则，以免大家因误解意图而无法取得好成绩。十分钟
    3数7(又名拍七令);(团队游戏)：每对派三人，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，只能拍手或下蹲。淘汰制，最后留下哪一对的队员，该队获胜。八分钟
    4.动物园、植物园、水果园(团队游戏)：很简单的考验反应的小游戏，每对派一人，主持人说“动物园里养动物/植物园里种植物/水果园里摘水果”然后队员要马上接一种动物/植物/水果，不能重复，出错的人自动退出，直到剩下最后1位停止。八分钟
    5.爱心传递(团队游戏)
    参与者排两队，分别由队首者用鼻子和嘟嘴夹着一张扑克牌传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着扑克牌传给再下一个，一直到队尾。传完约定的三张牌(中途掉下重新发牌)，先传完者获胜。五分钟
    6.歌曲《》五分钟
    7.叠报纸(团队游戏)：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。五分钟
    8.一心两用(个人游戏)：参与人员列成两队，每队队员右手向右平伸出掌，左手向左平伸，食指向下，当听到“快乐”两字时快速、尽力的抓住右边队员，同时左手逃走不让旁边人抓到。连做两次，每次都能抓到别人又不让别人抓到者获胜得奖。(比如先示例说今天我们欢聚一堂，大家都很快乐;实际则说今天欢聚一堂，大家都快点做好准备，等一下大家都会快乐的……许多人都会在“快点”的时候就跑或抓，来回参次的说，笑果很好)五分钟。
    9.松鼠房子(个人游戏)：(超过20人)全体人围成圈1、2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间。三种口令：猎人来了，失火了，地震了。猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，最后一个找到房子或不动的要惩罚;失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，最后一个搭成房子或不动的受罚;地震了松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠，要趁机抢房子。失去房子的松鼠要有惩罚。(可以在游戏中进行积分，积分最少的受罚)十分钟
    11.歌曲五分钟
    12.为寿星派送礼物。
    13.总结五分钟
    14.参考：如果现场气氛很好，团队精神调动起来又时间够用，可以做多进行一些游戏，或根据现场情况对游戏进行调整。
    参考游戏：跨越雷区游戏。每队选择八人上场，要求在四米距离的空地上，所有团队成员只能以三只脚落地的方式全队通过，注意，所有人的脚加在一起落在地面的机会只有三次。最先通过者获胜，这个游戏若成功完成，则体现出团队作战中甘为人梯的奉献精神。
    摆时钟每队三人列成纵队，人肉时钟(囧TZ)，表演时钟，主持人说个时间，看哪一队表演得快准
    夹气球每组出2个或每组出1个，2个组合作，每个参与游戏的组一只气球，2个人要采取背靠背的方式，夹住气球走到终点线，气球掉落的算失败，先到者获胜(当然，可以变动一下，就是2个人必须一前一后的走，然后在后面那个人发一根针之类的，可以扎破气球就行，然后在行进中还要尝试去扎破别人的气球)
    流程总用时一百二十分钟左右
    八、经费预算
    礼品175元(小蛋糕25__5=125元，小礼物15份50元)
    场地费50元
    器材费__元
    食物：200元(水两桶7__2=14元，其他小零食)
    预备费用：100元
    总计：__元
    九、后期工作
    1、照片处理2财物总结
    十、应急预案
    1、如果设备出现在活动开始前出现故障，即使进行跟换或维修;
    2、准备两个备用话筒电池，以防活动中途话筒没电;
    3、若食品、水等活动中途不够则要及时购买;
    4、遇到各种情况及时联系应急组的人员进行处理。
    庆祝生日活动策划书篇2
    一、目的
    由于公司年初搬迁，事务繁忙，故从近段时间没有举行生日会，导致公司很多同事感觉不到公司的关怀，利用此次生日会可以增进员工对公司的认同度和归属感，使广大员工真正地融入到公司大家庭当中，进而保持更好的工作心态，与公司共同成长和发展。
    二、活动主题
    凝聚一堂，共创美好明天
    三、活动时间
    20__年3月28日
    四、活动场地、形式
    公司一楼会议室，生日晚餐、K歌。
    五、活动对象
    1、春季生日的员工;
    2、20__年11月、12月生日的员工;
    3、办公室的所有员工。
    六、活动准备
    1、贺卡准备：提前写贺卡，针对每位员工写段生日贺语。
    2、生日礼品准备，礼品可为：雨伞、小风扇、抱枕、茶杯、洗衣液、牛奶、烟等。
    3、生日晚餐准备，公司出经费由食堂帮购买食材、加工。
    4、其它物品：蛋糕、水果、饮料、酒水、花生瓜子、糖果、一次性杯子盘子等。
    5、行政部须提前安排布置好会议室，将电脑安装链接网络，做好生日会PPT。
    七、活动流程安排
    1、18：00开始，行政开场、祝福语;
    2、领导寄语，感谢员工为公司做的贡献，表达公司对员工的祝福;
    3、共进晚餐;
    4、播放生日会PPT;
    5、邀请员工代表发表感言，分享有趣的事情;
    6、团队游戏;
    7、点歌、唱歌;
    8、许愿、吹蜡烛、吃蛋糕;
    9、颁发生日礼物;
    10合唱《明天会更好》;
    11、合影。
    八、费用预算
    本次生日人数为26人，加办公室人员，预计35人，预计费用为20__—2500元。
    庆祝生日活动策划书篇3
    一、设计思想：
    生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑，长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领，十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人，回顾父母对自己的关爱，学会以实际行动来回报关爱，是十岁生日仪式的活动目标，让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。
    通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体验父母培养自己成长的艰辛，借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。
    二、实施方案：
    (一)活动目标：
    1、了解“不一样的生日”含义，体味父母为己所付出的辛劳，懂得要回报父母的爱。
    2、懂得“助人为乐、关爱他人”的道理，能关心身边有困难的小伙伴。
    3、珍惜集体的快乐与温馨，能以自己的努力为班级、为家庭出力。
    (二)活动过程：
    前期活动：
    1、要求学生回家准备若干张从婴幼儿时期到现阶段的照片，并以“儿时的记忆”、“成长的足迹”、“童年趣事”等为主题准备一段话。(200字——300字左右)
    2、要求学生开展“不一样的生日”行动，在生日这一天为自己的父母、长辈做一件力所能及事或完成一个心愿，并写下体验文章。
    3、通过开展《我十岁了》征文活动，激发学生树立远大理想。
    4、家长准备一封给孩子的信，对孩子提出希望，激励孩子快乐、健康地成长。
    5、环境布置，音乐磁带，购买生日蛋糕，准备礼物。
    (二)活动程序：在《Happy Birthday》的歌声中主持人走上台。
    A：初夏的阳光洒落在我们的身上，
    B：温柔的清风拂过我们的脸庞，
    C：欢乐的笑声回荡在我们的耳旁，
    D：敬爱的老师围坐在我们的身旁。
    A：今天，我们无比激动
    B：今天，我们无比幸福
    合：因为今天是我们的生日，我们欢聚一堂，共度好时光。
    C：看哪，金色的阳光撒近我们的心田。
    D：笑容展现在我们每个人的脸上，欢乐充满了每个人的心房。
    AB：我们十岁了!
    CD：我们十岁了!
    AB：踏着彩霞铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。
    CD：城南小学“我们十岁了”——三年级集体生日仪式现在开始。
    第一版块：成长的足迹(童年趣事)
    A：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的.海洋里。
    B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。
    A：同学们，让我们一同回忆儿时的趣事，共同分享小时侯那美好的回忆吧……
    (演示照片，分别介绍自己的童年趣事)
    游戏：猜猜我是谁!(演示学生照片，猜猜照片中的人物)
    第二版块：感恩的心
    A：生日是每个孩子向往的“节日”，为了让我们度过每一个快乐的生日，爸爸、妈妈、
    爷爷、奶奶为我们竭尽所能。
    B：我们成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶的功劳，
    CD：为了我们能健康、幸福的成长，他们真可以说是任劳任怨。
    音乐《鲁冰花》学生轻轻跟唱
    A：妈妈烧好了一桌的好菜，却忘了擦去头上的汗珠;
    B：爸爸让我当马骑，顾不上揉揉发酸的后背;
    C：爷爷、奶奶买来了价格昂贵的新衣、新鞋、新玩具，
    D：却不去计较是否花光了自己的退休金。
    合：而我们却什么也不做，只等着礼物和蛋糕。今年的生日我们还这样过吗?
    合：不，今年的生日不一样。(生：对，今年的生日不一样!)
    A：今年的生日又该怎样呢?(学生代表回答)
    妈妈、爸爸为我们日夜操劳，生日的那天，我要用零用钱买来自己的生日蛋糕，把它分成几块，大的给长辈，小的给自己。
    生日那天，我要早早的回到家，拿起扫帚把地扫得干干净净，卷起袖口，帮着妈妈来洗菜，用毛巾轻轻擦去妈妈脸上的汗水。
    爸爸晚上回到家，拿出礼物送给我，接过礼物说谢谢，小声告诉爸爸和妈妈，书本文具我喜欢，新衣新鞋别多买。你们挣钱很辛苦，别在为我乱花钱。
    生日的那天，我要为爷爷、奶奶揉揉肩，敲敲背，告诉他们我已经长大，请不要再为我操心。
    A：跨过了十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事了，
    B：尽管我们常惹您生气，但我们也懂得珍惜爸爸妈妈的疼爱。
    C：请爸爸妈妈和老师看我们的行动吧!
    D：我们已经长大!我们已经十岁啦!
    合：我们十岁了，我们长大了。我们十岁了，我们懂事了。
    A：作为一名少先队员，我们要学会自己的事情自己做，
    B：能做的事情学着做，
    C：家里的事情帮着做，
    D：要成为爸爸、妈妈的好帮手，家里的小主人，决不做好吃懒惰的“小太阳，小皇帝”。
    A：我们是小树，我们是鲜花，
    B：在校园里天天向上。
    A：我们是小树，我们是鲜花，
    D：在花园般的祖国，茁壮成长。
    AB：金色的童年比蜜还甜，我们知道社会、学校、家庭，对我们倾注了无限的爱。
    CD：让我们从一个不懂事的孩子，变成追求明天的小能人。
    A：在今天我们的节日里，我们多么想听听我们亲爱爸爸妈妈对我们的期望和教诲。
    [班主任将家长给学生的信分发给学生，并邀请家长代表发言]
    第三版块：成长篇(我十岁了!)
    AB：十岁的梦是绿色的，它能带来无限的希望;
    CD：十岁的梦是金色的，它能带来无尽的遐想。
    请听诗朗诵《十岁的遐想》
    AB：十岁，我们的肩上将挑起：建设祖国，保卫祖国的重担。
    CD：十岁，我们的双手将托起：21世纪希望的太阳。
    A：同学们，我们的童年充满了温暖。如今，我们即将告别童年时代，迈入少年时代，
    B：你们是否想过，该如何迈开第一步呢?请同学们谈谈理想和打算。
    学生代表以《我十岁了》为题畅谈自己的理想。
    AB：十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。
    CD：十岁，不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。
    (学生代表推着蛋糕上)
    A：点起一支支美丽的生日蜡烛，许下最真诚的心愿。
    B：在这激动人心的时刻我们要向老师、长辈吐露自己的心声：
    AB：感谢您，我的父母!CD：感谢您，我的老师!
    合：我们是最幸福的一代，我们会用自己的智慧和勤劳的双手去实现最伟大的理想和愿望!相信我们一定能行!!!
    A：请同学点燃着象征希望和理想的生日蜡烛。
    B：对着烛光，让我们相互说声：“生日快乐”，共同唱响《生日快乐歌》
    (生日歌)
    AB：这生日的烛光，就是灿烂的生活之光，就是前进的理想之光。
    CD：烛光照耀我们的欢笑，烛光照耀我们脸庞，让我们和桌上跳动的火花一起放射出万丈光芒。
    A：同学们，请记住这一天，
    B：老师的话，我们记得牢牢，
    C：长辈的期望，我们用行动来实现，
    D：胸怀理想，戒骄戒躁。
    A：快乐的时光总是很短暂，我们的生日聚会就要临近尾声。
    B：让我们永远记住今天的生日，永远不忘父母的恩情，老师的教诲。
    C：让我们用实际行动来回报爸爸、妈妈的爱，老师的爱，好好学习，积极进取，争取更优异的成绩。
    D：让我们牢记这一刻的欢乐，让我们永远难忘今天这幸福的生日。
    [分发生日蛋糕，饮料、小礼物]
    庆祝生日活动策划书篇4
    活动目标：
    1、尝试运用观察比较、对应匹配等方法，从影象的整体或者局部轮廓来猜测客人以及赠送礼物。
    2、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。
    活动准备：
    1、PPT
    2、幼儿每人一份操作材料。
    活动过程：
    一、看一看、猜一猜
    1、瞧，谁来了?
    2、今天小猫可高兴了，你知道她为什么这么高兴吗?
    3、你从哪里看出来她今天过生日
    4、猜一猜小猫今天过几岁的生日?怎么知道的呢?(PPT)怎么了，发生什么事情?
    5、停电了，什么都看不见，小猫该怎么办呢?
    6、小猫拿出手电筒照呀照，看看哪个客人来了呀?
    7、你们平时用过手电筒吗?
    8、这一回又是谁呢?这个细细长长的黑影可能会是什么呢?那么这有可能是谁的尾巴呢?(画外音：叮咚、叮咚、叮咚)
    9、门铃响了几下?又是哪位朋友来了呢?猜猜看可能是谁?为什么呢?
    10、到现在为止一共来了几位客人呀?加上小猫一共是几位?
    二、找一找、配一配
    1、猜猜看这个黑影子可能会是什么礼物呢?
    2、我们一起帮助小猫把这些礼物找出来好吗?
    3、谁愿意和大家介绍下找到的是什么礼物?
    三、对一对、拼一拼
    1、和小猫过生日。
    2、送生日礼物。
    活动延伸:
    将礼物大拼图继续投放到区角游戏中，鼓励幼儿运用配对的方法合作或独立完成拼图。
    庆祝生日活动策划书篇5
    活动目标：
    1.给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
    2.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
    活动准备：
    1.生日蛋糕、小奖品、生日帽、生日歌、生日幼儿的PPT。
    2.生日墙的体现。
    3.收集父母的祝福。
    活动过程：
    1.请出小寿星，同唱生日歌。
    2.PPT展示生日幼儿的系列照片，分享成长的快乐。
    3.温馨的祝福。(同伴、父母、老师的祝福)
    4.游戏时光。
    (1)请你猜猜我是谁。
    一名幼儿戴上眼罩，另一名幼儿边用变化的声音说“请你猜猜我是谁”边轻轻拍击他的后背，然后请蒙眼的幼儿猜出说话的人是谁。猜对后双方交换角色继续游戏。
    (2)欢乐舞。请生日的幼儿作邀请者。
    师：我们围成一个圆圈。邀请者站中间，你们是被邀请者，被邀请者在圈上双手背在后面静静地听音乐，等待他们的邀请。邀请到谁，就到中间来一起跳舞。
    (3)击鼓传花。
    围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
    5.播放生日歌，创设气氛，分享蛋糕。
    (1)点蜡烛。生日的幼儿围在桌子旁边生日许愿。
    (2)分蛋糕。
    (3)吃蛋糕。
    (4)小朋友自己整理结束。将纸盘收到垃圾筒。
    
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更新时间：2025/5/25 12:57:16