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标题 幼儿园中秋节活动策划方案5篇
范文
    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，以下是小编精心收集整理的幼儿园中秋节活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
    
    幼儿园中秋节活动方案篇1
    活动时间：
    活动地点：__幼儿园
    活动参与人员：本班全体幼儿、家长及本班教师
    活动目标：
    1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
    2.体验与同伴、老师一起过节的快乐。
    活动准备：发动幼儿自带水果和月饼
    活动形式：班级集体活动
    活动流程：介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝
    活动内容：
    一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，
    让幼儿知道农历8月15日是中秋节
    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的
    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?
    三、亲子游戏
    游戏一：手指游戏：《变变变》
    玩法：用小手指做游戏。
    游戏二：韵律游戏《拍手点头》
    玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
    游戏三：粘泡泡糖
    玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教师回答：“两个两个粘__”后面的主持人可随机说。
    游戏四：击鼓传花
    玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。
    四、谈话品尝：
    1.中秋节吃什么?
    2.分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。
    幼儿园中秋节活动方案篇2
    设计意图：
    民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
    总体活动：
    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。
    2.幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
    3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。
    活动时间：中秋节当天下午14：30----17：30
    活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
    例如：
    1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
    2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。
    道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
    其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
    活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。
    活动一.美丽图，我来画
    活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
    活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。
    活动过程：
    1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
    2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)
    活动，供老师们参考：
    1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
    2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。
    3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。
    4.类型：蜡笔画
    工具：油画棒、白纸
    5.类型：彩瓶新衣
    方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰
    6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔
    7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)
    8、类型：拓印：小印章、印泥
    9、类型：砂纸
    10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱
    注意：
    1、每种都几个漂亮的成品，供幼儿参考
    2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙
    结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。
    幼儿园中秋节活动方案篇3
    活动目标：
    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
    4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。
    活动形式：班级集体活动
    活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一”等。
    活动时间：20__年_月_日
    环境创设：
    1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
    2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
    3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
    区域活动：
    1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。
    2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
    3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
    4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
    家园共育：
    1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
    2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。
    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
    幼儿园中秋节活动方案篇4
    一、主题来源:
    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
    二、总体活动目标:
    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
    2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
    3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
    三、主题开展时间:
    9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
    四、活动类型:
    1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
    2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。
    3、画一画:“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
    4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
    五、主题环境的创设:
    1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
    2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(大班)
    3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)
    4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)
    5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)
    六、家园共育:
    1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
    2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
    七、分散活动的配合:
    1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
    2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
    3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)
    八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)
    1、社会:《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
    2、语言:《月亮的遐想》、儿歌:《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
    3、科学:《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
    4、艺术:《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
    中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多??希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
    幼儿园中秋节活动方案篇5
    活动目标
    1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
    2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
    活动准备
    请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
    活动过程
    1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
    师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?
    2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
    (1)教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
    (2)教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
    3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
    师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?
    4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。
    师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”
    (1)幼儿交流自己获取知识的渠道。
    (2)教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/19 11:21:40