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标题 幼儿园元宵节新颖活动方案
范文
    元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，以下是小编精心收集整理的幼儿园元宵节新颖活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
    幼儿园元宵节新颖活动方案1
    活动目标：
    1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。
    2、进行猜谜游戏，体验快乐。
    3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
    4、感受节日的欢快气氛。
    材料准备：
    1、花灯的图片。
    2、谜语若干。
    活动过程：
    一、看花灯，引出主题
    小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看?(出示图片)
    二、知道元宵节及一些习俗
    1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节
    2、除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮
    3、教师讲解这些习俗的意义。
    三、猜灯谜
    师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害!
    师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!
    反思和建议：
    正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
    在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
    幼儿园元宵节新颖活动方案2
    活动目标：
    1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
    2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
    3、体验与同伴集体过节日的快乐。
    4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
    活动准备：
    干米粉、小盘子、大盘子。
    活动过程：
    一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
    共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
    二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
    1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)
    2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?
    小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
    三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
    1、你吃过的元宵有什么味道?
    2、请老师介绍元宵的做法。
    3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。
    4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
    四、做灯笼
    通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
    五、延伸活动(尝一尝)
    通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
    幼儿园元宵节新颖活动方案3
    一、活动目标
    1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。
    2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。
    3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。
    二、活动准备
    幼儿前一年过元宵节的照片展板。
    三、活动过程
    1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。
    指导语：①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。
    2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。
    (1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项
    准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报
    (2)自由分组，分配任务。
    (3)各组围绕自己的任务展开讨论。
    ①布置环境需要哪些材料?布置些什么
    ②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会
    ③海报上要有哪些内容
    3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。
    延伸活动：
    幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。
    四、活动结束
    1、评价
    2、总结
    幼儿园元宵节新颖活动方案4
    活动目标：
    1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
    2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
    3、发展幼儿的语言交往能力。
    活动背景：
    正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
    活动准备：
    1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
    2、知识--有过过节的生活体验。
    活动进程：
    一、导入
    师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
    二、展开
    1、赏灯活动。
    (1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
    (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
    2、猜谜活动。
    (1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
    (2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
    (3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
    三、结束
    将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?
    师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
    幼儿园元宵节新颖活动方案5
    活动目的：
    1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
    2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
    3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
    活动准备：
    1、橡皮泥。
    2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
    3、音乐《喜洋洋》等。
    活动过程：
    一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
    小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?
    二、元宵的来历。
    小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。
    1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)
    2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)
    小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。
    三、说说元宵。
    1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
    四、制作元宵。
    1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。
    2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)
    五、幼儿展示自己的作品。
    现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
    七、吃元宵。
    刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。
    八、教师总结
    今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。
    幼儿园元宵节新颖活动方案6
    活动目标：
    1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
    2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
    3.愿意参加活动，感受节日的快乐。
    4.感受节日的欢快气氛。
    活动准备：
    园内展出各种各样的花灯和灯谜。
    活动建议：
    1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。
    2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。
    
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更新时间：2025/5/20 21:17:24