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标题 幼儿游戏亲子活动策划方案8篇
范文
    亲子活动是指父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。以下是小编精心收集整理的游戏亲子活动策划方案，欢迎大家阅读。
    
    游戏亲子活动策划方案1
    “比比乐”黑白棋
    (设计者：庞兴荣)
    适合年龄：3—5岁
    传统游戏棋：五子棋
    创新后游戏棋：“比比乐”黑白棋
    游戏目标：
    1、通过游戏让幼儿熟知并比较两个数字或点数的大小。
    2、培养幼儿按规则做事情的良好习惯。
    游戏准备：
    1、棋盘：
    2、棋子：正面黑白棋子，反面数字与点数
    游戏玩法：
    甲方：白子
    乙方：黑子
    甲乙双方各执10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盘中的路线标志(随机设置为S、N、M……多种路线)以“AB、AB…”的规律依次摆放，以比较、抽签、猜拳多种形式决定谁先翻棋子，翻开后将两枚棋子上的数字或点数进行比较，数字或点数大的一方可赢取对方棋子，反之将失去一枚棋子。游戏反复进行，获得棋子数多的一方获胜，反之则输。
    游戏规则：
    翻棋时双方两枚棋子必须在同一条直线或斜线，不可随意翻动。
    游戏亲子活动策划方案2
    活动目标
    1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
    2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。
    活动准备
    1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。
    2、音乐：一齐走
    活动过程
    一、听音乐做韵律操。
    二、学习多人合作向前走的动作。
    1、小蜈蚣学走路
    两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：
    “左右左”、“一二一”。
    2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌
    小蜈蚣，学走路，
    许多只脚不打架，
    喊声口令齐步走，
    一二一，向前走”。
    3、蜈蚣长大
    练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
    告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。
    三、练习脚受_向前走的动作。
    1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。
    2、出示脚环，讲解戴法。
    四、蜈蚣练本领
    1、幼儿依次练习，教师给予指导。
    2、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。
    五、做放松动作。
    坐在垫上，解下脚环。
    六、蜈蚣走路比赛
    五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，
    比赛哪组走得最快，最稳。
    七、活动评价
    游戏亲子活动策划方案3
    活动目标：
    1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
    2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
    活动准备：
    1.场地准备。
    2.探索路线图每组一张。
    教学重点与难点：
    1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
    2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
    活动过程：
    1.听信号走。
    ——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
    ——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
    2.探索旅行线路。
    ——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
    ——出示图示，了解正确的旅游线路。
    ——说说自己发现的旅游路线。
    ——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
    ——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
    ——幼儿讲述探索的方法并示范。
    游戏亲子活动策划方案4
    设计意图：
    汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。
    活动目标：
    1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
    2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
    3、培养幼儿与他人合作的意识。
    活动准备：
    1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
    2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
    活动过程：
    一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
    1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)
    老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
    2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
    组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)
    3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
    二、音乐游戏“开汽车”;
    1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
    2、分组游戏
    教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
    然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
    活动延伸：
    组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
    教后反思：
    音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。
    游戏亲子活动策划方案5
    活动目标：
    1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
    2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
    活动准备：
    1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个
    活动过程：
    一、热身运动
    1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做
    运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?
    2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
    二、探索练习：
    1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
    2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?
    3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
    三、合作运瓜
    1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。
    2、个别幼儿进行交流示范。
    3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
    四、游戏运瓜比赛
    1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?
    2、再次比赛。
    活动结束：
    此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
    #404684游戏亲子活动策划方案6
    当今的独生子女，是在父辈与祖辈的呵护与包办中长大的，他们饭来张口、衣来伸手，既能幸福的躺在爸妈的怀抱里撒娇，还能开心的骑在爷爷奶奶的背上做小马仔。
    放手让孩子自己做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我园旨在通过本档活动培养和发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，并能运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题。您会发现您的孩子妙语连珠、勇敢智慧、才艺无限。
    一、活动目的：
    1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。
    2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。
    3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。
    二、活动准备：
    家庭准备：
    1、家长帮助孩子准备自我介绍。(一分钟以内，要求介绍家庭成员结构)
    2、家庭才艺展示。(自备音乐、演出道具)
    3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。
    幼儿园准备：
    1、家长自愿报名登记表。(以报名先后排列，每次活动四组家庭负责人：王媛媛)
    2、活动场地布置。(背景布红地毯音响设备观众席负责人：王倩丁苏平潘蝶吴贤)
    3、活动主持：王媛媛王倩
    4、幼儿现场问答题卡。(以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题)
    5、家庭号码牌。(负责人：熊美霞)
    三、活动地点：幼儿园操场内
    四、活动时间：20--年3月28日上午10：00
    五、活动流程：
    1、家庭抽签决定出场先后顺序。
    2、幼儿自我介绍。(全场顺序按照1到4)
    3、家庭才艺表演。(三分钟以内)
    4、幼儿现场作答主持人提问，要求机智幽默，童趣童真。
    5、家庭亲子游戏
    我做你猜(主持人根据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答)
    晶妆你我(每个家庭挑选空白脸谱请幼儿用准备好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈、爸爸是如何模样?)
    6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。
    游戏亲子活动策划方案7
    #404685幼儿亲子活动策划方案3【500】字
    为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。
    一、活动目的
    1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。
    2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。
    3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。
    二、活动安排
    1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。
    2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
    3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。
    4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。
    三、活动措施
    1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100—200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
    2、活动时间：20--年12月29日上午9点历时：3小时。
    3、活动场地：教室。
    4、活动记录：录像、照相。
    5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
    准备
    1、黑板上写上“爱的体验”。(李旭升写)
    2、计算机、音响、资料。(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)
    3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人。(工作人员)
    4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。
    5、摄像：曾庆志、摄影：天成顺
    6、邀请人员：
    7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等。
    8、哨子一个。
    9、学生穿校服。
    10、培训服务人员。
    游戏亲子活动策划方案8
    一、活动要求：
    1、家长站幼儿右边。
    2、家长包毛巾系在左臂膀上。
    3、口令训练(小朋友/大朋友)都回答"也"。
    二、入场：
    1、口令训练。(小朋友/大朋友)
    2、放音乐幼儿入场音乐。
    3、小朋友和大朋友比赛，看谁表演的好?家长入场音乐《向前冲》。
    小朋友，今天开心吗?快乐吗?我们快乐的一天开始了。
    三、热身运动：
    1、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);手举高手放下;面对面手拉手拉一拉用力的拉。
    2、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);摇一摇用力的摇。
    3、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);自己拍互相拍手打开抱一抱抱起来摇一摇用力的摇转一圈放下来。
    4、拍手拍手拍拍手(幼儿跟读);小朋友变火箭5-4-3-2-1发射发三颗火箭。(幼儿做火箭动作，家长抱着孩子的腰象上抛)
    四、亲子活动：
    1、抛毛巾：请家长拿下左臂膀的毛巾，帮小朋友擦汗，先擦小脸，再擦一下后背，小肚肚，毛巾举起来摇一摇;请家长把毛巾中间打个结，家长抛幼儿接还可以加大难度，大朋友抛幼儿转圈接毛巾。(拍手拍手拍拍手)
    2、抓尾巴游戏：大人插上尾巴，幼儿抓。(拍手拍手拍拍手)
    3、踩报纸：
    (1)把报纸打开，幼儿和家长一起踩到报纸上，把报纸对折一次，幼儿和家长一起在踩到报纸上，同样方法对折4次。(拍手拍手拍拍手)
    (2)投球：把报纸搓成一个纸球，幼儿投，大人双手环抱做球筐，幼儿投掷。(拍手拍手拍拍手)
    (3)踢球：幼儿和父母踢球，就在原位踢。(拍手拍手拍拍手)
    4、撕报纸：
    (1)请父母与幼儿一起蹲下：问幼儿有没有撕过大象，请幼儿和家长一起撕大象。(培养幼儿动手操作训练)
    (2)幼儿和家长一起包报纸撕碎，越碎越好，加油撕，使劲的撕，看谁撕得最碎，最后5秒5、4、3、2、1、停、天空下雪了，请幼儿和家长一起把撕碎的报纸捡起来，一起象空中抛，加油!快，捡起来在抛，在一分钟内快速收拾干净，大人站着不动，幼儿捡起碎报纸丢到垃圾桶里。(拍手拍手拍拍手)
    5、天天运动：
    (1)骑马：大人当马，幼儿骑马。(拍手拍手拍拍手)
    (2)钻山洞：大人当山洞，幼儿来回钻，爬。(拍手拍手拍拍手)
    (3)跳跳跳：大人坐着，双腿张开手拉幼儿手，让幼儿跳。(拍手拍手拍拍手)
    (4)荡秋千：大人背躺在地下，弯曲双腿，让孩子趴在腿上，家长拉幼儿手，晃动自己的双腿。
    6、放松运动：
    (1)提问：小朋友累不累?(不累才怪呢)小朋友和家长都玩累了，家长坐下，双腿双腿伸直，幼儿给家长捶背，捏腿，家长和幼儿互换。
    (2)抓洋洋：家长抓幼儿，幼儿在地上滚动。
    7、结束部分：(拍手拍手拍拍手)
    (1)放音乐。(回忆的画面)
    (2)每一位家长都想有一个健康的宝宝，那么家长回去经常与幼儿玩这些亲子活动，对幼儿身体好，祝家长和宝宝身体健康快乐!
    
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更新时间：2025/5/21 4:32:19