标题 | 儿童交通安全活动策划方案范文 |
范文 | 为了确保活动科学有序的进行,工作人员常常需要预先准备活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。以下是小编整理的儿童交通安全活动策划方案范文,欢迎大家借鉴与参考! ![]() 儿童交通安全活动策划方案范文篇1 活动目的:让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车,增加孩子们的安全意识。 活动准备:ppt课件,录音机,自制方向盘 活动过程: 一、谈话导入活动,小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。 二、展开活动: 1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题,孩子们回答(引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手,脚不能乱动,坐摩托车时一定要带头盔) 2、出示课件,做公交车时要注意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外,这样太危险了) 3、坐车还要注意什么?(不能吃东西,不能在车上乱跑) 4、继续出示课件,在车上要系好安全带,12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副驾驶的位置上,在公交车上一定要抓紧扶手,注意前门上车,后门下车。 5、出示课件,请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。 6、如果孩子们被困车中要怎么办?(一定要大声呼救,可以用安全锤使劲敲车窗) 7、认识红、绿灯,记住红灯停,绿灯行。 8、小结乘车注意的安全知识。 三、一起随音乐做开汽车的游戏,注意坐车要安全,先系好安全带,看好红灯停,绿灯行。 儿童交通安全活动策划方案范文篇2 一、音乐活动导入。 师:有一群乡下老鼠要到城里去,我们出发去看看吧。 教师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。 师:乡下老鼠来到城里,发现有什么新奇的东西?我们认识这些符号吗?让我们来长长本事,学习一下城里的交通标志吧。 二、红绿灯图片展示。 师:请小朋友们看一看,这是个什么标志? 幼:红绿灯 师:请小朋友来告诉老师,红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思? 幼:…… 总结:红绿灯是生活中重要的信号标志,告诉我们红灯停,绿灯行。 三、多媒体视频展示。 师:通过这个视频,你观察到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思? 总结:生活中有很多标志,告诉我们这里禁止干什么,可以干什么。是生活中的导向标。 四、认识一些禁止标志。 1、教师出示小黑板——一些禁止标志。 师:这些标志都有什么共同点?幼: 教师讲解每一幅图代表什么意思,带领幼儿认识这些交通标志。 2、出示斑马线。 告诉幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。 五、游戏:文明小司机 师:我们今天学习了这么多交通标志,我们来做一个游戏——文明小司机。老师手拿红绿灯,请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐——《汽车开来了》) 六、结束部分。 儿童交通安全活动策划方案范文篇3 交通安全在心中 一、活动目的: 使幼儿了解基本的交通规则,增强交通安全意识,提高遵守交通法规的自觉性,养成良好的遵守交通规则的习惯。 二、活动准备: 1、准备常见的道路交通标志图案,了解行人应该遵守的交通规则; 2、收集交通事故案例; 3、聘请交警叔叔参加活动; 4、签名条幅; 5、儿歌用画纸书写; 6、竞赛题打印。 三、活动过程: (一)、队会程序 中队长:出旗、敬礼、礼毕。 中队长:唱队歌。让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场。 (二)队会过程: 略 (三)结束程序: 主持人甲:同学们,我们今天开展的《交通安全伴我行》主题中队活动,使大家增长了交通安全知识。今后,我们不但要自己严格遵守交通法规,还要向身边的人宣传,人人争做做交通安全小标兵。 乙:请辅导员总结讲话。 辅导员:在父母的眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里,我们是展翅待飞的雏鹰;在祖国的眼里,我们是早晨八到九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,请同学们一定要把“交通安全”牢记心中! 主持人甲:呼号(全体起立,举起右手) 辅导员:为共产主义事业而奋斗! 队员:时刻准备着! 乙:退旗(敬队礼) 主持人齐:《交通安全伴我行》主题中队活动到此结束。 儿童交通安全活动策划方案范文篇4 活动目标: 1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道,能注意来往车辆。 2、知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、多媒体教学资源《走在马路上》的图片。 2、幼儿用书第24—25页。 3、在教室里布置马路场景:十字路口、斑马线、人行道等(活动也可在户外进行);自制信号灯4个。 活动过程: 1、播放多媒体教学资源,讨论怎样过马路才安全。 提问:这是什么地方?怎样过马路才安全。 小结:过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走,还要时刻注意避让来往的车辆,尤其要注意右转的车辆。 2、了解在马路上玩耍的危险。 提问:涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事? 小结:不要在马路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危险。 3、指导幼儿阅读幼儿用书,了解马路上的行走规则。 请幼儿观察、讨论:哪幅图中的小朋友做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。 小结:行人要走人行道、靠右行。 4、模拟演习“我们一起过马路”。 请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向,手持“信号灯”。其余幼儿分成四组,从四个方向在“马路”右侧排队行走。走在“路口”处,根据信号灯的指示选择等待或过马路。(幼儿可选择不同方向的路口进行练习,教师注意提醒幼儿不管在哪个方向练习,都要靠右行走。) 儿童交通安全活动策划方案范文篇5 活动目标: 1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌握交通规则儿歌。 2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 活动准备: 1、录像带,大幅图片1张小图片三张; 2、六个交通标志 3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。 活动过程: 一、老师出示“人行横道”标志,提问: 1、你见过这个标志吗?你在哪里见过? 2、这是什么标志?它有什么作用? 3、当你看见这个标志时,你应该怎么做? 二、分组活动:请幼儿看《健康》第27页,互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。 三、了解标志 1、如果违反了交通规则会发生什么危险? 2、马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那么谁在维持交通秩序?除了交通警察,还有谁在协助管理? 3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗? 4、小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。 四、欣赏儿歌:《马路上》 五、游戏:看谁又快又对 1、教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志; 2、教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名称。 六、游戏:快乐的小司机 附:马路上(儿歌) 大大的马路宽又平,车来人往忙不停。 红灯这了车辆停,绿灯亮了赶快行。 要过马路怎么办?斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。 |
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