| 标题 | 2020优秀幼儿园小班益智游戏教案方案大全 |
| 范文 | 游戏对于幼儿来说，是他们最早、最基本的交往活动，游戏过程本身就是儿童交往的过程。以下是小编精心收集整理的幼儿园小班益智游戏教案方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园小班益智游戏教案方案1 【活动目标】 1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的快乐。 2、遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。 【活动准备】 自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、T形街。 【活动过程】 一.出示交通标志，引出主题： 师：今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》，在大马路上交警叔叔师干什么的? 二.说明玩法： (1)介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围： 师：从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地方，在马路上的黄线是车辆行驶的地方，车辆可以在上面行驶，但不能超车和跨越界限，在T形街的中央有个站台，是交警指挥红绿灯的地方。 (2)游戏说明： 交警站在站台指挥红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行人。 司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停，司机要手持方向盘做开车状，没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。 三.游戏规则： (1)车辆和行人要互相礼让、互补相撞，按红、绿灯指示行走(驶) (2)违反游戏规则者应停止游戏。 四.幼儿进行游戏，教师巡回指导： (1)教师示范： 师：现在你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动，人行道可以走人，绿灯车辆可以行驶，超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。 (2)幼儿练习，教师巡回指导： 师：老师请1位小朋友当交警，其他小朋友当行人和司机。 五.评价： 师：为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏? 以后走在路上一定要遵守交通规则，不然很容易出现交通意外。 【教学反思】 本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规则在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全和交通有必然的重要性。 在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外，由于天气原因使游戏无法进行，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。 在马路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的兴趣出发，加强幼儿的交通意识。 幼儿园小班益智游戏教案方案2 活动目标 1、学会念儿歌"炒黄豆" "山上有个木头人"，并能边念边做动作。 2、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。 活动准备儿歌、铃鼓1个、圈若干。 活动过程1、引入课题。 小朋友，今天，老师想跟你们来玩几个民间游戏，你们想不想玩啊? 2、学习儿歌《炒黄豆》、《山上有个木头人》。 3、介绍游戏玩法。 ◆《炒黄豆》：幼儿两两面对面站立、双手对握，尝试边念儿歌边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过，翻转身体180度，成相背姿势。再翻180度，还原成相对站立姿势，直接翻360度，来个大翻身。 ◆《山上有个木头人》：教师背对孩子，边敲铃鼓边说："山山山，山上有个木头人"幼儿排队轻轻走向老师，当教师说完后迅速回头的那一刻，幼儿及时停住做木头人。这样反复多次，直到第一名幼儿碰到老师。幼儿四处散开，教师开始抓幼儿，被抓到的幼儿来当说词人。 4、游戏反复进行。 附儿歌： 炒黄豆炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗! 山上有个木头人山山山,山上有个木头人,不许讲话,不许动,动动就是老太婆，不准动!不准笑! 幼儿园小班益智游戏教案方案3 【活动目标】 1、引导幼儿学会比较物体的大小。 2、能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。 【活动准备】 1、课件比较大小 2、各种实物(如碗，皮球等) 3、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。 3、大小皮球各半，大小筐各一只。 【活动过程】 一、比比哪个大，哪个小。 1、趣味练习。 比较大象和蚂蚁，苹果和草莓，小狗和蜜蜂，哪个大?哪个小? 2、逐一出示各种实物(如碗，皮球等)每种大小各一个。 提问：这是什么?哪个大?哪个小? 3、出示大小篮子各一只。 请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。 二、玩“听口令举雪花片”的游戏。 请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等。 幼儿园小班益智游戏教案方案4 一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧! 二、活动目标： ①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美; ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力; ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备： ①、泡泡水 ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 四、活动流程： ①、开始部分 ○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 ○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②、基础部分 ○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 ○教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 ○讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。 ○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 ③、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉? 幼儿园小班益智游戏教案方案5 目标： 1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。 2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。 3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。 准备：(请将材料于周四上午带来) 每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的)，一小袋米或豆子(多一点)，三"五根牛筋，针和线 方法：(请不要提前做好) 家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。 过程： 一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。 二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。 1、小朋友，你们看这是什么? 2、你知道它是怎么做出来的吗? 3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙) 4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好? 三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。 在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作 1、将米或豆子装入袜子中 2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，用牛筋扎紧，再反向包一次 3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了 四、米球游戏 1、由幼儿和家长分组自由游戏 2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家 3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。 2020优秀幼儿园小班益智游戏教案方案大全 |
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