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标题 歌唱比赛设计方案（7篇）
范文
    方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是小编给大家带来的歌唱比赛设计方案，希望能够帮到你哟!
    
    歌唱比赛设计方案篇1
    一、活动目的：
    为了丰富员工的业余生活，让员工能够充分、健康的利用业余时光，同时给员工展示自我的舞台，公司特此开展“唱响新发地秀出我梦想”新发地首届员工歌唱大赛。期望同仁们透过歌唱展现自我的风采，同时能够更好的融入到新发地大家庭中来。
    二、活动地点：
    五楼金殿
    三、活动时光：
    5月23日10：00—13：40
    四、筹备单位及分工
    企业文化部：负责比赛的组织协调工作，包括主持人的人选，初赛选手的选拔工作，负责统计选手的名单、联系方式以及收选手伴奏、评委邀请等。
    策划部：负责对外的宣传工作（背景等）、拍摄此次活动的全过程，并将照片和报道发送到企业网站和企业宣传栏上。
    餐饮部：比赛现场评委及观众座椅的摆放
    行政部：比赛时负责选手签到号码牌的发放及负责统计选手分数。保安部：负责维持现场秩序。
    酒店工程部：负责现场设备的调试（音响、灯光）、歌手歌曲伴奏播放等。
    评委人员名单（暂定）：
    徐伟华、林豪源、薛庭祥、汪海军、刘勇、李书迪、申东华、黄咏红主持人名单（暂定）：乔勇、赵梅
    五、评分资料：
    包括5个项目：歌曲资料、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风
    a）、歌曲资料：要求参赛曲目资料健康，用心向上（1分）
    b）、音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感（2、5分）
    c）、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整（2、5分）
    d）、仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重（2分）
    e）、歌手台风：要求歌手有舞台表现力及艺术感染力，在台上台风稳，有自我的特色（2分）
    六：活动流程
    （一）赛前安排：
    1、餐饮部提前负责布置会场，酒店工程部负责设备的调试。
    2、参赛人员在比赛前半小时到达会场，行政部、保安部负责维持现场秩序和引导。
    3、正式比赛前先召集选手抽签，以4人为一组，分为A至H共8组，演唱顺序为A1、A2、A3、A4，以此类推。
    （二）比赛流程：
    1、开场，介绍评委
    2、第一轮，分组对抗。
    按赛前抽签的顺序，每组选手依次上台演唱准备的曲目，评委老师根据选手在台上表现，按照评分细则，分别对选手的表现进行打分，由学习部的同学负责统计比分（去掉一个最高分，去掉一个最低分）。每组演唱结束后，由主持人统一报分，每组得分最高的选手获得进入第二轮决赛的资格。
    3、第一轮比赛结束，嘉宾献上舞蹈活跃气氛，第二轮进入决赛的八名选手进行再次抽签。
    4、第二轮进入决赛的八名选手根据抽签顺序依次演唱歌曲，由评委进行打分，得分最高的选手获得一等奖，得分第二和第三高的为二等奖，得分第四至第六高的为三等奖。其他奖项由评委商定后选出。
    5、行政部和人事部统计选手得分，并汇总。嘉宾献上舞蹈。根据评委意见，另行选出其它如“最佳人气奖”等奖项，公布成绩
    6、领导颁奖
    7、领导总结
    8、活动结束
    一等奖1名奖金500元
    二等奖2名奖金300元
    三等奖3名奖金200元
    最佳人气奖1名奖金200元
    最佳舞台表现奖1名奖金200元
    部门奖励：最佳组织奖1名（评选标准为1。参赛选手人数占部门总人数比例2。活动现场为本参赛选手后援支持3。参赛选手获得奖项比例4。与年终优秀部门评选挂钩）
    （三）赛后安排
    所有员工留下，负责清理会场。
    歌唱比赛设计方案篇2
    一、活动意义：
    为了加强校园精神文明建设，进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光校园，为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养;促进学风建设，推动和加强校园文化建设，全面促进同学们的成长、成才;特此开展本次歌唱比赛活动。
    二、参赛类型：
    独唱、组合;
    三、参赛对象：
    鹤峰职校所有高一、高二学生，有这方面兴趣爱好者，均可报名参加。
    四、形式和要求：
    1、各班文艺委员在班上做好统计后，把名单上报到学生会宣传部;
    2、由学生自选歌曲，参加比赛的同学要准备两首以上歌曲，演唱时间限制在3分钟以内，要求自备伴奏音乐，自行化妆，自备服装和道具;
    3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛;
    4、比赛采用现场评分制;
    5、比赛评出6名选手，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
    五、活动时间:
    预赛:五月份的每周周五下午班会课时间;
    复赛:六月份的每周周五下午班会课时间;
    决赛：七月一日(建党日)星期三晚上为决赛时间。
    六、活动地点:
    预赛、复赛在五楼报告厅举行，决赛在食堂二楼的礼堂内举行。
    七、评分标准：
    每个节目满分10分。其中表演状态5分;节目内容取材2分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。五个评委去掉一个最低分和一个分，再取五个评委的平均分为该节目最后得分。
    附：歌唱比赛评分细则：
    表演状态：(5分)
    1、嗓音条件好，声音自然、圆润，音量控制适中,气息流畅，在唱歌过程中不跑调,离调。
    2、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。
    3、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。
    4、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。
    5、歌词吐字咬字清晰。
    节目内容取材:(2分)
    6、歌曲选择适当，能展现当代高中生的精神风貌，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。
    7、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有自己独到之处。创意新颖，有创造性和一定的难度。
    节目整体感觉：(2分)
    8、着装整洁、大方，得体。
    9、进退场能用独特形式给观众留下深刻印象。
    节目时间控制：(1分)
    八、奖项设置：
    一等奖：一名：喜得龙夏装一套;
    二等奖：二名：喜得龙裤子一条;
    三等奖：三名：喜得龙衣服一件;
    优胜奖：15名：喜得龙雨伞一把;
    参与奖：30名：日记本一个;
    组织奖：108班(按每个班级的报名人数来确定的)
    九、活动小组成员组成：
    1、指导老师：
    2、组长：
    3、副组长：
    4、主持人：
    5、评委组组成：
    老师代表：
    学生会代表：
    6、统计员：
    7、总分人员：
    8、分数采集员：
    9、维护持序人员：
    10、后勤人员：
    歌唱比赛设计方案篇3
    各部门（科室）：
    为庆祝20__年五四青年节暨5.12国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，凝心聚力，传递正能量，促进我院医疗工作发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激发每位年青人的工作热情。经医院研究决定，特举办“唱响春天歌唱比赛”，现将活动事项安排如下：
    一、活动主题：唱响春天 我心飞扬
    二、参赛选手：湘雅博爱康复医院全体青年职工
    三、参赛要求
    1、选手自选参赛曲目，参赛歌曲内容要求健康、向上；
    2、唱法不限，民族、通俗、美声等均可；
    3、表演形式以独唱、对唱、小合唱为主，鼓励有创意的形式，如伴奏、伴舞等；
    4、歌曲光碟、服装道具等自备。
    四、节目分配：
    参赛人员名单、参赛歌曲于4月20日前上报至护理部。
    五、时间安排：4月20日上午12点报名截止，5月9日9:00进行比赛。
    六、比赛形式
    比赛采取“抽签制”，赛前一周进行抽签，参赛选手依抽签顺序上场演唱；演唱开始后，参赛选手不得要求中途终止演唱，演唱结束后不得要求重新演唱第二轮。
    七、奖项设置
    一等奖（1名）
    二等奖（2名）
    三等奖（3名）
    最佳人气奖（1名）
    最佳台风奖（1名）
    最佳潜质奖（1名）
    最佳才艺奖（1名）
    纪念奖（参赛选手）
    __委员会
    20__年4月17日
    歌唱比赛设计方案篇4
    一、活动目标：
    为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己 ，增强幼儿的自信心。我园将于4月15日（星期二）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下：
    二、参加对象：
    大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。（各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛）
    三、活动时间：
    20__年4月15上午
    四、活动地点：
    幼儿园音乐室
    五、参赛要求：
    1、演唱时间在三分钟以内。
    2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
    3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。
    4、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。
    5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
    6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。
    六、评奖方式：
    1、评委：各班班主任、园长
    2、评分标准：
    歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上
    舞台形象（10分）：衣着整齐、精神饱满
    演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
    舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。
    七、幼儿园将从一等奖获胜者中选送一名幼儿参加集团阳光花朵希望晚会演出。
    歌唱比赛设计方案篇5
    唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。为了进一步浓厚校园英语学习的良好氛围，激发学生学习英语的兴趣和积极性，在欣赏、学习英语歌曲的同时，了解外国文化，陶冶审美情操，用优美的歌声展现学生的英语风采，我校将举行首届小学生英语歌曲比赛。
    一、参赛对象:三至五年级学生。
    二、参赛时间和地点
    时间:? 第17周 多功能报告厅
    三、比赛形式:初赛全体学生人人参与，以班级为单位进行选拔，复赛以级部为单位现场比赛。
    四、参赛要求:
    1.初赛各班级以全员参与为原则，第九周开始进行班级选拔，每节英语课2位同学上台演唱，各班推荐4首参赛歌曲参加复赛评选。
    2.参赛曲目自选，形式自主，歌曲以课本中歌曲为主，也可选择适合儿童歌唱的课外歌曲。
    3.参赛选手自备伴奏，服装道具自备。
    五、评委:学校领导和英语组教师。
    六、评分标准:
    1.语音准确，发音清晰，声音宏亮。(3分)
    2.歌曲演唱完整流畅，无唱错、重唱、变调或停顿等现象。(2分)
    3.能准确把握歌曲的旋律，音高音准要唱到位，要体现歌曲的演唱情绪。(2分)
    4.服装整洁、大方、美观，精神饱满，姿态得体大方。(1分 )
    5.演唱时的表情、动作和歌曲要搭配;合唱的配合形式，要能体现出集体合作精神。(2分)
    七、评奖办法:
    以年级为单位，按照参赛节目的评出校最美好声音奖、魅力好声音奖、潜力好声音奖。
    歌唱比赛设计方案篇6
    为庆祝20__年五四青年节，进一步推动我院精神文明建设，凝心聚力，传递正能量，促进我院医疗工作发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激发每位年青人的工作热情。经医院研究决定，特举办“唱响春天歌唱比赛”，现将活动事项安排如下：
    一、活动主题：
    唱响春天我心飞扬
    二、参赛选手：
    湘雅博爱康复医院全体青年职工
    三、参赛要求
    1、选手自选参赛曲目，参赛歌曲内容要求健康、向上；
    2、唱法不限，民族、通俗、美声等均可；
    3、表演形式以独唱、对唱、小合唱为主，鼓励有创意的形式，如伴奏、伴舞等；
    4、歌曲光碟、服装道具等自备。
    四、节目分配：
    参赛人员名单、参赛歌曲于4月20日前上报至护理部。
    五、时间安排：
    4月20日上午12点报名截止，5月9日9:00进行比赛。
    六、比赛形式
    比赛采取“抽签制”，赛前一周进行抽签，参赛选手依抽签顺序上场演唱；演唱开始后，参赛选手不得要求中途终止演唱，演唱结束后不得要求重新演唱第二轮。
    七、奖项设置
    一等奖（1名）
    二等奖（2名）
    三等奖（3名）
    最佳人气奖（1名）
    最佳台风奖（1名）
    最佳潜质奖（1名）
    最佳才艺奖（1名）
    纪念奖（参赛选手）
    歌唱比赛设计方案篇7
    一、活动主题：
    “唱响美好童年，放飞金色梦想”幼儿歌唱大赛
    二、活动目的：
    歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。
    三、指导思想：
    为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，提高幼儿演唱技能。
    四、比赛内容及形式：
    1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。
    2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带（参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负）。自行化妆，自备服装和道具。
    3、演唱形式：独唱
    五、报名及比赛时间安排：
    以班级为单位进行评比出5名幼儿参与段比赛，要求班班参与，幼儿人人参加。
    比赛时间：3月31日
    比赛地点：三楼音乐室
    六、评分标准。
    比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。
    内容选择2
    编排合理2
    演唱质量2
    整体效果2
    加分项目2
    歌曲选择适当，内容选择适于本班幼儿年龄特点，歌曲内容健康向上，富有时代气息。服饰反映唱歌题材
    能根据歌曲的形式和本班幼儿的实际进行编排，编排合理，表现手段活泼有趣。
    正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。音准和音色，不跑调、离调。吐字、咬字清晰，气息流畅。
    演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。
    特色表演形式、特殊道具运用。
    七、评奖办法：
    1、评分采用十分制。详见：评分细则。
    2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低,评选出一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。
    八、评委：
    邀请没有带班的其他年级段老师。
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/20 2:11:09