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标题 2022中秋游戏活动方案
范文
    月是民族、家庭幸福的象征。自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是秋收节。下面是小编为大家整理的关于2021中秋游戏活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
    
    2021中秋游戏活动方案1
    一、活动主题
    "中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
    二、主题目标
    1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
    2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
    3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。
    4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
    三、主题预知思考网络
    1、查一查，听一听：
    来历--中秋节、团圆节、丰收节;习俗--各地习俗(如：北京地区"送兔爷")2、做一做，看一看：制作月饼;装饰"月亮";制作"月亮";给亲人祝福3、尝一尝，说一说：品尝月饼--种类、味道、制作(外形、材料);茶--茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用--(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?--月圆、月缺)
    环境创设：
    1、主题墙饰：
    收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。
    2、各活动区：
    美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。
    阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。
    益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。
    角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。
    四、家长工作
    1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
    2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。
    3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。
    2021中秋游戏活动方案2
    设计思考：
    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
    主题目标：
    (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯;
    (2)积极参与中秋节的'有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;
    (3)在活动中感受节日的欢乐气氛
    活动准备：
    1、有关中秋节的资料。
    2、收集各种月饼盒子布置活动室。
    活动安排：
    活动一：
    活动名称：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
    活动目标：
    1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
    2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
    活动准备：
    1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
    2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
    活动过程：
    1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
    ★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?
    2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
    ★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
    3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
    4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
    活动二：
    活动名称：认识中秋节
    活动目标：
    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
    3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
    活动准备：
    1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
    2、民间故事《常娥奔月》
    活动过程：
    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
    3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
    4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
    A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
    B、月饼为什么是圆的呢?
    C、老师小结。
    D、分享月饼。
    2021中秋游戏活动方案3
    活动时间：20--年-月--日(星期六)
    活动地点：活动大厅
    活动目的：
    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
    4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
    活动准备：
    1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
    2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
    3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
    4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
    6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
    活动流程：
    一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
    小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
    二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
    小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
    三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
    知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
    四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
    出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
    五、亲子猜灯谜
    传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
    六、亲子制做水果拼盘
    按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。
    当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
    七、家园齐唱《感恩的心》
    小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。
    我们每个人都有许多需要感谢的人。
    感恩的心，感谢有你!
    请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。
    感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
    结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。
    2021中秋游戏活动方案4
    活动目标：
    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
    2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
    活动准备：发动幼儿自带水果和月饼
    活动形式：班级集体活动
    活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
    活动过程：
    一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
    三、谈话品尝：
    1、中秋节吃什么?
    2、分享：
    共同品尝自带的月饼和水果。
    说说自己所带的食品。
    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
    夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
    凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
    裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
    过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
    裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
    五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
    她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
    裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
    又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
    原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
    你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
    2021中秋游戏活动方案5
    设计意图：
    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
    文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
    春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
    时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
    总体活动目标：
    1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
    2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
    3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
    活动时间
    中秋节当天下午14：30----17:30
    活动准备：
    环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
    有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有图片也可以附上
    道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
    其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
    活动过程：
    全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
    活动一.美丽图，我来画
    时间：14:30----15:30
    活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
    活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
    让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
    活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
    活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
    作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
    作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
    过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉。
    等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。
    活动二.小故事，大家讲。
    时间：15:00---15:50
    准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
    目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。
    通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
    活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
    再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
    要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。
    第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
    可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择
    2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
    活动三.学科学，懂知识。
    时间：16:00---16:40
    道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
    知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
    注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;
    2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
    目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
    活动：(一).奇妙的手影
    教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。
    教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
    (二).“嫦娥奔月”。
    用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
    前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。
    在幕布左上角粘贴上月亮图片。
    前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。
    通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
    (三).神奇的月亮
    1.导入：展出各种形状的月亮图片。
    2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
    打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
    第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?
    活动四.齐动手，共劳动
    时间：16:40---17:15
    准备：各种水果与食品、水果刀、盘子
    目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
    活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。
    让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
    此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?
    水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类
    什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
    制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?
    画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?
    活动五.吃月饼，同分享。
    时间：17:15---17:30
    准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
    活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。
    同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
    备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动。
    家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
    2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/28 12:55:15