网站首页  汉语字词  英语词汇  考试资料  写作素材  旧版资料

请输入您要查询的范文：

　

标题 幼儿园科学教学设计活动方案
范文
    方案一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。以下是小编给大家带来的幼儿园科学教学设计活动方案，希望可以帮助到大家!
    幼儿园科学教学设计活动方案1
    活动目标
    1.收集生活中的各种饮料并能大胆地介绍自己的“产品”。
    2.尝试自制饮料并记录操作中饮料的量，知道适当的果汁才能冲出好喝的饮料。
    活动准备
    1.幼儿收集各种饮料包装盒
    2.果汁、小勺、纯净水、记录表、笔
    活动过程
    1.介绍、交流
    师：你带的什么饮料?什么味道?它是怎样制成的?
    2.制作饮料
    (1)讨论怎么制作饮料。
    要求：可以先放水再加果汁，每加一勺尝尝味道，觉得什么时候味道最好，就把你加的量记录下来。
    (2)尝试制作并记录。
    3.共同分享
    用吸管尝尝谁制作的饮料最成功，得出最好喝的饮料用了多少水加了多少勺果汁。
    活动生成及建议
    活动可以继续延伸到让幼儿自制果汁，尝试榨果汁，了解果汁不但可以泡制还可以鲜榨，鲜榨的更有营养。
    幼儿园科学教学设计活动方案2
    设计意图：
    大班幼儿对空气都不陌生，但认识尚处于“知其存在”等基础层面。由于空气无处不在而又无色无味，又根据孩子爱玩、好奇等天性，活动中我将空气与发射“炮弹”相结合。从而让孩子在玩中，发现与空气特性有关的现象。进而激发幼儿探索的欲望，在体验与交流中真切的感知科学活动的乐趣。
    活动目标：
    1.经过尝试、比较，探索使用空气炮的最佳方法。
    2.在操作游戏中，感受并发现空气能产生推力的有趣现象。
    3.游戏时，能与同伴交流，体验团结合作的乐趣。
    活动准备：
    各种型号PVC管若干(长、短、粗、细);泡沫小球;示意图;飞机粘贴图;音乐
    活动过程：
    一、我是小小解放军
    1.幼儿分蓝队和绿队入座，角色扮演，导入活动
    (1)教师：“我们今天有一个新角色—解放军。你们知道解放军是干什么工作的么?”(幼儿表述自己的想法，教师小结)
    (2)教师：“我们来学做一下解放军吧!立正!敬礼!”(幼儿学做动作)
    2.介绍操作材料及规则
    (1)教师：“解放军打仗需要武器，我们这里也准备了一些。但是解放军也是非常有纪律的，听到集合令，立刻坐在自己的位置上。
    (2)介绍炮管和炮弹，细长型、双头封闭型两种发射管。
    二、战前训练
    1.提问：如何才能将炮弹发射出去呢?根据自己的猜想，个别幼儿尝试操作。
    小结：将炮管和发射管进行组合就可以把炮弹发射出去。
    2.幼儿选取炮管和发射管，自由练习，尝试发射炮弹，初步感知空气的作用。(提醒拿细长管的幼儿换成短管进行尝试发射炮弹)
    3.分享讨论：为什么短管也能把炮弹发射出去?是什么推出了炮弹?幼儿表述自己的想法。
    4.出示原理图示，小结：炮管里也存在空气，短管推动炮管里的空气就可以把炮弹发射出去。
    三、军事演习
    1.交代游戏规则
    教师：“我即将要进行一次军事演习了，比一比谁的炮弹打得又
    远又准。”(幼儿分蓝、绿队，面对站立，用“炮管”将炮弹打入对方的框子中。)
    2.幼儿游戏，教师个别指导。
    观察要点：幼儿是否关注到影响炮弹发射距离的各种因素。
    3.经验分享
    (1)提问：“如何把炮弹打得更远?”幼儿自己表述，并做以师范。
    (2)教师小结：对准目标、用力快速推动炮管才能将炮弹发射成功。
    四、射击敌机
    1.出示飞机粘贴图
    教师：“看!空中有两艘敌机飞来了!我们不论是蓝队还是绿队，都是中国的解放军。我们团结合作，怎样可以射击中它呢?”
    幼儿讨论发射方法。
    2.出示图纸，介绍秘诀
    (1)幼儿解读图示，探索发射炮弹的新方法。
    (2)教师小结：将“发射器”快速从“炮管”中抽出来。
    3.威力炮管射击
    幼儿面对有粘性的“大飞机”，用新的方式发射“炮弹”。
    4.提问：为什么这种发射方法会让炮弹的威力变大呢?
    幼儿讲述自己的想法，教师小结。
    延伸活动：
    教师提出问题：更大的“炮管”发射效果会有什么不同呢?幼儿在活动后进行再次探索。
    活动反思：
    《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。所以教师要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活中的教育契机，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。从而不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。无处不在的空气，在幼儿眼中蕴含着许多“小秘密”，空气本身就是看不见，摸不着的东西，《空气炮》这一活动的内容实际是很抽象的，空气的压力不能直观看到，但生活中又有许多利用此原理的地方。因此对幼儿进行这方面的知识积累是必不可少的。如何能让幼儿理解这个知识点呢?对照《指南》的要求以及根据幼儿年龄的特点，我设计了一个以幼儿动手操作“空气炮”为主要游戏的活动，从而在活动的观看中，感知空气的压力。视频中，活动以解放军导入，在“武器”的图片展示中，引起孩子的兴趣。接着展示操作材料，并且视频中有孩子操作的方法，为观看的孩子提供了操作演示，以更清楚的了解探究方法。并且以动画的演示，解释“空气炮”的原理既简单易理解，又生动形象，这对孩子的知识经验积累给予帮助。并且，结合音乐效果和孩子击打“飞机”的操作视频，使活动趣味性增强。活动后，鲜明的动画形象，结合一首关于“空气”的儿歌，使活动完美结束。孩子在观看此活动视频时，不但有知识点的掌握，更是乐趣贯穿前后，不断的设疑增加了孩子探索的欲望。在观看此整个活动中，时时调动幼儿的好奇心，以引起他们的学习兴趣，并且让其知道团结、合作的必要性，同时培养了幼儿的观察力。总之，幼儿在观看中可以很好的达到预期目标。
    幼儿园科学教学设计活动方案3
    活动目标：
    1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。
    2、复习5以内的数数。
    3、训练幼儿思维的灵敏性，提高动手能力。
    活动准备：
    1、三种图形(圆形、三角形、正方形)硬纸片，火柴棒、糨糊、彩纸、木棍等。
    2、“看看数数”图片
    活动过程：
    用图形制作玩具。
    1、用圆形纸做车轮、降落伞和小陀螺。用一根火柴做轴，两端各穿一圆形纸片(穿在圆形纸片的中心点)即成一幅车轮。把一根火柴穿在一张圆纸片的中心，两手搓火柴棍，使劲往上抛后，会徐徐降落，就像一顶降落伞;倒过来让火柴头接触桌面，用手捻火柴棍，即会旋成小陀螺。
    2、用正方形做风车。将正方形的四个角分别对角撕开，间隔取一角向中心叠压，固定在一小棍的顶端即成。
    3、用三角形纸制作小动物头。将等腰三角形的的中间部位画上动物的眼睛、嘴巴，即成动物头。
    4、做练习“看看数数”。
    活动结束：
    小朋友一起吃点心，互相探讨。
    幼儿园科学教学设计活动方案4
    主题目标：
    1、认识自我的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，构成初步的自我保护意识。
    2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自我的感受和需要。
    主要资料：
    《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》
    环境和材料：
    1、创设一个“家”的墙饰。
    2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。
    3、在各个活动去供给相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步供给材料的依据。
    区域活动：
    科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不一样的材料的响罐;装有不一样气味物品的`广口瓶。
    语言类：有关人体知识的图片和书籍。
    音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。
    主角区：继续培养幼儿的主角意识，能够按照分配的主角进行游戏，产生游戏的主角语言;学习整理各个区域的材料。
    家长工作：
    1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。
    2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。
    3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)
    幼儿园科学教学设计活动方案5
    一、主题的产生与说明
    春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自我在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自我的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢?
    树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，所以，一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。
    二、主题教育目标
    1、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个美丽和播种的季节。
    2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的欢乐。
    3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。
    4、愿意把自我的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的欢乐。
    三、主题活动准备
    1、请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
    2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。
    3、联系春游地点，做好春游准备。
    4、供给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
    四、主题网络的构建主题网络设计：
    (一)活动一春天在哪里活动目标：
    1、在观察、体验中感受春天的特征和完美。
    2、能够主动交流自我的发现，勇敢大方地说出自我的见解。
    3、能用自我喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。
    活动准备：
    儿歌、篮子等。
    活动过程：
    为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找春天。
    1、户外谈话：此刻是什么季节了?你是怎样明白的?
    2、找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天景象多。
    3、复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂)。
    4、保护花草。
    (二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：
    1、初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。
    2、能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。
    3、乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
    活动准备：
    树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。
    活动过程：
    1、导入活动，引趣幼儿兴趣。
    师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?
    2、教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。
    提问：用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?
    教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。
    3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
    幼儿和父母一齐操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。
    (三)活动三--春天的花朵活动目标：
    1、会用指纹画表达春天的小花2、掌握指纹画的步骤和方法3、发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：
    活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：
    1、谈话导入师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?今日教师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊?
    2、教师示范
    (1)、教师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。
    (2)、教师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)
    3、幼儿自我动手操作
    (1)、教师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。
    (2)、幼儿自我动手操作，教师在一旁指导。
    4、活动结束
    (1)、教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。
    (2)、展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。
    
随便看

　

在线学习网范文大全提供好词好句、学习总结、工作总结、演讲稿等写作素材及范文模板，是学习及工作的有利工具。

　

Copyright © 2002-2024 cuapp.net All Rights Reserved
更新时间：2025/5/16 7:00:45