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标题 青少年儿童交通安全教案
范文
    安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。下面小编给大家带来青少年儿童交通安全教案，希望大家喜欢!
    
    青少年儿童交通安全教案1
    活动目标：
    1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理
    2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
    3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
    4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
    5、培养幼儿对事物的判断能力
    活动准备：
    1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌《交通灯》
    活动过程：
    1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?
    2、谈话，引入主题。
    "小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)
    3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。
    并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)
    4、引导幼儿认识红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"
    5、讲解怎样安全过马路跟着视频里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危险。
    6、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)
    7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
    活动反思：
    整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。
    青少年儿童交通安全教案2
    教学目的：
    1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
    2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
    教学方法：
    讲授法、讨论法
    教学过程：
    一、导入新课：
    1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?
    2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?
    3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。
    教师小结：
    交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
    二、新课讲授：
    1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。
    2、认识马路上的标线。
    3、学习怎样安全横过马路。
    ①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
    ②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
    ③穿越马路，要走斑马线。
    ④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
    ⑤要学会避让机动车辆。
    ⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
    4、安全出行的两大本领。
    一会走路，二会乘车。
    5、一起学学小儿歌。
    三、小结：
    提问：今天我们学了哪些知识?通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?
    教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。
    青少年儿童交通安全教案3
    一、教学目的:
    1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
    2、通过本次班会活动,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
    二、课前准备:
    1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
    2、组织学生排演小品。
    3、选好及训练班会主持。
    4、了解一些基本的交通规则。
    5、了解一些常见的标志。
    三、活动过程:
    (一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
    1、主持a读新闻。
    2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想?
    3、同学们各抒己见。
    4、主持小结:
    a:生命在你手中,交通安全不容忽视。
    b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵
    守交通规则的好习惯。
    (二)、知识竞赛(抢答形式)
    (三)、看小品,议一议。
    1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
    2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。
    3、议一议。
    这几个小朋友违反了哪些交通规则?
    我们应如何遵守交通安全?
    4、把小朋友的错误纠正过来。
    5、由小品、谈心得体会。
    (四)、轻松一笑。
    小合唱《祖国、祖国我爱你》
    (五)、板板。
    合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
    柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
    点炮引,要用香,别用火柴打火机;
    哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
    冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
    别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
    放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
    有的城市已严禁,我们带头来执行;
    合:来执行!
    (六)、必答题。
    四、小结。
    1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
    青少年儿童交通安全教案4
    一、活动目标：
    (一)了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
    (二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
    (三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
    二、活动准备：
    PPT、视频
    三、活动过程：
    (一)导入
    1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。
    2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?
    3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。(多媒体显示交通图)
    (二)新授
    事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。
    1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
    2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗?
    3.幼儿踊跃发言。
    4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。
    事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。
    1.放映一段繁忙的交通车流录
    2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢?
    3.幼儿讨论后回答。
    4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
    事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。
    1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。
    2.幼儿根据录像，提出自己的意见。
    四、总结
    今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。
    青少年儿童交通安全教案5
    【设计背景】：
    (要解决什么问题?几年级?)
    高年级同学上学、放学路上不注意交通安全的问题。
    【班会目标】：
    (怎样的预期效果?)
    1、知道交通安全的重要性，学会珍惜生命。
    2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规则。
    【课前准备】：
    (辅助备品?准备哪些素材?)
    自制道路交通标志牌;交通事故现场视频;师生搜集的交通事故案例，音乐《天堂里没有车来车往》。
    【班会过程】：
    1、导入方式：播放交通事故视频导入，谈话：同学们，看了这段视频，你有什么感受?
    2、主体活动过程：(主线是什么?分几个层次解决问题?各层次用什么方法?如何使用素材?操作过程中老师需要注意的问题?尽量细化设计。)
    (1)点名说自己看了视频之后的感受。然后引导学生交流课前搜集的交通事故的案例，引导学生深入体会交通事故带来的严重后果。
    (2提出问题过渡：这样的事故能够避免吗?
    ①让学生思考后交流：造成事故发生的原因。(引导学生体会到不遵守交通规则是主要原因。)
    ②做游戏：抢认道路交通标志牌，并说明其含义。
    ③角色表演：利用交通标志牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后，提出避免悲剧发生的正确做法。
    (3)提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避免的，那么我们该怎样做呢?
    ①学生分组讨论交流，写出具体措施。
    ②全班交流，共同制定《班级交通安全公约》
    3结束的方式：
    (1)背景音乐响起。
    (2)音乐声里，同学们依次在《班级交通安全公约》上签字按手印;然后齐声诵读一遍。
    
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更新时间：2025/5/24 2:31:12