| 标题 | 幼儿园口才班工作总结 |
| 范文 | 【幼儿园口才班工作总结】 幼儿园蒙氏班工作总结来源:data.06abc.com 作者:jinjin 发布时间:2010-1-26 9:40:00 浏览:[2655] 感谢 jinjin 上传紧张忙碌的一年即将结束，看着孩子们一天天在进步，我的心中充满欣慰和感慨。这是爱心 与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯洁而善良的心。 回首星星班的成长之路～从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的快乐和恋恋不舍； 从起初工作 的茫然无目的到现在对事物的探索欲及专注力的逐步形成； 我们欣喜地发现 孩子们的秩序感增 强了，状态变得积极且有思想。他们在规则与自由中建构自己的知识经验，在实践中提高能力。 而家长和我们～为了同一目标也成为了朋友， 在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印 …… 作为 一名蒙班的教师，我深深地感受到：要做一名合格的幼儿教师并不难，但要做一名优秀的教师和 教研者，一定要比别人付出更多的时间和精力 ...... 在实践中，我 总结 出了以下几点 一、修身养性、陶冶情操 古人云 “ 德者，才之师也 ” ，作为一名教育工作者，首先必须具备良好的政治思想素质， 树立正确的人生观和价值观。于是，我们认真参加幼儿园组织的每一次政治学习，积极地参与讨 论并做好记录，每次活动都做到人道、心到、口到；遵守幼儿园各项规章制度，热爱本职工作， 服从园领导安排，在工作中与同事友好相处，严格要求自己，以一个健康、积极的心态去快乐工 作。 二、教育目标 我们是本园开设的第一个蒙班，也是唯一的混龄班，这无形中给我们的教育教学工作带来了 一定难度和新的挑战。 如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合？如何把自己看到的、 学到 的，经过理解和加工，及时地根据实际情况进行实践？一时成了我们的中心话题！于是，我们三 位老师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，两教一保认真 配合，将所有的常规问题整合到一日生活中去；教学上，积极发掘探索型的主题活动，让孩子在 操作和探索中发现问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规则。 三、尊重环境、尊重孩子、尊重自己 蒙特梭利教育指出 “ 儿童是个探索者，需赖以吸收环境中的各种印象来建构其心智。唯 有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能发展出来。 ” 在物质上，我们为孩子提供了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探索的教育资源，满足不 同年龄水平发展的需要；本着 “ 从哪里来，到那里去 ” 的原则，同孩子一起收集废旧材料和 生活耗材；在互动墙饰布置上，我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来，尊重孩子的想法 和建议，让这些活动 “ 活 ” 起来，真正变成孩子展示自己才能的舞台。在日常生活中，我们还 注意及时调整更新活动材料， 将学期总计划安排， 分级分段地融入我们的预成教育目标和内容中， 以主题形式面向全体，所有材料取放都是开放的、自主的。在活动中注意提醒幼儿等待、谦让和 轻拿轻放，活动结束后，请大家一起清理桌面，检查物品归位。当发生问题时，我们一起集中讨 论、商量对策；有了成绩和荣誉大家一起分享，因为在快乐时与大家分享会更快乐，悲伤时与大 家分享，痛苦会减少许多，这是一种做人的积极状态 ! 这给星星班带来了无比的欢乐与兴奋， 同时也增强了孩子们的自信心和成就感。 蒙特梭利认为 “ 纪律必须通过自由而获得。 ” 养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形 成。当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时，他不是在守纪律，而只不过是一个失去 个性的人。所以要让孩子在 “ 工作 ” 中学习，在 “ 生活 ” 中实践，从而养成良好的常规和纪 律。 这学期，我们班新转来了几个孩子，因为年龄较大，所以很快就适应了环境。正当我们暗自 窃喜时，问题就出来了：工作时，别的孩子都开始进入工作区，自主选择工作了，而他们首先表 现出的是一种选择的茫然，接下来就是无目的的 “ 神游 ” 和打搅他人工作 …… 到了集体活动 时间，又无法静下心来听课，东张西望精力不集中，我们班幼儿年龄参差不齐，性格状态普遍活 跃，本来就坐不住，加之这几个调皮宝贝，可想而知 …… 对于这种情况，我们没有强迫他们或请他们离开，而是努力用有趣的语言和丰富的情景引导 他们活动。在生活细节中不断强化和巩固；在中午午休时，徐老师还特别关注着几个孩子，害怕 他们会感到被冷落，总守在他们的床边哄着他们睡觉，有时我们因为急躁，当着孩子的面与他们 谈话时，徐老师总是劝慰我们要注意方式方法，应该尊重孩子，多从正面鼓励。就这样，他以一 个共产党员和老教师的人格力量， 迁移默化的影响和教育着我们， 让我们懂得爱其实就在我们身 边，在你尊重他人的同时，你便也赢得了爱 …… 我们没有对幼儿同一而论，也没有拿着幼儿比来比去。因为我们知道 “ 没有不好的孩子， 只有不好的老师 ” ，对于这些孩子来说，刚从第一种环境中吸收并建立的概念，在进入另一环 境中，必须要有足够的时间来适应和再吸收，而如何促进每个孩子在原有水平上发展，使每一个 孩子都能获得成功的体验，这才是我们的任务。 在我们星星班提出了一个新思想 ——“ 我和幼儿一样高 ” ，就是说与孩子们交流时一定要 蹲下来说话， 这不是单一的使身高与幼儿 “ 一样高 ”, 而是在内心世界里时刻提醒自己， 我和孩 子的关系是朋友，而不是 “ 教者 ” 与 “ 被教者 ” 的关系，作为教师要细心的倾听幼儿的心声， 努力为幼儿营造一个充实、快乐的精神环境，学会尊重孩子，我们知道：尊重别人就等于尊重自 己。 我们利用主题课活动，让孩子们知道我们的班级是一个大家庭，只有彼此相亲相爱，家庭的 每个成员才会快乐，每个人都不可以做对家庭有伤害的事，所有的人都必须维护家庭的利益。在 这里孩子们学会了谦让，了解什么是粗鲁的行为，有了基本明辨是非的能力，当问题出现时，学 会了控制错误和自己解决问题。 每当班上出现暴力行为或不礼貌话语时， 总会有孩子站出来正义 昂言 “ 这是粗鲁的行为，请你马上制止！ ” 我们的言行举止直接影响着孩子，所以，决不把 消极的情绪带给孩子，为幼儿努力营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境是我们的责任。 四、保育工作 幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题永远是家长和我们最关心的话题。刚开学，徐老师就向 我们建议，给每位家长发送调查文件，了解每位孩子的饮食习惯、个人偏好、又无过敏史等，根 据每个孩子的身体情况安排床位，把身体不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身边，随时查看询 问， 每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖果之类的东西， 避免孩子在如随时放到 嘴里，造成意外。这一年，孩子们成长的很快，学会了自己穿衣、系扣、拉拉链，部分孩子还学 会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的整洁，在规则中，孩子 们学会了如何保护自己，不要伤害他人；在规则中，孩子们学会了如何使用和维护自己的权利； 在规则中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品；在规则中，孩子们时刻 规范自己的言行，在潜移默化中提升自己的素质。 五、家园同步、共同教育 细细想来，从星星班成立至今已有一年多了，我们在众望中探索，在期盼中努力寻求好与实 际相结合的教学方法， 但不得不承认 至今我们最大的问题便是家园无法做到教育同步和内容延 伸。每次我们精心准备的家园共育内容总会被一部分家长以 “ 没看到 ” 或 “ 忘了 ” 等推托搪 塞过去，为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参与教育，使幼儿园教育与家庭教育相渗 透、互相补充。我们开设了《家园直通车》、家长进课堂》、《我们的环境我们的家》、《家园 问卷调查》、《我和宝宝编故事》等活动，请爸爸妈妈来幼儿园，和我们一起唱歌、一起舞蹈、 一起分享生日聚会、一起学习手指操 …. 在主题活动开放时，我们还请爸爸妈妈一起当《小小 建筑师》，在《美丽的春天》中一起探索泥与沙的秘密，种子发芽的奇妙世界，以此作为孩子与 集体相连的纽带，增强了孩子对集体的关心与爱护 …… 通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个积极、成功的方向 迈进！ 回首这一年，我们是在实践和探索中走过的，成绩不少，但问题也很多，如何从实际情况出 发， 将蒙氏教育与五大领域内容有机结合， 不流于形式化， 将是我们继续需要探索和研究的课题。 “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ” ！ 本学期结束了，在今后的教育教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中 研究和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化发展需要。让我们携手，共同托起明 天的太阳！ 回想这一学期，“开心班”的教室里充满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的每个角落留足了孩子 们的活泼身影。为了更好地吸取经验，使我的工作更上一个台阶，现将本班一学期工作总结 如下：一、科学教育，全面发展教育教学活动是幼儿园工作的中心， 而蒙氏教学更是我园教育活动的特色体现， 通过蒙 氏课程的学习，明显看出我班幼儿的语言表达能力和动手操作能力都不同程度的得到了提 高。 通过蒙氏常规的训练， 孩子们的活动更加井然有序， 同时还学会了合作、 知道了分享…… 为了让孩子们得到全面的发展，我班还开设了幼儿英语、音乐、美术、舞蹈等辅助课程。孩 子们在学习方面所取得的成绩最终也得到了家长的充分肯定。具体表现在：1、品德。幼儿在园能使用礼貌用语，早上入园能主动和老师和小朋友打招呼。大部分 的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间团结友爱。2、健康。幼儿能积极参加各项体育活动，身体健康。能跟着音乐合拍地做操。幼儿在 走、跑、跳、钻爬、平衡等方面均得到了锻炼，活动中既让幼儿学会了技能，又增强了幼儿 的勇敢精神和协作能力。3、语言。幼儿在教学活动中学会了倾听，在园能坚持讲普通话。大部分的幼儿有良好 的说话习惯，能大胆地在集体面前讲话。能和老师一起边看图书、图片，边讲述内容。知道 看图书要轻拿轻翻，能爱护图书，会整理。学会了较多的诗歌和故事，会完整的将故事的主 要情节清楚的复述出来。还能在老师得帮助下学习表演熟悉故事情节。 但是有个别年龄偏 小幼儿的倾听习惯不是很好，还有待于进一步改善。 4、科学。幼儿对周围的事物有好奇心，在教学中我们充分使用各种感官，让幼儿通过 看看、摸摸、嗅嗅、听听、感知经常接触的事物，丰富生活经验。5、数学。幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些数学游戏和操作活动。在物体 的活动中掌握较好，10 以内的点数、目测数群；能找出并说出几种几何图形的名称、特征。6、艺术。能愉快地参加音乐活动，喜欢唱歌，喜欢模仿动作。在老师的启发下，能引 起对周围美好事物的注意，喜欢参加美术活动，绘画技能有明显的进步，个别幼儿时常有大 胆的创造，但有个别幼儿还要老师在旁帮忙。二、班级情况分析。我班一直是维持在 30 多人左右的小班额教学， 通过上学期的学习和生活,大部分的幼儿 都喜爱班级生活,班级荣誉感较强,喜爱蒙氏教学,通过本学期的观察发现本班幼儿有以下几 个特点。1、 生活习惯、卫生习惯、文明礼貌等方面情况较好,但个别幼儿还需加强培养,特别是 增减 2、本学期大部分幼儿学习时普遍都比较主动和大胆,接受能力和其它自理、独立性等 方面都较好， 但是有的幼儿合作性还较为欠缺， 个体差异较大。 下学期要加强这方面的引导。三、工作中不足、有待改进1、回首这一学期，我们是在实践和探索中走过的，成绩不少，但问题也很多，如何从 实际情况出发，将蒙氏教育理念不断与实践相结合，不流于形式化，将是我们继续需要探索 和研究的课题。2、保育工作还要细致，要处处为孩子着想，多关心体弱的幼儿。 3、班级幼儿水平有两级分化现象，我们应该及时抓住能力弱的孩子，多给他们一些机 会，使他们能跟上整体水平。四、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。 重视幼儿一日活动中 各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡 视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。认真督促填写幼儿请假登记表记录。 管理好班 级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不 必要的浪费。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保 护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。五、家园同步，共同教育我们与班上的家长已经交往了一年，在过去的时间里，我们与家长保持了较好的关系， 互相合作取得了较好的成绩，本学期我们继续大力开展家长工作，主要进行的活动有：1、家访。开学时，我们对新入园的孩子做了详细的家访。详细地了解了幼儿各方面的 情况， 还制定了家长调查表， 这样对家长们的教养方式和孩子们的个性情况等有了进一步的 了解。2、开展家长会活动。家长们都很重视，来的也特别整齐。会议中我们向家长介绍了本 班的学期计划，有关需要配合的事项，家长们也提出了宝贵的意见。 3、每周向家长发放《家园联系本》，及时向家长反馈孩子一周来在园的表现，家长也 十分配合我们的工作，经常给我们写留言，对保教工作许多家长谈了自己的看法，提出自己 的建议和想法，使我们能改进工作方法，更好地搞好教育。六、保育工作为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境，我们教师一起搞好班级卫生。老 师每天做好清洁、 消毒、 通风工作； 预防传染病的发生； 严格执行幼儿的一日活动作息制度， 合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置。衣服以及抓紧时间等方面。常规教育仍需加强。 【幼儿园口才班工作总结】 幼儿园工作总结满怀着希望与憧憬， 满载着收获与喜悦，我们幼儿园的全体教职工又走过了 艰辛、难忘而又创新发展的一学期。回顾这一个学期的工作，我们最大的感受就 是：忙碌、充实、转变、提高。 本学期，我园根据县教育局的总体工作目标要求，以《幼儿园工作规程》、 《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》《3—6 周岁儿童学习发展指南》 为指针，以进一步推进新课程改革、优化园本培训为抓手，以办人民满意的幼儿 教育、创平安和谐幼儿园为宗旨，以“勤奋、务实、创新”的工作作风全身心的 投入各项工作，扎实推进了教师队伍建设、硬软件设施建设、省级优质幼儿园创 建工作，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整 体工作简要总结如下 一、建章立制，强化园内管理。 规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，，对幼儿园各项 工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立 正常秩序， 提高各岗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才 能保证各项工作目标的顺利实施。 开学以来幼儿园一直在不断的完善各岗位规章 制度和工作职责，如卫生检查制度、健康检查制度、体格锻炼制度、园长工作职 责、 教师工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职 责规范教师的工作行为， 让各岗位教师自觉照章行事， 各司其职， 上下团结一心， 共同搞好工作。 二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。 教学之本是教师， 本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。努力提高本 园教师的教育教学能力， 特别是新教师和青年教师的培养加大了力度，努力使青 年教师能在较短的时间里适应和掌握教育的环境和教学的基本方法。 尽可能多的 为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。一是加强教师政 治业务学习的力度。二是强抓教师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩 研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。 三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。 为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的发展，我园除 了一如既往的按《纲要》要求，开学初结合本园实际制定好园务工作计划、政治 业务学习计划、教研计划；各班制定好各科教学计划、保育工作计划和班务工作 计划，为了使各项计划扎实有效的落实，园内加强了检查督促的力度，定期或不 定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方 面进行督促检查、 综合评比， 并坚持在每周五的例会上通报评比结果， 肯定成绩， 指出不足，提出新的工作要求，使各班教师针对实际，查漏补缺，及时整改，实 行奖勤罚懒制度， 不断激发教师的工作积极性和主动性。 学期末园长组织测查组， 对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各方面进行 全面测查，并要求各岗位教师认真做好学期末工作总结，积累经验，反思提高， 使园内各项工作有始有终，卓见成效，保教质量稳步上升。 四、幼儿园工作扎实推进，成效显著。 一学期下来，我们取得了“卫生合格”证明，全县现场会在我园召开，“美 丽校园”创建，“AAA 食堂”创建，“AAA 特色校园创建”、 “优秀乡镇创建”。 我园教师付出了辛勤的劳动和汗水。 五、安全工作警钟长鸣，有效的保障了园内各项工作顺畅有效的进行。 安全工作重于泰山， 是幼儿园工作的重中之重， 必须警钟长鸣， 防患于未然。 因此安全工作始终是本园工作的头等大事， 园内上下是时时处处讲安全， 防安全。 1.平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。 2.加强门卫制度及晨检制度。 六、开展各类活动，让幼儿园充满生机活力，让师生形成良好的精神风貌， 提升幼儿园的外部形象。 1.组织召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标要求，积极支持 配合幼儿园的工作，家长携手共同培育幼儿。 2.师生每天坚持晨练和课间体格锻炼，做好幼儿广播操，不仅增强师生 的体质，而且提高师生的技能。 3.开辟种植园地，设立饲养角，为幼儿观察、思维、想象、创作及实践 活动提供了广阔的空间。 4．组织教师自制玩具教具的评比活动，不但丰富教师业余生活，而且提 高教师的专业技能。 以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能， 而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。 总之，本学期在县教育局的正确领导和全园教职工的奋力拼搏下，本园 取得了可喜的成绩，同时也存在一些问题和不足，本园决心继续发扬成绩， 克服不足，争取来年取得更加突出成绩。回望一学期的生活，我们在忙碌中 度过，但是我们一路走来，走的快乐，充实，我们信心百倍，幼儿园的明天 会更好！山 【幼儿园口才班工作总结】 幼儿园第四周工作总结 负责人：张雯1、坚持每天巡查幼儿园一日活动各环节的安全，作好记录、反馈，以便更好地 改进工作。 2、周一召开教研组负责人会议，一是调整 6 各班户外活动的时间，确定两个班 级为一组，共分三个组和三个时间段外出户外活动；二是统一了各班级出操 和退操的顺序，确定了早操的出操时间，让早操更加规范、有序。 3、周一中午幼儿床上用品到位，做好了签字发放工作，通知各班级教师在幼儿 床上用品的每一件的班级、姓名处用记号笔填上幼儿班级、姓名，以免发生错领 现象。 4、举行了庆“国庆” 幼儿画展和对幼儿的爱国情感教育活动。 5、周二修改了幼儿园紧急疏散演练流程并下发到各班级，并为此活动召开了班 主任会议部署演练工作和强调注意事项。 6、办理新生入园，做好材料审核和信息登记工作。 7、将网内小号补充到幼儿教师通讯录并下发至各班级。 8、周二园长外出学习之前，召开班主任以上人员会议，安排以下工作：园长外 出学习期间由姚园长负责总的安全工作，有事向上级领导汇报，进行周二、 周四的伙食验收、出国庆节放假通知、组织各班级试走演练路线；教师舞蹈 培训工作先自行看视频练习，下周集中培训；按照规定的出退操路线上早操； 业务检查 30 号进行；国庆画展 29 号下午放学前完成；赵老师按时完成幼教中心 交给的任务；绘画、口才班的试上课各班负责人配合好工作；午休值班工作 实行教师轮休，确保两人值班，杜绝串班现象；幼儿的信息档案在园长室以 备用；班级前后门的内锁已与黄主任联系好施工。 亮点 1、 教师晨午检工作扎实到位真正做到了一看二摸三问。其中表现较好的老师有 党文娜、刘真真、冯莉、刘清、杨艳荣、陈文君、刘芬等。 2、教师严格接送制度，对没拿卡的家长坚持电话询问并登记签字。为便于此项 工作冯莉、刘芬等老师特在教室门口粘贴挂钩悬挂离园记录。 3、教师午休值勤尽职尽责，其中表现特别突出的老师有：党文娜、刘真真、冯 莉、杨艳荣。 4、保育工作一丝不苟，口杯天天消毒，毛巾周周洗晒，态度和蔼可亲责任心较 强的老师有刘传滕、陈庆青、刘秀、杨大伟等。 5、本周全体教师都能做到提前到岗，到岗后立即投入到一天的工作中，全体教 师爱岗敬业，乐于奉献。 6、境创设别具一格。心灵手巧的老师有邓程程、张鑫等。 不足之处 1、办工桌作物品杂乱，当天垃圾有不及时清理现象，电脑桌下鞋子较多。 2、大班有入园环节不插后门现象。 改进措施 加强巡查力度，继续实行量化管理。下周计划 下发致幼儿家长一封信 安排各班主任讲假期前幼儿在家的安全教育。 |
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