| 标题 | 教育局普法和依法治理工作总结 | |
| 内容 | 2011年，我们认真贯彻普法和依法治理工作计划，积极加强对青少年的法制教育，提高青少年的法律素质，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过努力，我区法制教育取得了一定成效。 一、加强领导，为做好学校法制教育提供重要保障 区教育局把普法和依法治理工作列入重要议事日程，成立了以局党工委书记、局长为组长，区局各部门负责人组成普法和依法治理工作领导小组，做到分管领导具体抓，职能科室负责组织实施。各学校成立领导小组，校长为法制宣传教育工作第一责任人。从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面进行法制教育。 二、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育 各中小学积极做到法制教育“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又结合学生思想、行为实际和学校工作实际。 (1)根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育。 (2)针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。 (3)在教学中以讲述做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故。 (4)充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。如在小学科学、中学地理课中，教师要结合《水法》、《森林法》等法律，对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面的教育。 三、以法制教育为主线，拓宽教育渠道 (1)各中小学积极建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线，即政教工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。 (2)做到学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。 (3)加强阵地建设，不断优化校园育人环境。各中小学通过建立德育室、法制教育室，法制教育长廊，法制教育宣传栏、宣传橱窗、展室、板报等阵地，充分利用广播、录像、图片等手段，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人，学生置身校园，时时处处都能感受到潜移默化的影响。 (4)把法制教育纳入素质教育之中，与德育、社会实践活动相结合，组织开展系列活动。各中小学定期组织开展了法律知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“晨会、班会”，“ 团队活动、课外活动”等进行法制教育。 (5)认真做好法制报告。各中小学主动邀请法制副校长为学生做法制报告，法制报告内容能根据学生特点和接受能力有针对性地进行，做到了内容结合学生实际，贴近学生生活，使学生爱听、乐听，并从中了解和掌握了有关法律知识。 (6)积极开展主题活动。各中小学能利用黑板报、主题班会、征文赛等形式开展安全文明校园创建活动，培养学生自我保护和自我约束能力。并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校共建，建立健全了校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，有效地促进了弋江区各中小学及周边社会治安秩序的持续稳定。 |
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