| 标题 | 会计的几个阶段,你处于哪个段? |
| 内容 | 会计九段：做凭证、编报表、能报税、会分析、出方案、愿协调、知改进、懂平衡、装糊涂。 九段会计 一段会计：会记账。按照会计制度运用手工或电算对原始凭证进行归集记录，编制成本费用会计凭证，编制会计报表。 二段会计：会算账。算成本、算效益、算指标、查错帐，纠正账务问题。 三段会计：查结果。对记账、算账、报表的结果进行稽核，查出问题、提出问题、报告问题。 四段会计：勤反馈。对账目存在的问题报告、处理、反馈意见、落实结果。 五段会计：细准备。对财务、会计未来发生的、账目遗留问题提出预案和处理方案，准备好备案资料和档案。 六段会计：懂制度。对财务、会计事务的处理，能正确运用法律制度，起草会计处理的文件和处理方法。 七段会计：会统计。能够将经济、财务、会计事项分类整理统计，满足数据使用人的要求和提供统一的、标准化的数据、表格和报表。 八段会计：会分析。通过记账、算账、报账和统计，分析经济、财务会计数据，计算经济指标，分析财务、效益完成情况，提出分析报告。 九段会计：讲效益：通过融资、应收应付事项等财务会计活动，节约财务费用，合理调配资金活动，有效确定完税程序，达到提高效率、提高效益的目的。 关于“九段会计”的解析 该“九段会计”是源于“九段秘书”的思路，来体现人的主观能动性，发挥不同岗位、不同职业、不同级别、不同职称、不同权限的人的积极因素。 “九段会计”也是基于此用描述会计工作，递进的反映对需要解决问题的水平、能力、态度。 就是如同一个简单的问题，每个人的处理办法、处理方式、处理结果各有不同一样。 打个比方： 肚子饿了怎么办?——去吃饭。 去哪里吃饭?——? 是去食堂?是自己做?是街上买? 吃什么饭?——? 是面条?是米饭?馒头?麦当劳?寿司? 要吃点菜吗? 油菜?红烧肉?带鱼?冬瓜?鲍鱼?牛排? 要汤吗? 鸡蛋汤?紫菜汤?鱼翅汤?冬瓜汤? …… 在上述比方中并不涉及，你的身份，你的钱款，你的胃口，只涉及方法、能力和措施。 “九段会计”的起点都是会记账、报账的基础，无论你是什么职称、什么学历、什么经历，起点一样。是应该、能够、可以的最低要求。 再下来的就是分段考察、分段体验、分段测试、分段考评。 “九段会计”可以自我评价，可以用于单位评价，可以用于互帮互助。 九段是对一个人对一个事物的处理能力、态度、方法在工作中的分配。 再打个比方： 你是高级会计师，这九段都会、都做过，但有人就要问：你现在做了吗?你做全了吗?你做的好吗?你达到九段的结果吗? 你是一个会计员，他不会就学，他在认真的做，他现在就在完成九段的每一个内容，他得到了一个很好的结果。 这个九段比如在一个项目上会计工作的应用： 1、从项目的开账启用到完成会计报表，一系列工作一人或多个人完成了，达到一段的基本要求。 2、你主动计算成本、费用、效益等信息吗?你主动查找和核对账目及往来吗?你发现的问题及时处理、调整了吗?是与否! 3、对你记账、算账、报账的结果稽核了吗?达到账账相符、帐表相符了吗?你查出、发现的问题报告了吗?是与否! 4、你对报告的问题、存在的问题，提出了自己的意见吗?如果你的意见是批准你去执行的，你去做了吗?做的怎样?把信息反馈过来了吗?是与否! 5、你预见你发现的问题涉及面较大、涉及未来账务处理和方法、涉及到历史遗留问题，你提出过预案和方案了吗?你把相关的资料和数据都准备好了吗?是与否! 6、你在进行上述处理、方案、报告中是否准确运用法律制度?是否针对存在的问题起草文件、起草流程等制度性的文件?是与否! 7、你是否利用你掌握的数据、信息进行统计?是否利用数据源组织统计?是否能满足数据使用人的要求?是与否! 8、你所得到的数据和信息，是否利用进行数据分析、计算财务效果、经济效益?是否提出分析报告?是与否! 9、你已经达到会计工作的自如运用，你能够通过财务活动为你所服务的单位降低成本、提高经济效益吗?你能通过你的水平和专学为服务单位提出降低成本、提高经济效益的专题报告吗?是与否? |
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