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标题 成考教育理论复习笔记三
内容
    情绪
    要求:
    1、了解情绪的含义、分类,情绪的产生与表达。
    2、理解情绪的性质、情绪与认知的关系、情绪的主要理论。
    3、联系实际分析压力对身心健康的影响、调节和控制情绪的方法。
    (一)情绪的基本概念
    1、什么是情绪
    2、情绪的分类
    (1)基本的情绪分类
    快乐、悲哀、愤怒、恐惧。
    (2)情绪按强度和持续时间分类
    心境、激情、应激。
    3、情绪的性质
    (1)情绪为刺激所引起
    (2)情绪是主观意识经验
    (3)情绪状态不容易自控
    (4)情绪与动机关系密切
    4、情绪与认知的关系
    (1)情绪与认知的联系
    ①认知是产生情绪的前提和基础;②情绪对认知有动力作用。
    (2)情绪与认知的区别
    ①认知反映客观事物本身的属性,情绪则反映主体与客体之间的需求关系;②认知活动随意性强,情绪活动随意性弱;③情绪比认知活动有更强和鲜明的机体表现。
    5、情绪的产生与表达
    (1)情绪的产生
    内脏器官活动的变化,脑电和皮肤电变化。
    (2)情绪的表达
    ①面部表情;②身段表情与手势;③言语表情。
    (二)情绪理论
    1、詹姆斯——兰格的情绪理论(外周神经)
    2、康侬——巴德的情绪理论(中枢神经)
    3、沙赫特——辛格的情绪理论(认知中介)
    (三)压力、情绪与健康
    1、压力的性质与来源
    (1)压力的性质
    (2)压力的来源
    生理因素、心理因素、社会因素、文化因素。
    2、压力与身心健康
    (1)压力与生理的应激
    警觉反应阶段、抗拒阶段、衰竭阶段。
    (2)压力与心理的反应
    抑郁、焦虑、恐惧、情感淡漠、躁狂。
    (3)压力与心身疾病
    3、情绪的自我调节与控制
    (1)培养积极乐观的人生态度
    (2)培养广泛的兴趣爱好
    (3)设法丰富自己的情绪体验
    (4)学会自我欣赏与自我接纳
    (5)建立良好人际关系,宽以待人
    (6)正确面对和处理负面情绪
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更新时间:2025/5/21 1:10:13