| 标题 | Unit 2 第四课时Ben’s birthday 本的生日 |
| 内容 | Unit 2 Ben’s birthday 第四课时 教学目标： 1.通过复习，要求学生能熟练掌握本单元所学的表日期的词汇。 2.能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。 3.能进一步掌握句型When’s your birthday? My birthday’s on … What would you like as a birthday present? I’d like … 4.初步了解字母组合ear在单词中的读音。 教学重点： 能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。 能初步灵活运用或扩充本单元所学的对话。 教学过程： 一. Free talk: What date is it today? When’s your birthday? My birthday’s on … What would you like as a birthday present? I’d like … 二.Revision: 1. 教师运用多媒体出示日期： What date is it? 通过复习使学生熟练掌握日期的表达方式。 2. 学生间会话复习句型： When’s your birthday? What would you like as a birthday present? 3. 请3-4对学生表演课文对话。 三. Listen and write; 1. 看图复习图上的人物和物品，以为听音练习作好准备。 2. 听录音完成填空。 3. 校对答案。 四. Listen and repeat. 1. 出示图片，引出单词： dear hear near year 2. 让学生整体认读单词，让学生在读的过程中体会字母组合ear在单词中的发音[]. 3. 完成几道辨音题，以巩固所学内容。 五. Assignment. 1. 抄写本单元所学的单词、词组和句型，并能默写。 2. 完成练习册中本单元的练习。 听课文录音，熟读本单元对话。 |
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