| 标题 | 《雪孩子》第一课时教案 |
| 内容 | 一、教学目标： 1、认识10个生字，会写"瓜、衣、来"3个字，认识1个偏旁"子" 2、正确、流利、有感情地朗读课文 二、教学重点： 认识10个生字，知道雪会变成云。 三、教学难点：知道雪会变成云 四、教学过程： (一)、揭题激趣 1、板书"孩子"教认"孩"字，再补上雪字 2、激趣：雪孩子是什么样的?课文说了什么事?今天我们学习19、雪孩子 (二)、看图自读课文 1、仔细看图，想想每幅图上画了什么? 2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同位 3、标画课文的自然段 (三)、检查自读情况，读后正音 1、指名接读课文，互相评价。 2、正音后同位互相接读课文 (四)、学习课文，理解内容 1、议论：雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么?先小组讨论，然后指名回答。 (雪孩子救了小白兔后自己化了变成水) 雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?(让学生看课件，水蒸发到空中形成云的过程，云变成雨和云变成雪的过程) 2、指导朗读 本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。 如：房子上、树上、地上的"上" 休息的“息” 读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白 云，后半句"很美很美""白云"读得慢些，表达出赞美喜爱之情。 (五)、想想说说 1、看图8，说说小白兔望着白云会说些什么? 2、你想对雪孩子说些什么? (六)、续编故事 《雪孩子又回来了》，想像小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么? 五、作业布置： 想像小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么? |
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