| 标题 | 《雪地里的小画家》第二课时教案 |
| 内容 | 一、教学目标： 1、学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、背诵课文。 二、教学重点： 1、理解词句意思，读懂课文内容。 2、练习根据课后问题，读课文，回答问题，理解课文。 三、教学难点： 1、识字、写字。 2、朗读，背诵课文。 四、教学过程： (一)、朗读课文，指名读，齐读 (二)、学会6个生字 1、画，huà，拼读音节。 (1)识记字形，自学后指名提问。(画，huà，用部件加笔画方法记，半包围结构。上面是“一”，中间是“田”，下面是竖折、竖两笔，一共8笔) (2)自己默记字形，同桌互相检查。 (3)口头组词语。 画家 图画 绘画 画报 笔画 2、叶，yè，读准字音，读词语：枫叶。 (1)识记字形。自学后提问。(略) (2)口头组词语。 树叶 叶子 落叶 绿叶 3、牙，yá，拼读音节，读词语：月牙。 (1)识记字形：自学后指名说。(用数笔画方法记，一笔横“一”，二笔竖折“”，三笔竖钩“”，四笔斜撇“牙”。一共4笔，月牙的“牙”) (2)口头组词语。 月牙 牙齿 4、用，yòng，拼读音节。 (1)识记字形。(用，yòng，用偏旁加笔画的方法记，半包围结构，外面同字框，里面是横、横、竖。一共5笔。第一笔是竖撇) (2)口头组词语。 用处 作用 用电 功用 费用 5、笔，bǐ，拼读音节，读词语：画笔。 (1)认识新偏旁“”，竹字头。笔顺是撇()，横()，点()，两边一样。 (2)识记字形。(笔，bǐ!，上下结构，上面竹字头，下面“毛”字，一共10笔) (3)口头组词语。 毛笔 钢笔 铅笔 画笔 笔记本 6、几，jǐ，拼读音节，读词语：几步。 自学字形。与“几”字有什么区别?“儿”第二笔是竖弯钩(乚)，“几”第二笔是横折弯钩()。 (三)、指导书写 1、画：引导学生自己找准位置(整体部件)，看教师范写字后，独立写字头。 2、叶、牙、用、几4个字方法同上。 提示：“用”第一笔是竖撇。 3、笔。 (1)整体位置：上小下大。 (2)部件位置：①竹字头上的两上“”在竖中线左右各一个，左边第二笔横尾压竖中线，右边第一笔撇尖压竖中线。②“毛”字第一笔从竹字头右边的“”撇点之间起笔，撇到横中线上。第二横收笔在横中线上。其他写法同“毛”。 (四)、指导背诵 五、作业布置： 书写“叶、牙、用、几”4个字 六、板书设计： 叶、牙、用、几 |
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