| 标题 | 《退刀记》阅读练习题及答案 |
| 内容 | 干了多年的店员，遇到的怪事可真不少。就说前些时候吧。一位老妇人来到了柜台前，硬说要把东西退回。 “老太太，这把刀子你已经用了一个时期了，退不得的呀!” “可是——可是这种刀子太阴冷，用了令人厌恶心寒!”“哼哈，老太太，您看看，这类牌子与款式，市面上流行得很啊!” “我知道。我知道。不过，以前被用来杀了不少人呢。” “不可能吧?这是最新设计的。”“有，有，杀了人……” “您看见了?” “哦，这——倒没有，我若看见了，我也没命了。” “那可别乱说，小心警察找你问话。” “但，我老伴，还有幼弟全家是被杀过的!”“全家!真的?报警了没有?” “没有!不可能的……凶手还歪曲了真相……” “哦——” 我不知如何接下去才好。老妇人看到我态度坚硬，没有意思接纳她的退货，也就怅然离开了。 临走时，我想想，不可能吧!这么一把小刀子，杀不了这样多人的。我拉开喉咙问道：“老太太，是在哪儿发生的啊?” “南京。”“什么?南京街?” 我蹲下，把那种款式的刀子从柜台里取出，研究了好一阵子，没什么特别的，只是刀锋较光亮了些吧!还有一排小小横行的字样：日本制造。 (1)概括小说的主旨，并结合文本说说其构思上的独到之处。(6分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)日本侵华战争已经过去七十多年了，我们应如何正确面对那一段历史?(6分) 答：____ ___________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)通过一位老妇人经过南京大屠杀事件，要求退还日本制造的刀子，表现出老妇人对侵略者的不满与痛恨。构思上的独到之处是设计悬念：“这把刀子太阴冷，用了会令人厌恶、心寒!”“不过，以前被用来杀了不少的人呢。” 设悬，“日本制造”在最后解答上文中的悬念。双线交织：明线是买刀退刀，暗线是老妇人对日本侵略者的不满与痛恨的感情。 (2)日军侵华，南京30万名手无寸铁的同胞遭惨害——“老妇人”没有忘记，她也永远不会忘记!因为“她”的“老伴”和“幼弟全家”是那时被杀的。在“日本制造”的东西日益被世人使用的今天，在“南京大屠杀”不断离我们远去的时候，我们仍要关注“刀锋较光亮”的日本刀!年轻一代既不能对历史无知和漠视，又要以宽容的心态面对历史，化仇恨为动力，建设好我们的祖国。只有祖国富强了，才能避免悲剧重演。 |
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