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标题 贵阳职业技术学院2017年分类招生文化课考试大纲(英语)
内容
    一、考试目标要求
    根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照高等教育出版社中等职业教育系列教材《英语》基础模块第二版第一册(主编:中等职业学校英语教材编写组主编诸凌虹)确定本学科考试内容。
    考试能力要求:
    英语考试旨在测试学生基本的读、写能力,要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题和实用文体写作能力,词汇量为1500左右以及100个习惯用语及固定搭配。
    具体分项能力如下:
    (1)语音:能朗读句子和短文,节奏、重音基本正确;能借助国际音标和拼读规则读新单词;能在交流中做到语音、语调基本达意。
    (2)词汇:考察中等职业教育《英语》大纲基础模块中的单词(含九年义务教育阶段的词汇),同时考察习惯用语和固定搭配。
    (3)语法:主要考察各类性质的词的用法。
    (4)日常交际用语:能对日常交际用语做出反应。
    (5)读:能抓住阅读材料的中心意思,找出细节信息;能根据上下文和构词法猜测词义;能根据文章信息进行简单的推理、判断;能读懂简单的应用文,如请柬、通知及表格等。
    (6)写:能填写简单的表格(如:个人信息、问卷等);能写简单的个人介绍;能用简单句描述事物、表达看法。能根据提示或关键词转述课文大意;能简要描述熟悉的事件和经历;能根据范例,仿写应用文,如通知、电子邮件、个人履历等。
    二、考试内容
    1.在日常会话及书写过程中正确运用可数名词及其单复数、不可数名词、名词所有格的基本形式。正确使用人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词。
    3.识别介词和介词短语、形容词(比较级和最高级)、副词(比较级和最高级)、冠词。
    4.正确运用系动词Be的各种形式、区分及物动词和不及物动词、掌握助动词和情态动词。
    5.根据不同场合选用合适的时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时。
    6.识别被动语态和主动语态,使用非谓语动词形式,包括动词不定式、动词的-ing形式、动词的-ed形式。
    7.区分不同的基本句型,如宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句。
    8.正确运用常见的功能句式,包括问候(Greetings)、自我介绍(Introduction)、告别(Farewells)、感谢(Thanks)、道歉(Apologies)、邀请(Invitation)、打电话(Making telephone calls),表达基本的态度和情感,如喜欢和讨厌(Likes and dislikes)、肯定和怀疑(Certainty and uncertainty)、可能和不可能(Possibility and impossibility)、能够和不能够(Ability and inability)、希望和愿望(Hopes and wishes)、表扬和鼓励(Praise and encouragement)、高兴(Happiness)、惊奇(Surprise)、满意(Satisfaction)等。
    9.对时间、空间、存在的英语表达方式有一定的了解。
    10.运用个人基本情况进行会话,包括个人情况(Personal information)、家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)、周围的环境(Personal environments)、日常活动(Daily routines)、学校生活(School life)、兴趣与爱好(Interests and hobbies)、计划与愿望(Plans and intentions)、节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)、购物(Shopping)、天气(Weather)、文娱与体育(Entertainment and sports)。
    三、考试形式与试卷结构
    1.答卷方式:闭卷、笔试。
    2.试卷包括选择题、阅读题和写作题。满分100分,试卷结构如下表:
    
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更新时间:2025/5/26 4:18:00