要素 |
学习经历 |
工作经历 |
考核及奖惩情况 |
工作成果 |
分值 |
15 |
40 |
15 |
30 |
评价等次及评分要点 |
好 |
13-15 |
32-40 |
13-15 |
24-30 |
全日制研究生学历且取得硕士及以上学位;或全日制大学本科毕业后,在职学习取得普通高校研究生学历且取得硕士及以上学位。 |
有多岗位(2个以上)工作经历,基层工作经历,基层领导工作经历,相关岗位(重要岗位、职位要求的工作岗位)工作经历,同时具备上述3种及以上经历。 |
有.3年年度考核优秀,或在重大活动、重大事件、重点工程中表现突出受到县级以上表彰,或受到县级系统综合性表彰。 |
在市级主流刊物发表1篇及以上以作品,或负责工作在市级工作会议上交流发言,或得到市级领导批示,或在本地召开市级工作现场会等。 |
较好 |
10-12 |
25-31 |
10-12 |
19-23 |
全日制大学本科毕业后,在职学习取得普通高校研究生学历或取得硕士、双学士学位,在职学习取得党校研究生学历。 |
有多岗位(2个以上)工作经历,基层工作经历,基层领导工作经历,相关岗位(重要岗位、职位要求的工作岗位)工作经历,同时具备上述1-2种经历。 |
有2年年度考核优秀等次,或曾受到县级以上表彰。 |
在县级刊物发表1篇及以上作品,或负责工作在县级工作会议上交流发言,或得到县领导批示,或在本地召开县级工作现场会等。 |
一般 |
9 |
24 |
9 |
18 |
全日制大学本科学历 |
工作经历相对单一,缺乏相关岗位(重要岗位、职位要求的工作岗位)工作经历。 |
年度考核称职(合格) |
履职较好,完成工作目标任务。 |
评分说明 |
每个评价等次分值区间内由高到低取值参照标准:毕业院校是否为985或211工程院校。 |
每个评价等次分值区间内由高到低取值参照标准:职务层次高、任职时间长,多岗位领导经历,有相关岗位工作经历任职时间长。 |
每个评价等次分值区间内由高到低取值参照标准:获表彰的次数和等级,年度考核获优秀等次的年份数扣分因素:受过处分 |
每个评价等次分值区间内由高到低取值参照标准:发表作品的数量和质量;负责工作在国家、省、市、县的综合情况。 |