| 标题 |
2014年厦门大学高水平运动员招生男子篮球专项测试评分标准 |
| 内容 |
评分标准采用100分制,按各项测试成绩的得分累计评定总成绩; 一、56米折返跑(28米—28米)10% 1、测试方法: 站在球场端线外沿,听信号起动(开始计时)跑至对面端线(脚触线)折返跑回至出发端(停表)每人跑2次取得最好成绩。 2、评分标准(初)
| 测试成绩 |
9”8内 |
9”8—9”9内 |
9”9—10”内 |
10”—10”1内 |
10”1—10”2内 |
10”2—10”3内 |
10”3—10”5内 |
10”5—10”7内 |
10”7—10”9内 |
10”9—11”1内 |
违例 |
| 评分标准(分) |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 | 二、助跑摸高10% 1、测试方法:行进间单脚或双脚起跳、手臂触及篮圆外沿,测量摸高成绩,每人跳2次,取得最好成绩。 2、评分标准(M)
| 测试成绩 (m) |
3.35 |
3.30-3.34 |
3.25-3.29 |
3.21-3.24 |
3.18-3.20 |
3.15-3.17 |
3.12-3.14 |
3.09-3.11 |
3.07-3.08 |
3.05-3.06 |
| 评分标准 ( 分 ) |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 | 三、全场快速运球上篮(秒)10% 1、测试方法:持球从球场端线外听信号(开始计时)运球至对面篮下行进间上篮、抢到篮板球后,用运球返回至篮下,行进间上篮,球进篮圈停表,往返二次上篮都中才算成绩,每人二次,取得最好成绩。 2、评分标准
| 测试成绩 |
11” 内 |
11”-11”1 内 |
11”1-11”2内 |
11”2-11”3内 |
11”3-11”4内 |
11”4-11”6 内 |
11”6-11”8 内 |
11”8-12” 内 |
12”-12”3 内 |
12”3-12”5内 |
| 评分标准(分) |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 | 四、(一分钟)自投自抢10% 1、测试方法:外线队员、三分线外投篮、自投自抢要求投篮次数达10次以上,内线队员在限制区外投篮要求出手次数达13次以上,不能刻意只投擦板球(达不到投篮次数不计成绩)计算投中次数,每人投两次,取最好成绩。 2、评分标准 A、外线
| 测试成绩 |
8中 |
7 中 |
6中 |
5 中 |
4 中 |
3中 |
2中 |
1中 |
| 评分标准 |
10 分 |
9分 |
8分 |
7分 |
6 分 |
5分 |
3分 |
1分 | B、内线
| 测试成绩 |
11 中 |
10 中 |
9 中 |
8中 |
7 中 |
6 中 |
5 中 |
4 中 |
3 中 |
2中 |
| 评分标准 |
10 分 |
9分 |
8 分 |
7 分 |
6 分 |
5 分 |
4 分 |
3 分 |
2 分 |
1分 | 五、实战能力60% 测试内容:分队教学比赛、“三对三”与“五对五”双方采用人盯人防守。 测试方法一:半场三对三对抗(20%) 1)考察队员个人攻防能力 2)考察队员在二、三人局部攻防配合意识及能力 3)考察队员抢前后场篮板球意识、能力 4)考察队员比赛作风 测试方法二:全场“五对五”对抗(40%) 1)考察队员在司职位置上意识、能力 2)考察队员攻防转换意识、能力 3)考察队员阅读比赛及合理运用篮球技术能力 4)考察队员抢前后场篮板球意识、能力 5)考察队员比赛作风 |
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