| 标题 | 辽宁省2014年高考教育技术学专业解读与就业介绍 |
| 内容 | 学科门类： 教育学 专 业 类： 教育学类 专业名称： 教育技术学 培养目标： 本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。 培养要求： 本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识； 2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术； 3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力； 4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规； 5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态； 6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 主干学科： 教育学、心理学、计算机科学与技术。 核心知识领域： 本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理3个核心知识领域。 核心课程示例： 示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（36学时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。 示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（54学时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。 示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。 主要实践性教学环节： 教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。 主要专业实验： 模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。 修业年限：四年。 授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。 就业方向： 教育产业、事业单位、国家机关的信息技术教育应用研究、设计、开发、评价、管理、培训和学科教学等工作；教育单位的教学与学校信息化建设和现代数字媒体资源开发应用。 更多学历考试信息请查看学历考试网 |
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