| 标题 | 河南师范大学2014年在职攻读教育硕士专业学位招生简章 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容 | 教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位类型，主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才。1998年经国务院学位委员会授权，我校成为河南省首家教育硕士专业学位授予单位，教育硕士培养经验丰富，师资力量雄厚，办学条件优越。2014年计划面向全国招收200名教育硕士专业学位研究生，具体要求如下： 一、招生对象 2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。 二、招生领域 教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、英语、体育、思政、语文、历史、美术、音乐）、小学教育、现代教育技术、学前教育等15个领域。其中，现代教育技术领域只对中、小学从事信息技术课程教学的教师开设。 三、考试科目 1.全国联考科目：外国语（英语、英语二）、教育学和心理学综合，共计2门。学科教学（英语）领域外国语为英语二，其他领域外国语为英语。 2.复试科目：专业课及政治理论。复试时间另行通知。 四、报名、考试及录取 1.报名 报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。 （1）网上报名：考生于6月20日-7月10日登录学位网“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”（以下简称信息平台，http://www.chinadegrees.cn/zzlk），按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试费，生成并打印《2014年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》。 （2）现场确认：考生于7月11日-14日持本人第二代居民身份证（或护照）、满足报考条件的最高学历、学位证书以及《2014年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》，到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。 考生可于10月16日后登录信息平台下载准考证。 2.考试 考试分初试和复试两个阶段。 （1）初试，即全国联考，由各省学位与研究生教育主管部门组织。考试时间及科目：10月26日8:30-11:30教育学和心理学综合，14:30-17:00英语（或英语二），考试地点见准考证。 （2）复试，包括政治理论和专业考试（含面试），由我校组织。初试成绩达到我校复试要求的考生，按规定参加资格审查和复试。届时考生登陆信息平台下载本人的《2014年在职人员攻读硕士专业学位资格审查表》，由所在单位人事部门（或档案管理部门）填写推荐意见并加盖公章，与学历、学位证书一并交到研究生院学院申请资格审查。资格审查通过的考生方可参加复试。 3.录取 我校将根据初试和复试成绩，结合对考生的思想品德、专业能力、综合素质等方面的全面考察，择优录取。不符合报考条件或提供虚假信息的考生将不予录取，必要时将要求考生提供权威部门出具的学历、学位证书认证报告。 具体的复试和录取工作安排请于10月初登陆研究生学院网站查询。 五、学习年限、学费及培养方式 学习年限3年，学费共计15000元/人。采用“进校不离岗”的方式培养，学位论文结合工作实际不脱产完成。修完规定的学分并通过学位论文答辩者，经国务院学位委员会授权由我校授予教育硕士学位。 六、招生领域、复试专业课名称及参考书目
七、考试指南 “外国语”参考《在职攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲》（科学技术文献出版社）；其中，学科教学（英语）专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社）。 “教育学和心理学综合”参考《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）（北京师范大学出版社）。参考书由考生自行解决，也可与硕博考研书店（网址：http://www.bsdky.com）联系。 八、联系方式 地址：河南省新乡市建设东路46号·河南师范大学研究生学院 邮编：453007网址：http://www.htu.cn/yjsxy 联系人：梁老师电话：0373-3329034 更多学历考试信息请查看学历考试网 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 随便看 |
|
在线学习网考试资料包含高考、自考、专升本考试、人事考试、公务员考试、大学生村官考试、特岗教师招聘考试、事业单位招聘考试、企业人才招聘、银行招聘、教师招聘、农村信用社招聘、各类资格证书考试等各类考试资料。