| 标题 | 2017年江苏大学理学院数学与应用数学(师范)专业介绍 |
| 内容 | Q1：本专业的培养目标是什么? 本专业旨在培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题的能力，具有教书育人的良好素质，具有较强的数学教学实践能力，能在中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员;具备一定的数学素养，能在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 Q2：为什么要选择本专业? 数学教师待遇稳定，需求数量大。根据教育部预测，未来5年内我国教师缺口达到116万人，其中数学教师缺口最大，可以看出数学教师未来就业形势非常好。 选择本专业，也有一个非常好的向外发展的空间。数学是理工、经管等学科的基础，向其他方向寻求发展，会更容易突破。 Q3：本专业主要有哪些核心、特色课程? 本专业主要课程有：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数、高等几何、数学教育学、教育学、教育心理学、数学课程与教学设计等实践性课程等。 Q4：本专业的办学水平如何? 本专业源于原镇江师范专科学校的数学教育专业，1977年开始招收专科生，根据专业的办学实力，于1985年以南京师范大学的名义招收数学教育本科生，直至2001年江苏理工大学、镇江医学院和镇江师范专科学校三校合并成立江苏大学。2002年江苏大学数学与应用数学(师范)本科获教育部批准。本专业具有深厚的历史积淀，为江苏省培养了大批优秀数学教学与管理人员。 Q5：哪些同学特别适合学习本专业? 热爱教育事业、热爱学生、喜欢数学;性格开朗、善于交流与沟通;具有一定的学习能力的同学特别适合本专业。 Q6：在本专业的学习过程中，学生有可能会遇到什么困难? 本专业的学生在学好数学课程和教育心理类课程的基础上，需具备未来社会发展对教师需求的专业能力，包括一定的语言和文字表达能力、组织管理能力、沟通与交流能力和运用现代教育技术的能力。 Q7：本专业的毕业生，大致工作区域是哪里? 目前本专业的毕业生主要工作区域集中于江、浙、沪等长三角地区。 Q8：目前，本专业学生对专业有何看法? 本专业的学生普遍认为作为一名合格的数学教师不但要具备良好的数学和教育心理理论知识，而且要具备较强的师范基本技能。 |
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