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培养目标
学前教育专业秉承“高素质、厚基础、技能全、有特长”的培养目标，培养德智体美全面发展，具有高尚的职业道德、扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，具备学前教育学、学前心理学、幼儿园管理、艺术素养等方面基础知识，热爱学前教育事业，热爱幼儿，能在各类托幼机构以及其他相关的机构从事学前儿童保教、研究、管理工作的人才。
培养要求
1．具有良好的思想品德和实事求是的科学精神。
2．具有扎实的学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；具有一定的人文社会科学、自然科学和艺术审美的基础理论知识和素养。
3.具有独立获取知识的能力和创新能力，具备较好的适应能力并具备从事本专业及相邻专业工作的基本能力和素质。
4．具有较强的外语和计算机应用能力。
5．具有健康的体魄和健全的心理素质，达到国家有关学生体质健康标准要求。
6. 掌握现代教育思想和科学教育理论，接受较严格的教育教学实践和教学技能的训练，具备从事教师职业的素质和教书育人的能力，初步掌握教育管理和教育教学的方法和手段。
主要课程
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、儿童文学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前教育科学研究方法、钢琴、舞蹈、声乐、美术、乐理、视唱、幼儿游戏、幼儿手工制作、幼儿园教具、玩具制作、幼儿园环境美术设计等课程。
主要实践环节
实践环节全程贯通。从大一开始到毕业，利用有关的课程、学生社团组织安排分散的教育见习、教育实习活动，大二到大四，每学期还集中安排教育见习、教育实习，学生将接受严格的教育实践和教学技能的训练。
学制
本专业学制4年，学生可在3—6年内完成学业。
授予学位
教育学学士
毕业生适用范围（毕业走向）
各类幼儿园、早教机构、各种儿童教育机构、师资培训部门、教育行政部门。 |