| 序号 |
岗位 |
招聘专业 |
招聘人数 |
学历要求 |
| 招聘单位： （普通高等教育博士毕业生 128人，普通高等教育硕士毕业生51 人，共 179人） |
| 1 |
数学与信息科学学院教师 |
基础数学/应用数学/计算数学/概率论与数理统计/运筹学与控制论 |
5 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 2 |
数学与信息科学学院教师 |
课程与教学论（数学）/工商管理（一级学科）/计算机应用技术或计算机软件与理论 |
3 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 3 |
数学与信息科学学院教师 |
统计学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 4 |
物理与电子工程学院教师 |
理论物理（TeV物理方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：博士期间以第一作者发表SCI论文四篇及以上； |
| 5 |
物理与电子工程学院教师 |
粒子物理与原子核物理（实验数据分析和核物理方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：博士期间以第一作者发表SCI论文四篇及以上； |
| 6 |
物理与电子工程学院教师 |
原子与分子物理（光与物质相互作用；原子分子与交叉学科方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：博士期间以第一作者发表SCI论文四篇及以上； |
| 7 |
物理与电子工程学院教师 |
物理化学（基于原子层面的复杂分子体系研究方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：博士期间以第一作者发表SCI论文四篇及以上； |
| 8 |
物理与电子工程学院教师 |
光学（光与物质相互作用；或光谱分析与光学技术/量子光学与量子信息学；原子光学与量子光学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：博士期间以第一作者发表SCI论文四篇及以上； |
| 9 |
物理与电子工程学院教师 |
凝聚态物理（低维材料自旋电子学理论；磁性和电子结构理论/同步辐射实验技术及应用方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：博士期间以第一作者发表SCI论文四篇及以上/博士期间以第一作者发表SCI/EI或专利共三项及以上； |
| 10 |
物理与电子工程学院教师 |
测试计量技术及仪器（光电仪器方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：博士期间以第一作者发表SCI或EI三篇及以上,其中至少一篇发表在SCI源期刊上； |
| 11 |
物理与电子工程学院教师 |
光学工程（红外物理与技术；光电检测技术方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：博士期间以第一作者发表SCI或EI三篇及以上,其中至少一篇发表在SCI源期刊上； |
| 12 |
物理与电子工程学院教师 |
物理电子学（1.光电子器件物理与技术2.纳米结构光电子学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：SCI/EI文章和国家发明专利共2篇（项）以上； |
| 13 |
物理与电子工程学院教师 |
电路与系统（1.微弱信号检测与处理2.现代电子设备与系统设计方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：SCI/EI文章和国家发明专利共2篇（项）及以上； |
| 14 |
物理与电子工程学院教师 |
电磁场与微波技术（1.射频识别2.智能天线3电磁波传播及相关方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：SCI/EI文章和国家发明专利共2篇（项）及以上； |
| 15 |
物理与电子工程学院教师 |
信号与信息处理（1.数字信号与图像处理2.信息处理与计算机应用方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：SCI/EI文章和国家发明专利共2篇（项）及以上； |
| 16 |
物理与电子工程学院教师 |
测试计量技术及仪器（1.测试计量技术2.自动化仪表方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：SCI/EI文章和国家发明专利共2篇（项）及以上； |
| 17 |
物理与电子工程学院教师（河南省光伏材料重点实验室） |
凝聚态物理/材料物理与化学（光伏材料与器件方向） |
5 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 18 |
化学化工学院教师 |
高分子化学与物理 |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：在本学科SCI学术期刊发表系列研究论文，其中有一级或二级学科国际顶尖学术期刊上有论文发表或在应用技术领域有相应水平的研究成果； |
| 19 |
化学化工学院教师 |
药物化学/药剂学/药物分析学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：在本学科SCI学术期刊发表系列研究论文，其中有一级或二级学科国际顶尖学术期刊上有论文发表或在应用技术领域有相应水平的研究成果； |
| 20 |
化学化工学院教师 |
化学工程/化学工艺/工业催化 |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：在本学科SCI学术期刊发表系列研究论文，其中有一级或二级学科国际顶尖学术期刊上有论文发表或在应用技术领域有相应水平的研究成果； |
| 21 |
化学化工学院教师 |
无机化学（配位化学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：在本学科SCI学术期刊发表系列研究论文，其中有一级或二级学科国际顶尖学术期刊上有论文发表或在应用技术领域有相应水平的研究成果； |
| 22 |
化学化工学院教师 |
分析化学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：在本学科SCI学术期刊发表系列研究论文，其中有一级或二级学科国际顶尖学术期刊上有论文发表或在应用技术领域有相应水平的研究成果； |
| 23 |
化学化工学院教师（绿色化学介质与反应省部共建教育部重点实验室） |
物理化学（分子动力学模拟/超临界流体方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 24 |
化学化工学院教师（绿色化学介质与反应省部共建教育部重点实验室） |
物理化学（催化方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 25 |
化学化工学院教师（绿色化学介质与反应省部共建教育部重点实验室） |
有机化学（不对称有机合成方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 26 |
化学化工学院教师（河南省动力电源及关键材料工程技术研究中心） |
无机化学/物理化学/材料物理与化学/材料学/材料加工工程（锂离子电池关键材料） |
2 |
普通高等教育博士毕业生注：有大型仪器操作及锂离子电池研究工作经历； |
| 27 |
环境学院教师 |
环境科学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：在本学科SCI源期刊上发表有高水平论文多篇；特别优秀者的条件可以适当放宽； |
| 28 |
环境学院教师 |
环境工程 |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：在本学科国内一级顶尖期刊以上刊物上发表论文或国家发明专利3篇（项），其中至少有SCI论文或专利1篇（项）；特别优秀者的条件可以适当放宽； |
| 29 |
环境学院教师 |
市政工程 |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：在本学科国内一级顶尖期刊以上刊物上发表论文3篇；特别优秀者的条件可以适当放宽； |
| 30 |
环境学院教师（黄淮水环境与污染防治省部共建教育部重点实验室） |
环境科学 |
2 |
普通高等教育博士毕业生注：在本学科一级学科国际顶尖学术期刊上有论文发表或在二级学科国际顶尖学术期刊上有多篇论文发表； |
| 31 |
环境学院教师（黄淮水环境与污染防治省部共建教育部重点实验室） |
环境工程 |
2 |
普通高等教育博士毕业生注：在本学科一级学科国际顶尖学术期刊上有论文发表或在二级学科国际顶尖学术期刊上有多篇论文发表或在应用技术领域有相应水平的研究成果； |
| 32 |
生命科学学院教师 |
植物学（作物分子生物学方向）︱水生生物学（藻类生物技术方向）︱微生物学（发酵工程/生物催化/环境微生物方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：以第一作者发表SCI论文2篇及以上； |
| 33 |
生命科学学院教师 |
生态学/环境科学/环境工程（水体或湿地生态，污染与修复生态方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：以第一作者发表本专业SCI或EI论文2篇及以上； |
| 34 |
生命科学学院教师 |
地图学与地理信息系统（资源环境与城乡规划管理方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：以第一作者发表本专业SCI或EI论文2篇及以上； |
| 35 |
生命科学学院教师 |
生物化学与分子生物学/微生物学/细胞生物学（发酵工程/生物制药工程/食品工程等方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：发表专业相关SCI或EI研究论文2篇。本科须为生物技术或生物工程等相关专业； |
| 36 |
水产学院教师 |
水产养殖（鱼类分子免疫学/鱼类功能基因组学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：发表SCI论文1篇； |
| 37 |
水产学院教师 |
水产养殖（水产动物病原生物学与疾病防治学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：发表SCI论文1篇； |
| 38 |
水产学院教师 |
水产养殖或动物遗传育种与繁殖（水生动物遗传学或水产生物种质资源与种苗工程或水产生物遗传育种或育种与繁殖生物工程/水产动物增养殖或水产生物健康养殖或水产动物集约化养殖方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：发表SCI论文1篇； |
| 39 |
水产学院教师 |
水产养殖（设施渔业与渔业机械方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：发表SCI论文1篇； |
| 40 |
水产学院教师 |
水生生物学（水生动物学或水域生态学或水生生物多样性方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：发表SCI论文1篇； |
| 41 |
水产学院教师 |
渔业资源（鱼类种质资源保护或渔业资源评估或相近方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：发表SCI论文1篇； |
| 42 |
水产学院教师 |
水产养殖（水产动物营养与饲料学或水生动物营养生理学/水产品安全与质量控制或相近方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：发表SCI论文1篇； |
| 43 |
水产学院教师 |
微生物学（资源微生物学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：发表SCI论文1篇； |
| 44 |
外国语学院教师 |
外国语言学及应用语言学（语言学，应用语言学/对比语言学/英语教学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 45 |
外国语学院教师 |
英语语言文学（英美文学/翻译学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 46 |
外国语学院教师 |
日语语言文学（日本文学/日语语言学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 47 |
外国语学院教师 |
法语语言文学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 48 |
旅游学院教师 |
人文地理学/自然地理学（旅游管理相关方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 49 |
旅游学院教师 |
统计学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 50 |
体育学院教师 |
民族传统体育学（武术套路方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 51 |
体育学院教师 |
运动人体科学（体育法学、体育管理学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：第一学历本科相关专业；在ＣＳＳＣＩ期刊上发表２篇及以上论文； |
| 52 |
体育学院教师 |
体育教育训练学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 53 |
体育学院教师 |
体育人文社会学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 54 |
政治与公共管理学院教师 |
马克思主义哲学（社会哲学，政治哲学，哲学理论方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 55 |
政治与公共管理学院教师 |
国际政治/国际关系（国际政治理论/国际关系理论方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 56 |
政治与公共管理学院教师 |
经济法学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 57 |
政治与公共管理学院教师 |
中共党史（中共的历程及基本经验或中国化马克思主义方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 58 |
政治与公共管理学院教师 |
中外政治制度 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 59 |
政治与公共管理学院教师 |
科学社会主义与国际共产主义运动 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 60 |
政治与公共管理学院教师 |
政治学理论（当代中国政治或比较政治制度方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 61 |
政治与公共管理学院教师 |
科学技术哲学（科学认识论方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 62 |
政治与公共管理学院教师 |
行政管理（公共政策、决策理论、政策评估、绩效评估、公共危机管理、科技管理、科技政策、社会管理、公共事业管理方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：具有交叉学科背景者优先； |
| 63 |
政治与公共管理学院教师 |
社会学（组织社会学、农村社会学、环境社会学、社会风险、社会管理、社会政策、社会保障方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：具有交叉学科背景者优先； |
| 64 |
政治与公共管理学院教师（河南省中国特色社会主义理论体系研究中心） |
政治学理论/中共党史/马克思主义中国化研究/思想政治教育（政治文化、马克思主义原理、中国特色社会主义理论体系方向） |
6 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 65 |
商学院教师 |
西方经济学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：教学科研岗位 |
| 66 |
商学院教师 |
世界经济 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 67 |
商学院教师 |
财政学（含：税收学）/金融学（含：保险学） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 68 |
商学院教师 |
国际贸易学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 69 |
商学院教师 |
数量经济学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 70 |
商学院教师 |
统计学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 71 |
商学院教师 |
管理科学与工程 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 72 |
商学院教师 |
企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 73 |
文学院教师 |
语言学及应用语言学（对外汉语方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：CSSCI论文2篇及以上，硕、博研究方向一致； |
| 74 |
文学院教师 |
新闻学、传播学（新闻学、广播电视艺术学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：CSSCI论文2篇以上，第一学历为全日制本科，硕、博研究方向一致； |
| 75 |
文学院教师 |
戏剧戏曲学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：CSSCI论文2篇及以上，第一学历为全日制本科，硕、博研究方向一致； |
| 76 |
文学院教师 |
电影学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：CSSCI论文2篇及以上，第一学历为全日制本科，硕、博研究方向一致； |
| 77 |
教育与教师发展学院教师 |
学前教育学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 78 |
教育与教师发展学院教师 |
基础心理学/应用心理学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 79 |
教育与教师发展学院教师 |
教育学原理 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 80 |
教育与教师发展学院教师 |
教育经济与管理 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 81 |
教育与教师发展学院教师 |
高等教育学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 82 |
教育与教师发展学院教师 |
成人教育学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 83 |
教育与教师发展学院教师 |
教育技术学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 84 |
计算机与信息工程学院、软件学院教师 |
电磁场与微波技术/通信与信息系统/信号与信息处理/控制理论与控制工程 |
3 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 85 |
计算机与信息工程学院、软件学院教师 |
计算机应用技术/模式识别与智能系统/计算机软件与理论/计算机系统结构 |
3 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 86 |
历史文化学院教师 |
考古学及博物馆学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 87 |
历史文化学院教师 |
历史文献学（古文字学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：古汉语背景； |
| 88 |
历史文化学院教师 |
中国近现代史 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 89 |
历史文化学院教师 |
世界史（世界中世纪史、近现代史、日本史方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：英语或日语背景； |
| 90 |
美术学院教师 |
美术学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 91 |
美术学院教师 |
设计艺术学（设计理论方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 92 |
音乐舞蹈学院教师 |
舞蹈学（舞蹈理论研究方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 93 |
法学院教师 |
经济法学/法学理论/民商法学（含知识产权方向）/刑法学/环境与资源保护法学/宪法学与行政法学/诉讼法学/国际法学/法律史 |
4 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 94 |
社会事业学院、马克思主义学院教师 |
人口学/民俗学 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 95 |
社会事业学院、马克思主义学院教师 |
社会保障 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 96 |
社会事业学院、马克思主义学院教师 |
教育学原理/教育技术学/发展与教育心理学 |
2 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 97 |
社会事业学院、马克思主义学院教师 |
国外马克思主义研究 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 98 |
社会事业学院、马克思主义学院教师 |
马克思主义中国化研究/马克思主义基本原理 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 99 |
社会事业学院、马克思主义学院教师 |
马克思主义发展史 |
1 |
普通高等教育博士毕业生 |
| 100 |
省部共建细胞分化调控国家重点实验室培育基地教师 |
细胞生物学/动物学（蛋白质生物学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：作为第一作者或通讯作者发表一篇以上影响因子≥5的论文； |
| 101 |
省部共建细胞分化调控国家重点实验室培育基地教师 |
细胞生物学/发育生物学（基因生物学方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：作为第一作者或通讯作者发表一篇以上影响因子≥5的论文； |
| 102 |
省部共建细胞分化调控国家重点实验室培育基地教师 |
细胞生物学/动物学（细胞分化调控方向） |
1 |
普通高等教育博士毕业生注：作为第一作者或通讯作者发表一篇以上影响因子≥5的论文； |
| 103 |
数学与信息科学学院教师 |
计算机应用技术/计算机软件与理论 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 104 |
数学与信息科学学院教师 |
企业管理 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 105 |
物理与电子工程学院教师 |
电路与系统（1.信号处理2.嵌入式系统设计方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 106 |
物理与电子工程学院教师 |
计算机应用技术（1.高性能计算集群管理与维护2.网络技术与安全方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 107 |
物理与电子工程学院专业技术人员（河南省光伏材料重点实验室） |
凝聚态物理/材料物理化（光伏材料与器件方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 108 |
化学化工学院专业技术人员 |
物理学/材料科学与工程/化学（注：一级学科）（材料制备与表征方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生；具有管理大型精密仪器经验； |
| 109 |
化学化工学院专业技术人员（河南省动力电源及关键材料工程技术研究中心） |
无机化学/材料学（锂离子电池关键材料方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生；有锂离子电池研究工作经历，有大型仪器及电池组装、测试设备维护经验； |
| 110 |
化学化工学院专业技术人员（化学制药及生物医用材料河南省工程实验室） |
药物化学（药物设计与合成方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 111 |
化学化工学院专业技术人员（绿色化学介质与反应省部共建教育部重点实验室） |
有机化学 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 112 |
环境学院专业技术人员（黄淮水环境与污染防治省部共建教育部重点实验室） |
环境科学/环境工程/市政工程 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生；在本学科全国中文核心期刊以上学术期刊上有论文发表； |
| 113 |
水产学院教师 |
水产养殖/水生生物学或相近学科 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生；发表核心期刊论文1篇； |
| 114 |
外国语学院教师 |
英语语言文学（口译方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 115 |
外国语学院教师 |
法语语言文学 |
2 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 116 |
外国语学院教师 |
英语语言文学或外国语言学及应用语言学或翻译 |
2 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生；本硕直读生； |
| 117 |
旅游学院教师 |
企业管理 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 118 |
旅游学院教师 |
旅游管理（旅游规划与设计方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 119 |
体育学院教师 |
体育教育训练学（羽毛球） |
2 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 120 |
政治与公共管理学院专业技术人员（河南省中国特色社会主义理论体系研究中心） |
中共党史 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 121 |
商学院教师 |
会计学 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 122 |
教育与教师发展学院教师 |
学前教育学 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 123 |
教育与教师发展学院教师 |
教育技术学 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 124 |
计算机与信息工程学院、软件学院教师 |
计算机应用技术（动漫设计方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 125 |
计算机与信息工程学院、软件学院教师 |
计算机应用技术（计算机网路或信息安全方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 126 |
历史文化学院教师 |
企业管理（金融管理/人力资源管理方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 127 |
美术学院教师 |
建筑学 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 128 |
美术学院教师 |
设计艺术学（产品设计方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 129 |
美术学院教师 |
美术学（油画方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 130 |
音乐舞蹈学院教师 |
舞蹈学（现代舞方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 131 |
音乐舞蹈学院教师 |
音乐学（西洋乐器方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 132 |
音乐舞蹈学院教师 |
音乐学（乐队指挥方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 133 |
社会事业学院、马克思主义学院教师 |
社会工作 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；MSW硕士； |
| 134 |
省部共建细胞分化调控国家重点实验室培育基地专业技术人员 |
生物物理学（再生生物学方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 135 |
财务处专业技术人员 |
财务会计 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 136 |
国际教育学院专业技术人员 |
政治学，外语（小语种） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生；计算机能力强，有工作经验者优先； |
| 137 |
继续教育学院专业技术人员 |
中国现当代文学/语言学及应用语言学 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生；具有较强的沟通协调和写作能力，能熟练使用计算机，在中文核心期刊发表2篇论文及以上； |
| 138 |
校医院专业技术人员 |
精神病与精神卫生学 |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：第一学历为全日制本科；学术型硕士研究生； |
| 139 |
学生处心理咨询中心专业技术人员 |
应用心理学/发展与教育心理学（心理咨询或大学生心理健康教育方向） |
1 |
普通高等教育硕士毕业生注：1.具备研究生学历，硕士学位的学术型研究生；2.第一学历为全日制本科；3.择业期内尚未就业的应用心理学或发展与教育心理学专业硕士毕业生，研究生阶段研究方向为心理健康教育或心理咨询；4.中共党员，有主要学生干部经历；5.发表与大学生心理教育相关科研论文2篇及以上（限第一作者；若导师第一作者，可第二作者）；6.取得国家二级心理咨询师证者优先。 |
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相关学院教师（辅导员） |
专业不限 |
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普通高等教育硕士毕业生注：1.具备研究生学历，硕士学位的学术型研究生；2.第一学历为全日制本科；3.政治面貌为中共党员，具有班长、团支书以上主要学生干部或相关管理工作经历；4.在全国中文核心及其以上期刊发表与思想政治教育管理相关或与所修专业相关的科研论文1篇（限第一作者；如第一作者为导师，也可以是第二作者）；5.研究生学制在2.5年及以上；6.具有健康的体魄和健全的个性心理素质，五官端正；7.没有受过纪律处分。 |