| 评价项目 |
评 价 标 准 |
分值 |
实际赋分 |
| 说教学理念目标 （10） |
用新课程理念指导课堂教学 |
3 |
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| 知识与技能目标制订合理 |
3 |
| 体现过程与方法目标，体现培养学生的情感、态度、价值观 |
4 |
| 说教学内容过程（18分） |
重点、难点清晰准确，理由充足 |
6 |
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| 本节内容及地位和作用阐述恰当 |
6 |
| 教学安排条理清楚，层次分明，逻辑性强 |
6 |
| 说教法学法 （18分） |
教法描述准确，科学，有理论依据，有特点，有创新 |
6 |
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| 重视学生学习方式的转变，重视知识迁移能力，自学能力，协作学习能力的培养 |
6 |
| 教学手段实用、适用、有效，有助学生学习 |
6 |
| 说教学评价 （10分） |
课堂评价与教学过程相结合，动态把握，及时引导学生的情感、态度 |
4 |
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| 课堂训练、课堂活动具有基础性、综合性、开放性、探究性，重视学生学习目标达成及反馈矫正 |
3 |
| 评价多样化，通过自评、互评等评价方式促进学生的发展 |
3 |
| 说课教师基本素养（4分） |
语言准确，表达清晰有条理，讲普通话，用字规范 |
4 |
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| 合计 |
60 |
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