| 序号 |
内容 |
要点 |
评分范围 |
得分 |
| 优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
| 1 |
教材 把握 (20分) |
1、说清教材内容及在本科教学中的地位和作用，通过分析所选课题内容特点以及分析新旧知识联系，指明其在整体或单元教学中的地位。 2、说教学目标。教学目标通常从三个方面考虑：①知识与技能，②过程与方法，③情感与态度。 3、说清教学的重点和难点。 |
20 | 16 |
15 | 11 |
10 | 6 |
5 | 0 |
|
| 2 |
教法 (15分) |
说清教学方法及教学手段的选择和运用。并根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。 |
15 | 13 |
12 | 9 |
8 | 5 |
4 | 0 |
|
| 3 |
学法引导 (15分) |
说清要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点等具体地说出理论依据。 |
15 | 13 |
12 | 9 |
8 | 5 |
4 | 0 |
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| 4 |
教学过程安排 (30分) |
1、教学环节安排上能说清：如何导入新课、如何指导学生学习新课、如何进行巩固与反馈、如何进行归纳小结、如何设计作业。 2、教学环节不仅要说“怎样教”，而且要阐明“为什么要这样教”。 3、详略得当，能突出重点，突破难点。 |
30 | 24 |
23 | 18 |
17 | 12 |
11 | 0 |
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| 5 |
教师基本功 (20分) |
1、讲普通话，教学语言、形体语言准确简练，具有较强的感染力。 2、教态亲切自然得体，仪表端庄。 3、粉笔字能写出笔画的基本形态，书写正确，能体现汉字结构的基本特点并合理安排做到美观大方。 4、专业素质强。 |
20 | 16 |
15 | 11 |
10 | 6 |
5 | 0 |
|
| 总 分 |
100 |