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3.1 学习目标 1.掌握高等教育社会本位和个人本位价值观的主要观点和历史演变; 2.掌握社会本位论和个人本位论的关系; 3.了解通才教育和专才教育的历史演变,重点是西方教育观点的转变; 4.掌握通才教育和专才教育的内涵和特征,重点是两者关系的逐渐融合; 5.了解高等教育发展的阶段和方式,重点是英才高等教育阶段和大众高等教育阶段; 6.掌握高等教育由英才阶段向大众阶段的转变,重点把握美国和日本高等教育大众化的模式; (1)社会本位的价值观 (2)个人本位的价值观 2.高等教育两种价值观的主要观点 (1)个人本位观的主要观点和演变 (2)社会本位观的主要观点和演变 3.对“社会本位说”与“个人本位说”的看法 (1)从不同的社会背景角度来考察不同的价值选择,揭示各自的由来和各种教育价值取向的实质; (2)两种价值选择都有其合理性,同时也各有其片面性和局限性; (3)在现实社会背景下寻求两种价值选择相互间的协调与整合。
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